关于幼儿园中班教学工作计划报告

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关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇1）

一、年级

状况分析。

本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的自立本事和自我服务本事，能主动表述自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手本事普遍有了很大的提升，绘画涂色过程中都能自立完成，会帮教师和伙伴做一些力所能及的事情等。

二、年级管理

幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当藏匿课上，确保幼儿得到更丰盛的科学、社会常识，更好的增进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展年级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，密切家园联系，增进家园合作，使家长称心、放心、高兴。惟独我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会越发令人惬意。

三、教导教学活动

仔细学习《纲要》，结合园务方案，努力提升保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提升幼儿自我服务本事并有挑选地授予幼儿一些自我庇护本事的办法，保证幼儿的平安，在教导方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教导教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的增进幼儿进展，按照幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们老师将严格落实各项教导常规要求，英语老师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，利用各种各样的表演活动使孩子获得更好的机会去出示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提升，并把英语课“玩中学，学中玩”的教导模式应用到其他教导教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们打算提早做预备早决定，不到临零临尾抱佛脚，日常严加练习，把孩子最优秀最好的成果出示出来。

四、活动区创设

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教导性及符不符合本班幼儿年龄特征应使环境创设的任务与幼儿园教导任务及幼儿年龄特征相全都。开年班上三位教师总结了一下去年年级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特征，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特征的进展及实际运用，而且没有通过废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品通过起来，然后深挖掘，要与平时生活教导教学互相联系起来。

五、平安教导

平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当举行，使幼儿的身收获到更好的进展，我们将提升幼儿的自我庇护本事与消防学问培训及演示，强化幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们注重平安。严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班老师交代清晰，并强化常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉举行活动，坚持天天对幼儿举行晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。天天保证老师通风整洁并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，精心观看幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。

六、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让教师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册准时与家长交流沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并乐观参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的教导收获，使家长更多了解我们老师对幼儿教导、教学，宣扬我园的教导改革和先进教导模式，同与家长的教导思想保持共识。

关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇2）

时光过得真快，新学年又开头了，教导工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好方案一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务方案从四个方面划分如下：

一、年级状况分析

1、本班幼儿状况

我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的办法在我班的状况下不太适合，所以我采纳了看人下菜点儿的教学办法，酌情加量，除了课常支配，多以作业的形式引领幼儿开发大脑，对小学学习成为一个定性的熟悉，用各种加奖的办法引领他们人人上进。

二、语言和认知进展

1．别人讲话不插嘴。

2．能大胆发言。

3．初步能用语言描述一些容易的图片。

4．情愿用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕腼腆。

三、培养幼儿自立自主性

1．喜爱 和大家一起嬉戏，敢于当众发言并能聆听别人讲话；能主动与别人打招呼。

2．喜爱 与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守容易规章。

3．不纠缠成人，自立嬉戏，不发脾气。

4．乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体悟劳动的乐趣。

6．鼓舞幼儿乐意与伙伴效，并能友好相处。

四、科学的重要性

1、乐于观看、探究周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特点。

2、萌发熟悉爱好和探索欲望。

3、发觉时节的变化，感触不同的时节给人们生活带来的欢乐。

4、敢于试试，喜爱 做科学小试验，体悟科学技术给生活带来的便利。

5、初步培养孩子们的环保意识。

五、健康和艺术方面的方向

1、可以听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。

2、懂得接力赛，有规章故意识，乐观英勇，具有集体合作精神。

3、懂得观赏容易音乐，能初步理解和跟节奏。

4、能容易的画一些小动物，乐观参与美术活动。

六、平时生活

1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

2、创设适合于幼儿的舒畅和睦的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往本事和群体意识。

3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓舞幼儿主动参加，提升动脑动手本事。

4、注意幼儿的卫生保健工作。

5、平安工作常抓不懈。

6、家长工作。

（1）开学后，与家长面向面交流沟通支配这一学期学习的总目的，让家长准时了解、掌控小学、年级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地实行合适方式和老师一起共同教导孩子，达到家园同步的教导效果。

（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同沟通家园共育问题、育儿问题，探讨解决的办法。

（3）一些家长工作忙，与教师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长准时把更换的电话号码给老师一个更新，利用电话沟通，家长能够随时和教师联系。

（4）努力与家长交流，不借用家长的力气惩处幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、交流，彼此相信，努力争取工作中的协调。

（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力协助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地进展。

关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇3）

新的一年新的学期开头了，带着新的情绪去工作。小伴侣们过了一个年回来，又长大了一岁，感觉变得越发懂事了。让我们一起为新学期的工作做一个方案性的预备吧!为了更好的实施教导工作，现制定本学期教学工作方案：

一、学情分析

我们班的孩子经过了一年半的幼儿园集体生活，由本来的胆小逐渐地转向性格较开朗、活泼，能主动与人交往，也情愿用各种方式表述自己的情感。同时，同全部这年龄段的孩子一样，具有剧烈地奇怪   心，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚。

农村的幼儿总体上比城市的幼儿运动进展要好，动作协调本事更好。日常在家户外活动时光充沛，身体十分健康。

我班有部分幼儿，他们在集体活动中注重力保持时光短、自我控制本事弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赋予引领和教导。

二、详细工作和措施

1、严格落实一日活动常规，仔细抓好幼儿常规工作。

2、坚持做好晨午检工作，除非一切平安隐患。

3、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规;

4、做好幼儿平安教导工作以及中国传统节假日主题教导活动。

5、做好春、夏两季传染病的预防工作;

6、面对全体，关注个体差异，因材施教。

三、月份支配

二月份

1、平安教导第一课

三月份

1、完美环境布置。

2、建立正常的教学秩序，抓好常规工作。

5、组织“三八节”教导活动。

四月份

1、继续强化幼儿常规工作。

2、节假日学问、平安教导

关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇4）

保教工作是幼儿园运转的生命线，它的优良打算着孩子们的将来，所以必需不断完美、不断长进、每个细节力求做到更好。使保教工作质量获得大幅度提高。

一、现状分析

本学期我园共有12个年级，24位老师、12位保育员，共有教职工44人。今日是上班第一天，幼儿还未开学。教职工的工作态度十分良好，都在不断的完美自己的工作。

二、工作任务与重点

1、强化保育护理与平安教导，增加幼儿自我服务意识与自理本事，开展系列常规活动。

2、不断强化之前的蒙氏教学、角色嬉戏、表演嬉戏等活动的指导办法。探讨主题活动、把语言、科学、美工这三大块作为本学期的深度教研对象，让老师感触艺术的气味，让孩子在欢乐探究中健康欢乐的成长。

3、教研另一方面围绕实际问题及集体学习举行。由教务处和教研组长牵头组织，带领组内老师利用沟通、研究、反思学习，解决教学中发觉的疑难困窘，提升常规教研的实效性和常规教学质量。

4、营造深厚的园文化学习氛围，提倡终身学习思想，鼓舞老师利用园本培训、个人自学钻研、和通过外出学习机会，让老师学专业，增进自身专业素养的提高。

5、重视家园教导，实现家园教导的一体化。

6、特聘外教来本园举行英语教学，让幼儿初步体味和外国沟通的方式、感触和外教一起嬉戏的欢乐，同时从中自我成长。

三、主要措施及内容

(一)常规教导教学工作

1、老师要严格落实一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深化扎实地开展常规教学，自觉做到提前一周做好方案、教案、教具，活动执行到位，观看反馈准时，反思小结深化，使幼儿一平时规教学更规范。并自觉规范自身言行，坚持使用一般话与幼儿沟通，建立自由宽裕、民主和睦的师幼关系，营造轻松活泼、欢乐的学习氛围。

2、以每周两节藏匿课深化开展教研活动。主要以选材说课、沟通研讨、互听课学习的形式开展，选材说课要求老师提前认识并灵便把握新教材，每次以一位老师负责主讲，另外老师补充、完美，以此逐一轮番举行;沟通研讨主要围绕保教工作中碰到的疑难困窘举行探讨，

3、抓好常规教导，规范幼儿行为习惯。从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习举行规范全都地要求，上课时让幼儿感到轻松欢乐的学习，同时这学期也支配了幼儿的卡拉OK竞赛、绘画竞赛、亲子嬉戏等，丰盛幼儿课外学问，感触生活的美妙，重要的是我们可以让孩子在玩中学习更多的东西。

4、强化年级区域活动的创设与开展。在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下功夫，将幼儿园区域活动的开展提升到一个高度。

5、加大对年级主题活动墙的创设和检查力度。主题墙要求做到美观与有用相结合，老师参加与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。

6、加大全园听课力度，准时了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，提升指导力度。

8、新编早操、强化运动。开展形式多样、丰盛多彩的户外运动。

(二)师训工作

1、不断提升专业素养和本事，增进老师专业成长，本学期利用老师舞蹈竞赛、绘画竞赛、朗诵竞赛、论文汇编的活动，给老师搭建自我出示、历练的平台，鼓舞老师勤于自学钻研，苦练基本功和丰盛专业理论学问。

2、给老师制造外出学习培训的机会及请专家名师来园讲座、亲临指导的形式，让老师开辟视野，不断吸取幼教新信息，为我园的教研、教改输送新奇血液。

3、强化新聘老师、青年老师的教导技能和组织管理本事。协助新聘老师尽快认识并胜任本岗工作，让青年老师的教导教学本事和课堂教学效率获得提高。

4、保育员的工作是必不行少的一部分，所以强化保育员业务学习，形成每月一次的业务学习例会已是常规。首先组织新聘保育员举行培训学习，让其了解保育工作职责与要求，并利用详细指导与督查，让其对卫生消毒工作能娴熟操作，尽快适应并胜任本岗工作。

(三)家长工作

老师是同学的其次任父母，老师对同学的教导很重要，当然，第一任父母的教导也同样重要。是否可以把孩子教导好家园合作已经成为关系教导成败的重要因素。

1、增加与家长交流的艺术性，本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与协作，建立伴侣式的、民主、和睦的家园关系。

关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇5）

一、状况分析

数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们向来在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教导不同，因此他们在数学的学问方面、本事方面及情感方面存在一定的差异。按照以上状况，本学期将对幼儿有针对的举行教学组织和设计，借助详细的事物和形象举行初步的规律思量，激活幼儿的探索和思量本事。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有长进。

二、教导任务：

1、熟悉1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、学习目测树群，学习不受物体空间罗列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。

3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。

4、学习用各种几何体举行拼搭和建筑活动。

5、学习概括物体的两个特点;学习按物体的某一特点和数量举行分类。

6、学习按量的差异举行7以内的正逆排序。

7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有些学问阅历，解决新问题，学习新学问，增进初步的推理和迁移本事的进展。

8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时光词汇。

9、学习区别和说出以自身为中心的前后方位;学习区别和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。

10、幼儿能注重和发觉周围环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。

三、详细措施：

1.老师按照数学方案按时开展数学活动。

2.为幼儿提供多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿乐观操作，探究。

3.结合实际生活中的物品协助幼儿学习，理解数学学问。

4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。

5.结合操作卡片，协助幼儿学习上，理解数学学问。

6.家长协作老师，共同协助幼儿学习，理解数学学问。

四，教学进度支配表：

1.我身上的数

2.和数字伴侣做嬉戏

3.举卡片

4.我长大了

5.美丽的月饼盒

6.拼彩旗

7.不一样的蛋糕

8.量布做围巾

9.玩具有多少

10.几个伴侣在一组

11.图形变变变(一)

12.数字口袋找伴侣

13.大大小小的水果

14.拾落叶

15.分树叶

16.装扮活动室

17.图形宝宝

18.图形变变变(二)

19.各种各样的帽子

关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇6）

新的学期开头了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的快乐世界，提供孩子一个多元、欢乐、精美的艺术体悟。

一、教学任务：

1、音乐嬉戏。

（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规章、节拍举行音乐嬉戏。

（3）主动参加嬉戏。

2、歌词、舞蹈创编。

（1）能大胆地对唱词举行改编。

（2）在理解歌词后，能大胆地按照歌词创编舞蹈。通过每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，按照幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激活幼儿创编动作的愿望。

3、美术领域

(1)引领幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰盛他们的感性阅历和审美情趣，激活他们表现美、制造美的情趣。

(2)利用多种形式的美术活动，使幼儿体悟到美术活动的乐趣，提升幼儿对美术活动的爱好。

（3）学习观看生活了解生活，提升幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的共性品质。

（4）运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感触过的物体的基本形象和主要特点，大胆地按自己的意愿画画。

二、成绩预计:

幼儿可以乐观地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词举行改编、创编，通过已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在伙伴面前表演以及主动与人合作表演。

三、详细进度支配表：

周次课程内容

第五周(元旦节目排练)踏浪

第六周(元旦节目排练)大拜年

第七周(元旦节目排练)聪慧一休

第八周(元旦节目排练)亲子嬉戏

第九周我是一个大苹果

第十周苹果树

第十一周期末检测

关于幼儿园中班教学工作方案报告（篇7）

一、年级情况分析：

我班现有幼儿__名，男子__名，女__名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生活是快活而充实的。在那里，他们的自然天性获得了充分表现，而且透过我们每月的主题教导活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质获得了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮忙，构成了良好的年级风气。大部分的幼儿可以在平时生活中用一般话和教师、伙伴交谈，喜爱 参与各种活动。共性是在自理方面有显然的长进，有85、2%的幼儿能自立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教导，在各种活动中都涌现了许多热心家长，帮助协作教师开展年级工作。总结小班一学年的年级工作情况，孩子的长进是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对老师还存在很强的依赖性，自信念不足。针对以上情况，我们将会按照学园的工作方案、年段方案及本班幼儿的进展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有些水平上获得提升。

二、主要工作目标：

(一)保教工作

1、制定并仔细落实合理、严谨的年级一日生活活动常规。按照幼儿年龄特征，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守群众生活中的行为规章;懂得爱惜玩具，共性是爱惜图书，不撕折图书;能宁静聆听教师和伙伴的讲话，懂得发言要先举手，专心主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与伙伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;明了持续地面和墙壁的干净，在成人提示下持续手脸的整洁和衣服干净，不跪坐地板。

2、以敬重幼儿为前提，透过多种途径培养幼儿的自信念。在平时工作中，从每一个细节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到教师的体贴，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿专心的绝对和期望，透过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中注重材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造胜利的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。

3、强化体育熬炼，开展丰盛多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿进展潜力的不同及本班幼儿的动作进展特征，实行多种多样的方式，以比赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点举行强化训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特征的早操，并鼓舞幼儿大胆舒畅地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充沛的户外活动时光，增加幼儿的体质。

(二)教导教学工作

1、在区域活动中培养幼儿之间的亲爱、谦让、配合精神，重点培养幼儿的阅读爱好与潜力，提升幼儿的叙述潜力，帮忙幼儿掌控阅读的办法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的潜力。

2、继续培养幼儿的动手操作潜力，孩子对手工普通爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;

3、注意对幼儿聆听习惯的培养，聆听就是精心地听取别人说话，擅长聆听是一个人不行缺少的一种修养。学会聆听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的聆听习惯很重要。

(三)教研工作

1、透过理论学习，提升老师运用理论指导教学工作的潜力

(1)结合老师的现状学习《纲要》中大班的年龄特征及老师不明了的论述举行有针对性的研讨。

(2)每周做好学习记录，举行反思与实践。结合优秀的案例老师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上举行学习。

(3)和老师共同搜集教导孩子的问题，并举行分析，研究，试试实践。

(4)借助评优课、自荐课平台提升研讨和优质课的潜力

2、透过实践活动来提升一节教学活动的质量。

(1)参加老师互听课，并举行研讨与实践。

(2)参与观摩教学活动。

(四)家长工作家园同步将有力地增进幼儿的进展，我班的家长对教导较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的心得。

1、定期召开家长会，家访以及通过入园，离园的时光，与家长交谈，准时让家