小学生家长会演讲稿模板集锦8篇

第第页小学生家长会演讲稿模板集锦8篇学校生家长会演讲稿篇1

各位老师、家长：

你们好！

我是xx的家长，首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。一个月，我们的孩子在生活、学习方面都有了很大的转变。首先，从生活上说，1、一开头要和父母一起睡，到后来自己一个人睡觉；2、早上还在睡梦中，听到闹钟就能自己起床，这都是一个很大的进步。其次，从学习方面说，一放学回来做的第一件事就是做作业，让她在这些方面养成良好的学习和生活习惯，家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育，谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”，不仅指身体健康，更重要的是孩子的心理健康，要培育从规范自己的行为习惯做起，使孩子思想道德品质，科学文化素养和健康素养不断得到提高。

二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境

孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑，我们可以和自己孩子一起做放学回来的家庭作业，多问问孩子在学校里的所见所闻，这样会便利与孩子沟通沟通。

三、把孩子当作一个伴侣，多理解、多表扬、多鼓舞、少批判、不指责，让她对学习有主动性，而不是厌恶读书。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外，我认为，假如能找到适当的时间跟孩子好好的沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一丝关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一，我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程，孩子在作业做错的时候，帮她分析缘由，在以后的作业当中不犯类似错误，我们目的就到达了，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成长，先教孩子做人，这是家教的首要任务，以此来作为今日的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，还盼望老师对全部孩子能悉心呵护，使孩子的明天更美妙。

学校生家长会演讲稿篇2

友爱的老师、同学，敬重的叔叔、阿姨：

你们好！

我是五班级二班的***，今日，我与大家共享的是我的四班级的改变与收获。

时间过得真快，一转瞬已经五班级了。孔子曾经说过：“温故而知新。”当我们在学习的路上努力拼搏的时候，展望将来，凭添我们前进的士气；回顾过去，指导我们更好地应对将来。父母总说我们是一张白纸，但时间消逝，不知不觉我们已长成了懵〔meng〕懂少年。回首过去，尤其是四班级一年，我收获了许多，学会了许多……

“民以食为天”，我们则以学习为本，当然收获最多的，还是学问。“好习惯成就好人生”，在这里我想重点说说我在学习方法、学习习惯方面的收获。

数学上的进步来自于我充分利用好课本，把握住课堂这个主阵地。在袁老师的指导下，通过四班级一年的学习，我学会了找重点与举一反三，简洁地说就是“厚薄法”。我会通过预习来明确课本上的重点和难点，然后充分利用教材全解、习题、解析丰富课本学问，把课本由“薄”看到“厚”；一个学期下来，再通过复习抽出学问框架，把课本由“厚”变为“薄”。这种方法使我受益匪浅，让我既把握了学问，又站在了肯定的高度上把握整本书的全局，从而更有利于我有针对性的拓展学习范围。

说起语文来好像没有太多省力的方法，我一般是把握好预习、听讲、复习、拓展四个环节，另外通过多读课外书籍来增加学问积累。

首先，预习是必不行少的。我预习是通过《教材全解》来提高自己对课文的熟悉和了解，不只读书、写字、标段和画线。我预习时都要在词句旁写上解释和想要表达的感情。其次步，即上课仔细听讲。上课时，我的思路始终紧跟着老师的思维走，做到与老师肯定的同步，不打一点儿岔。我上课时也会做笔记，主动回答下列问题；当遇到与老师的观点有不同的理解时绝不憋在心里，不懂就问。我也常常以上课举手发言来推断自己的理解是否正确。第三步，复习。复习可以使用练习册，练习册中的题目与要求我都不折不扣地完成。复习也需要整理。上课时做的笔记，我常常依据它来整理出上课时的要点，并记住它。第四步，拓展应用。它是至关重要的一步。有时间靠课本积累，完全满意不了我们日常的应用要求，所以，我们要增加课外阅读，提高我们的语文水平，并尝试着学以致用，主要表如今作文上。为什么有的同学不喜爱作文？为什么每当老师布置作业时，同学们都说：“真盼望没有作文！”为什么每当老师布置作文后，同学们都那么泄气？为什么？由于积累有限，并且缺乏学以致用的士气。写作需要长时间的积累，不是一天、一会儿就可以写出来的。咦！我听见有同学埋怨了：“为什么我写不好作文呢？我看的书不少，积累的也不少。可是为什么我一观察作文本就发愣，两眼呆滞，思维枯竭，写什么好呢？好不简单写出来，可一点都不好，这是为什么呢？”对此，我的回答是：你完全可以写出好作文，只要你仔细地多积累，并且真正地应用它。学到的东西要用上，要活学活用，不会用也要一点一点地渐渐尝试用曾学过的东西来“装修”自己的作文。否则，学非所用，积累再多，顶多也只能算是个“两脚书橱”。总之，学语文我养成的习惯是：多积累，多拓展，活学活用。

学英语，没什么好说的，关键是多听、多读、多记。朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。学英语的最大要点就是多听多读，培育语感。我们天生就会说汉语，然后才知语法，同理，外国人也一样，这说明白语境的重要性。要努力自觉制造一个学外语的语言环境，渐渐就会说了，然后到语法，到写作。知难行易，只要坚持，就会胜利！

从四班级开头，我们就是一个欢乐的班集体。老师的鼓舞使我收获了自信；同学的关心，让我学会了理解；父母风雨无阻的接送使我明白了什么是执着……别人困难时伸出援手，告知我助人是欢乐之本；满头大汗地清扫卫生，让我觉得劳动最荣耀；要好的伙伴在一起玩耍，欢乐的我觉得很美好……

五班级的时间同样欢乐而美妙，我向往着并努力着，来迎接新学期的任务与挑战。在这个可爱的班级，每一位老师都孜孜不倦地教我们学问，从简洁的加减乘除到冗杂的小数方程；从最初的课文背诵到如今的阅读分析；从ABCD到英语对话……我们在学问的海洋中吸取着养分，让我从一个一无所知的小伴侣成长到如今的小小少年。我知道了数学的奥妙、语文的博大、英语的好玩。我爱老师们播种盼望的课堂，它为我插上了幻想的翅膀；我爱和同学们一起上学玩耍，它使我怀着感恩的心，享受着欢乐的时间……

最终，感谢老师、感谢同学、感谢家长！是你们始终陪伴着我，走在追赶幻想的路上！感谢！

学校生家长会演讲稿篇3

各位敬重的家长：

上午好！

今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和关心。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到同学的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！

下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的同学都能坐端正仔细听讲；主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级

我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。

一、思想上，行为习惯上连续引导孩子。

1、培育孩子良好的习惯。

第一，教育孩子要言传身教。

我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱；你敬重老师，他确定听老师的话等等。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要支配好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

其次，教育孩子要从详情做起。

就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有老师催促，在家里就得家长费心，由于一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比方：放学一回到家，就要催促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力；关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小伴侣端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加任凭了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，预备好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮预备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。

“无以法规，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依靠心理，什么事都希望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是由于孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，学校生不就应当背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个同学的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区分了。

培育良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简洁家务，树立劳动观念。如今孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮助排桌椅，让他们有一个参加劳动的意识。从开学到如今，大部分同学能够做到，有些甚至还能关心别的同学，但有一些同学在这一方面做得很不够，经常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要留意培育孩子的卫生习惯，不光做到个人穿着干净，更应做到保证教室的卫生，这也表达了一个人的修养。其次，教会孩子整理自己的书包。让孩子自己养成睡觉前整理好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避开让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，由于这种卷笔刀体积大，

势必也有肯定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的留意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，假如没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，如今天气已经转凉，东西放在外面很简单冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可假如不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，由于孩子年纪都不大他们缺少那种自控力量，有时候不是他们自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、学习上要关心孩子。

1、激发孩子的识字爱好。

如今有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，由于一班级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能准时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，特别好，但是有的家长对孩子催促不够劲，盼望家长能协作学校的工作。

2、关怀孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不愿读书，不爱学习，反映的家长许多，我知道，如今都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、一班级的孩子自己看不懂题目要求，家长要关心孩子读题，并耐烦地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉班中成果不够抱负的孩子，往往是家长不关心读题目要求，或者是放手不管，在这里我盼望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关怀一下孩子的学习，你肯定很发觉自己的孩子其实是很聪慧、可爱的。

4、家长对孩子的作业要每天检查，发觉问题，请关心孩子弄懂，催促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能准时了解孩子在学校的状况，所以盼望家长协作我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我常常观察有的家长大名签上了，但是事实上根本没有看，上面的错字随处可见。所以盼望家长也能仔细，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长

每天要检查作业，字就会仔细的写了。

三、从各方面培育同学的语文力量。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写的力量。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。如今这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，在如今的语文课堂，我们常常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。如今的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完好、有条理。在课堂上

，孩子“说”的力量也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。阅读是学校语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培育孩子的阅读爱好，你可以首先选择孩子感爱好的书籍，找她感爱好的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。如今班里孩子的字总体来讲还是比较令人满足的，但写字的姿态还得进一步提高，同样盼望得到家长的支持。至于写话，那么我如今对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完好地表达出来，并写出来。写话应当跟同学的阅读有关。多读肯定会写得很美。

四、关于平安教育。在学校里，我们把孩子的平安看做是头等重要的大事，几乎每天告知他们不要做危急的嬉戏，不要乱跑，乱闹，课间

也有老师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的消失一些小事情比方说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等····还请家长在平常的时候也提示一下孩子要留意平安，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告知他们平安的重要性。

最终、我盼望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国有名的教育学教授，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！

学校生家长会演讲稿篇4

各位家长，大家好：

感谢大家今日的光临。我们今日坐在一起，共同地商量和沟通一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在沟通之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。

一，我的工作

我的工作思想是：先教同学做人，后教同学做文。我认为，学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面进展的同学是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。因此，关键是教育同学懂得怎样做人，做个什么样的人。无论是学习还是工作，我都非常要强，我总盼望我的同学是最好，我的教学是最杰出的，所以始终以来，自以为还是相当仔细专心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的缘由，或是不够细心，或是不够耐烦，或多或少地可能还存在一些问题，但信任一切都是临时的，我们的协作和合作确定可以在我们彼此的努力中到达最好的效果。

下面，我把我们一〔2〕班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪慧的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，由于孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比方上课有同学会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答下列问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转瞬通过半年的磨合和整顿，孩子们朝好的方向进展，他们的班级集体荣誉感在加强，只要是要竞赛的东西，他们各个都很主动，拿上次朗诵竞赛来说，个个表现都特别棒。

当同学做错一件事情时，我对同学们常说的一句话就是：“做错了事没关系，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。”学校阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成良好的习惯：仔细听课的习惯，完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，处理一些小事情的习惯，主动关怀集体的习惯，喜爱劳动的习惯……假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所盼望的。所以，请家长们针对自己孩子的状况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。这也是我们努力的目标。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子遵守学校制定的纪律，周日晚不要旷课，不能迟到，来了以后都做当晚的作业。同学之间是特别纯净、真正的友谊。我们不能用成人的目光来看待他们的一些行为，同学之间在一起相处难免发生一些“冲突”，有孩子经常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力气来化解冲突，这是儿童的普遍心理。而我们肯定要全面了解实情，教给孩子与人公平相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的力量。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校敬重老师、团结同学，表现都还不错。

学校生家长会演讲稿篇5

敬重的老师，各位家长：

大家好！我是一〔〕班________的妈妈。首先特别感谢班主任___老师给与我这么好的一个机会，让我与大家一起沟通探讨关于孩子的读书及教育问题。感谢学校和老师们的话，我就不多说了，由于孩子们入学后一点一滴的进步都是我们当家长的有目共睹的，这些进步都分散着老师们辛勤的汗水。关于孩子的教育，是由学校教育和家庭教育共同组成的一个整体。所以，我们家长也必需做好对孩子阅读爱好的培育，良好习惯的养成等引导和催促工作。我就简洁介绍一下自己的做法和观点：

一、培育孩子的阅读爱好

1、亲子共读方式。每天晚上与孩子共享一个故事或一篇文章。小时候是我给孩子讲，孩子在一边看。如今伴随着孩子识字量的增加，主要是孩子给我讲，我在一边看，间或给她提示她不确认读音的字词。

2、图书类别选择。在形式上尽量选择图文并茂的书籍，避开长篇文字使孩子对阅读产生厌倦。同时为了不使孩子觉得读书枯燥，在内容上目前还是以生动的故事为主。打算下阶段扩展到短篇成语故事和寓言故事上，逐步增添故事的教育意义。

3、抓住孩子爱好。孩子想要阅读的时候，就尽量满意孩子的愿望。她要的书籍，只要是适合孩子看的，我都会买给她。我的孩子还是喜爱读童话故事类的书籍，我并没有强迫她去读她目前由于看不懂而不情愿读的散文和诗歌。由于我信任只要孩子对阅读有爱好，随着她学问面的拓展，就会渐渐喜爱上其他类别书籍的阅读了。假如一味心急想让她读那些有深刻寓意的故事，反而会揠苗助长，适得其反。一旦孩子对阅读失去爱好，再想建立就难了。

二、重视孩子的家庭教育

1、学会观赏鼓舞。不是由于如今提倡赏识教育，而是从我们家长自身来讲，也都渴望被确定，喜爱被表扬。所以，当孩子学习有点进步，或画了一幅好画，看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。孩子兴奋了，就会更加主动的去做这些使他受到表扬的事。

2、培育自觉习惯。学校阶段是孩子自觉性、好习惯的养成阶段，一旦大了这些就很难转变。所以从个人生活的早睡早起、每天刷牙，到先写完作业再玩，力所能及的事情自己做，都要留意。

此外，我觉得做家长的还要注意孩子的性，不能事无巨细的大包大揽。以前幼儿园时，我总怕孩子穿衣服多了少了常常送，喝水热了冷了我都要先尝尝。如今孩子上学了，不能让他再对家长过分依靠了。如今她写作业我都让她自己先检查一遍，吃饭喝水都只告知她一次，不一再催四请。我盼望通过这些转变，能让她渐渐明白要对自己负责的道理。

今日我们在这里沟通探讨关于孩子的读书及教育问题，我也非常恳切地盼望听听其他家长伴侣的好方法。让我们彼此取长补短，并在教育孩子方面有着专业阅历的老师们的指教下，做好孩子的家庭教育，使之与学校教育之间形成互补，共同促进孩子们的健康成长。

感谢大家。

学校生家长会演讲稿篇6

敬重的各位家长：

上午好：

我先自己我介绍一下，我叫王娟，任三班级两个班的数学教学工作。去年从市试验学校调到金海岸学校的。由于孩子我们成为了伴侣，盼望在今后的时间里我们多进行沟通与沟通。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“全部优秀的孩子都聚集在金海岸学校，我们金海岸的进展与成长，少不了同学们的努力与付出，每个同学把这里当做自己的其次个家。好好爱惜它，时时刻刻想着你是金海岸学校的同学，在校内你是三班级一〔二〕班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时刻把培育孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们说话办事都要留意。这些道理班主任老师可能都已经说过，我就不再多说。

开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，咱们家长最想知道什么？”孩子们说“当然是我们表现好的那一面了！”我又问：“你们盼望我说点什么？”他们说：“当然是盼望老师表扬我们了！”就这两句话，我知道这次开家长会我应当怎样汇报工作了。也盼望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发觉他的优点，用赏识的目光去观赏他，实在没有啥，你就说“老师说你很聪慧，以后再学会听讲，主动回答下列问题，作业书写在仔细一些就更好了。”

一、我们言归正传

孩子们进入金海岸学校已经两个月了，一开头，我特别迫切的盼望家长伴侣们能够把孩子原来的状况跟我沟通一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校准时的把孩子的状况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。

我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成，一开头单从孩子们的作业书写状况来看，有的数字成了“小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是“草上飞”，也有一些始终写的很仔细的同学〔1班的厉讯宇、杨立峰；2班的范晓燕、卜娜〕。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答下列问题不知道先举手后回答，总是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，还有一次五班级的牛老师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜爱在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里直接没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不抱负的地方全部改正来是不行能的。所以盼望我们家长能够和我一起从如今做起，把我们的孩子培育成为一个各方面都很优秀的同学。

二、教材分析。

大家知道三班级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，有不少同学在一、二班级成果还可以，可到了三班级就根本跟不上了。所以三班级孩子的学习更需要家长的关怀和关注。

关怀孩子，应当了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，真正了解孩子的学习状况，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。基于此，我先对本册教材进行简洁介绍和分析。

三班级上册的教材呈现这么几个特点：

1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法〔二〕，四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的学问之间联系不大。这就提示我们，肯定要注意复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，准时复习前面所学的学问，避开遗忘。

2、抽象学问增多，难度加大。熟悉分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等学问很重要、也很抽象。三班级时肯定要打好基础，由于这部分学问今后还要学习。由于学校生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐步过度到抽象思维。三班级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失我们常常所说的两极分化了。好的会学得更好，困难的就会更困难。

3、基础学问依旧很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连续退位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数，加减法方面的学问同学把握得不错，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简洁归结于马虎了，我看这就是是学习力量的问题。如何提高计算技能，加强口算和估算训练是特别重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我也会适当的布置几道，或者是支配他们自己自主学习。

总的来说，三班级的数学学习已不同于低班级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想预备。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。接下来就说说我的课堂吧！

三、关于课堂

课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上确定是主动仔细的，并且他们会调动各种感官参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。

课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听，不仅要听老师讲课，而且要听其他同学发言，我们班上就有很多孩子就很会听课，如：1、李雨涵、安洁漪、董雨涵、厉永西、秦明君、路宏远、王一禾等，2、张树慰、孙敬超、范晓燕、刘晓华、李昊宇、朱彤、王晨、张翔宇等。会听课是学习成果好的一个前提条件。但也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。“思”也很重要，数学就是思维的科学，假如一个同学课堂上不会思索的话。他的数学成果确定不是特殊好。我们班上的1班有杨立峰、安洁漪、夏韬、历长城等，2班有南一辰、厉泽鑫、张翔宇等同学，就属于爱思索的孩子。会思索问题是一种学习品质，我们老师在教学过程中，会尽力细心设计教学各个环节，营造一个情境，促进同学去思索问题。家长们也可以鼓舞孩子去思索问题，尤其是思索问题和让孩子会提问题。同时会思索问题还是一个好习惯，还需要家长协作学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存在比较大的问题。关于“说”，我最头疼，有部分孩子课堂发言不主动，发言质量不高，有的同学吞吞吐吐，不知所言。还有的干脆一言不发，关于这一点，请家长要鼓舞孩子发言，把每次发言当作一次熬炼。〔例如：如今我们学过的万以内数的加减法，还有如今的周长计算、后面的口算、笔算乘法，那么他们怎样算呢？无论在课堂还是在家中我们要熬炼孩子说说算理和算法。只有能说出道理再加上细心，我想您的孩子肯定能学好。〕“写呢？好比一张入场卷，即人行走的门面。特殊是如今书写不清，将影响孩子以后的学习过程，盼望有这方面特点的孩子，家长要引起重视。

总的来说，刚刚提到的都是学习常规，我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。大家知道：“好习惯终身收益，贵在培育。”而习惯的养成不是一天两天形成的。

四、习惯养成

下面我主要从三个方面详细的来谈谈数学学习习惯的培育：一是基本学习习惯的培育，二是制造性学习习惯的培育，三是合作性学习习惯的培育。

〔一〕、基本数学学习习惯的培育

这一层面，主要包括以下内容：

1、课前预习的习惯

有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要非常重视孩子课前预习习惯的培育。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发觉问题，让孩子课前就对新学问有所了解，同时可以激发孩子上课时的学习爱好。

2、仔细听讲的习惯

这里的听讲，应当包括两方面的意思：一是说课堂上要会听，精力要集中，不做与学习无关的动作，要仔细倾听老师的点拨、指导，要抓住新学问的生长点，新旧学问的联系，弄清公式、法则的来龙去脉，还要仔细地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出合理的评价和必要的补充。二是敢讲。当问题消失时，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半而功倍。

3、仔细完成作业的习惯

完成作业，是孩子最基本、最常常的学习实践活动。我常常要求孩子养成：

〔1〕规范书写，保持书写干净的习惯。包括作业的格式、数字的书写、数学符号的`书写都要规范。这个方面，1班的厉迅宇、2班范晓燕同学做得特别好，作业规范、干净、美观、大方，给人赏心悦目的感觉。要思索、完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。

〔2〕仔细审题、认真运算、耐烦验算的习惯。

习惯的养成是长期的、连续的。在校的作业老师会赐予催促，在家的作业就需要家长的协作。

在家里，家长如何关心孩子养成良好的学习〔作业〕习惯？

首先是抓紧时间不拖欠

〔1〕快速开头

时常有家长反映，有些孩子在坐下开头做作业时，常表现出不能立即进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到快速开头做作业呢？我认为第一：

首先，给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、谈天、吃点心什么的都必需到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟识的书桌前，就能集中精力投入学习。

其次，必需在规定的时间内做作业，时间一到，立刻就坐到书桌前去。慢慢地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就提高了。

再其次，特地用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节约很多找东西的时间和精力。

集中留意力

孩子神经系统发育还不完善，因此其留意的稳定性、长久性和集中性较差。假如环境中存在各种干扰性因素，小孩子就易分心，而不愿做作业或不能准时做。

a、做作业时肯定要排解外界物质的诱惑，使内心清静下来。

b、做作业时要尽量避开电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明缘由，恳求谅解。一边谈天一边做，得不偿失。

c、提示各位家长，不要在儿童做作业的时候批判、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。

〔3〕按时结束

可以试试给孩子严格规定做作业的时间〔当然要视作业的量来定时间〕。结束作业的时间一到，就肯定要收起本子。刚开头执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖沓的同学甚至会消失作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。〔保证孩子的睡眠时间〕

借此机会，我建议家长能在百忙之中挤出时间催促孩子有质量的完成作业。

〔二〕、制造性学习习惯的培育

制造性学习习惯的培育是当今社会特别关注的话题。从某种意义上讲，养成制造性学习的习惯，比获得了多少学问更重要。这需要从以下几方面做起：

1、培育孩子擅长质疑的习惯。

反映在我们做的《数学作业本》和《配套练习册》要让同学自主探究，思索。有些家长每当孩子遇到难题卡壳时就特别心急，立刻要把答案告知孩子，这样一来孩子往往就变成了记录员，听写工，这些家长当然是对孩子很负责，但方法不是很妥当，由于长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至是畏难心理，遇到难题总想找人关心，不能解决问题。

2、培育孩子手脑结合，注意实践的习惯。

皮亚杰认为：“思维是从动作开头的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到进展。”因此我们必需重视培育同学动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培育。

下面讲一下家中怎样培育数学思维力量，提高数学成果的方法：

对于学习困难的孩子，要扶放结合、循循善诱，先辅导一个典型题，然后同类型的题目放手让孩子仿练一二题，假如不娴熟，再练一二题，典型题目确保会做后，再将典型题稍稍加以转变成变式题，半扶半放，使之完成变式题。以此方法训练同学的思维的灵敏性。

对于中等的孩子，先要夯实基础，稳步提高。在扎实基础题的基础上，多放手练变式题以及稍难的开放题目。

对于学习优秀的孩子，要查漏补缺，不断培优。可有选择性地自选书籍自学和练习以及奥赛题目。

还有一点要说的是：常常能听到家长说“孩子考试总考不到总分，这里错一点，那里错一点，还有少答的，少单位的，漏题的等，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是看法问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致马虎的消失。针对这些，现介绍几种方法供家长参考：

1、建立错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误缘由，再在旁边做出正确答案。这事实上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子熟悉到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好方法。关于错题，在学校我是采纳画横线的方法，订正后打勾。常常有二次或三次批改的现象，特殊是学习基础比较薄弱的同学都是面批面改或边教边改，挺辛苦的，但家长的信任和孩子的进步使我能从苦中求乐。

2、关于草稿的书写。草稿不能太草。虽然说是草稿，但却不能小看他的作用。当孩子养成从草稿开头就严厉 仔细对待的习惯就有利于克服马虎的毛病。

3、关于橡皮擦问题。孩子学习时，不要太依靠于橡皮擦〔涂改液〕。有时也可以限制孩子使用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再做，力争一次做对。这样为孩子学习写圆珠笔、钢笔字作了很好的铺垫作用。

4、学会自查。如今基本上每次作业我都要求家长签字，这个签字不是我纯粹要你的名字，是盼望你通过签字，了解一下孩子的学习状况，并催促着孩子学会自查作业。通过签字发觉错题，先让孩子自己检查，实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发觉孩子在学习方面消失哪些问题。也能够准时的了解他的学习状况与看法了。

5、学会反思。当发觉问题的时候，不是让孩子改正来就行了，还要让他说出，错在哪里，今后怎样留意等，让孩子养成一个擅长反思的好习惯。

〔三〕、合作性学习习惯的培育。

现代教育特别注意合作力量的培育，作为你们的孩子，我的同学进行合作性学习习惯的培育是非常必要的。通过合作学习，可以到达同伴互助，共同共享沟通成果，相互补充，相互促进，达成共识，共同进步，共同进展的目的。为此，我建议家长多鼓舞孩子与同伴合作做学具、测量物体长度、解决现实问题等。假如是独生孩子，敬请父母扮演同伴与孩子合作。这样孩子的合作意识肯定会增添。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。让我们都从一点一滴做起，盼望在我们的共同努力下，能给您的孩子一双会用数学视角观看世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。

五、详细做法：

我教学十多年来，觉得孩子在学习方面应当有自己独特的学习方法，多积累和总结，多思索和请教，不放过一个问题。要深知学习习惯和学习方法的重要。所以我在教育我的同学的时候，有许多时候我都把我上学时的亲身经受和感受告知同学，更把我的好的阅历传授给他们，我希冀对他们能有一点点关心。我一贯的教育理念是学习要扎实，深化；不要浮在外表，满意于一点点的收获。不要喜爱虚荣，由于学习来不得半点虚假。我时刻留意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响。目的只有一个：养成好的学习习惯，为将来的学习和生活打好基础。我觉得，同学的学习爱好是很关键的，我努力用我的学问和人格感染着同学，“亲其师，信其道”嘛。不知同学的感觉怎样，我是努力这样做的。

当孩子们消失问题的时候，我经常这样想：假如是我，会消失这个问题吗？消失了怎么办？所以，人非圣贤，孰能无过。当孩子在家里有问题的时候，我们当家长的也这样进行换位思索，假如你是孩子怎么办？

2、要求：

课堂作业：

家庭作业：

自主学习：

六、相互协作：

有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培育好。

1、对习惯不太好的孩子，家长要主动跟上，亲密关注孩子的家庭作业完成状况，每天拿出5分钟和孩子沟通一天的学习状况，对于老师让签名的作业，肯定要看一遍孩子完成的状况，班里许多同学的作业家长准时给签了名字，错题还是连篇，我觉得这样做家长不好。我们要对孩子负责，我在学校里能够做到120本作业全批全改，我们家长面对一个孩子而且还是自己的

孩子，做不到这点吗？我有点怀疑。但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，所以对孩子的学习一点不了解，到了考完单元试成果不抱负时，这才想起来打个电话问问老师，孩子平常在学校在课堂的表现。这个电话要是提前几天打效果不会是这样了。其实老师让你签字并不是其次天闭着眼睛打对勾，是给咱们家长一个了解孩子学习状况的时间。成果不抱负这是谁的过错呢？

2、亲密关注孩子单元考试状况，每次考完之后，少责骂，多鼓舞。试卷都要求家长签字的。这个签字也是要留意孩子错题的缘由，帮他分析出来。假如责骂得多，鼓舞的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。

3、我有时候太忙，没有许多时间和家长反馈孩子状况，盼望家长和老师多沟通，我的全部信息都在大屏幕上，关怀孩子成长的家长可以留意一下，登记来更好，我们可以通过这些途径把我们的孩子培育好，让他们健康欢乐的学习成长。

“严在当严处爱在微小处”“理解万岁”

以上是我的发自肺腑的话语，只要您觉得孩子比原来有所进步，这就是我工作的动力，假如还有我没有做好的方面，也请您别客气，直言不讳的给我指出来，所做的一切我们都是为了孩子。

不当之处，请您们批判指正。

祝各位家长：工作顺当心情开心

祝孩子们：学习进步健康欢乐

学校生家长会演讲稿篇7

敬重的各位家长：

你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，你的到来就是对我们健康路学校的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校内，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便我能准时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能主动的参加到同学的教育管理中来，总之一句话“一切为了同学”。

今日我要讲的有这几个方面：班级的基本状况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，关于语文学习提示

接下来我介绍一下班级的基本状况：

1、同学状况：

本班同学52人，男生32人，女生20人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在力量上存在着肯定的差距，我们老师会在教学时留意依据同学状况进行教学设计，最大限度地照看到全班同学，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮支配的，假如有特别状况，比方眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上可以赐予照看。

2、老师状况：

我是班主任，任语文学科，兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。今年是我跨进教同学涯的第八年，虽然有一些教学的经受和阅历，但面对一班级的同学的确是第一次，我特别感谢学校对我的信任，给了我一个展现自己的平台。我会不断向老老师和优秀老师请教阅历，用我最大的热忱投身到班级和教学工作中来，仔细的处理好班级中消失的问题，同时，我也盼望各位家长能多多提出珍贵看法，使我的工作能做的更详细更细致。

数学由汪老师任教，同时汪老师还是