小学副班主任工作总结（13篇）

Word第第页小学副班主任工作总结（13篇）学校副班主任工作总结1

时间过的真快，一刺眼一个学期又过去了。这学期，我担当二班级一班的副班主任。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能协作好班主任做好班级的日常工作管理，并能帮助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下：

由于二班级仍处于习惯养成阶段，同学管理需要加强，应高婷婷老师邀请我担当了二班级一班的副班主任。虽然我始终承当着6班级的教学任务，但这种跨班级的副班主任工作我也多次做过，所以应当说还是有一些阅历的。我会主动协作班主任抓好班风学纪，建立班级管理规定，鼓舞同学参与班级管理，为班级建设献出自己的力气。平常擅长观看同学，指导同学养成良好的习惯。

作为副班主任，我主动协作班主任做好各项班级组织工作，鼓舞同学主动、仔细地参加每一项活动。

本学期状况比较特别，班主任高老师由于学校需要多次外出学习。在这一段时间里我便担当起了班主任的大部分工作并协作好栾老师。在此期间，同学浮躁心理很严峻，班级秩序比较混乱，站队始终站不齐。我便通过体育课模式狠抓队列，通过体育教育，让每一个同学明白自己是班级的小仆人，二班级一班要靠我们自己来维护。通过多次的沟通谈心，同学们的班级荣誉感被我点燃了。但我觉得我这学期的副班主任工作我没有做到最好，由于跨班级和带校队训练的缘由，好多次没有跟上对孩子们的管理。我也对本学期副班主任工作做了反思。

班主任是班级活动的协调者，是同学的良师益友。我认为副班主任也是如此。假如说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们副班主任的工作就是春天和暖的轻风。假如说，班主任的工作像严冬的一把火，我们副班主任的工作就像是冬日里的一抹阳光。

老师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做杰出的一员。

总之，本学期，我和班主任能很好地协作工作，为做好班级的管理工作而共同努力！在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。

学校副班主任工作总结2

时间就如流水不经意间从指缝悄然溜过，转瞬已逢期末，这学期我担当一〔5〕班的副班主任，下面我就从以下几个方面来谈谈我的副班主任工作：

一、培育同学良好的习惯。

从小培育良好的习惯特别重要，俗话说：好习惯一生受益。所以我引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。其实每个同学都知道要讲文明，守礼貌，可详细做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起，比方：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的捡起来，扔进垃圾桶里等。我也利用晨会课和同学一起学习《学校生日常行为规范》，使同学能够熟悉到如何才能做一名合格的学校生。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成上课用心听讲，下课好好休息，不乱跑，不打架骂人等的习惯，对于本班郑奥、陈侃奕、巩睿等喜爱跑的同学，我要求其他的小伴侣时刻提示他们，关心他们。平常还教育他们见到老师要主动打招呼，养成敬重师长，讲礼貌的好习惯。

二、和中队辅导员共同培育良好的班集体

班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。我带着同学主动参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动也比较多，我关心同学收集故事材料参与讲故事竞赛，参与学校的黑板报评比，连续三次均拿一等奖；在庆六一的活动中，我们一班级开展了丰富多彩的活动——趣味夺宝，在这之前，我们班的同学全部戴上了艳丽的红领巾，成为了一名少先队员。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。

三、协作班主任，参加班级各项活动。

我们都知道班主任的工作是繁琐的，一样接着一样，总有做不完的工作。虽然闻老师都不会来麻烦我，宁愿自己做的晚一些。可我也懂得作为一名副班主任，帮助班主任搞好工作是我应当做的。所以，我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。通过闻老师的指教，让我真的学到了许多的东西，得到了许多珍贵的阅历。因此在卫生和纪律方面我都能仔细支配好同学清扫洁净，包括把清扫用的工具放到指定位置等，同时也加强了同学的养成教育，为孩子制造了一个洁净，卫生，舒适的学习环境。作为副班主任，我主动的协作班主任做好各项工作，期末，我仔细的抄写每个同学的成果报告单。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。

时间真的过的很快，一个学期就这样进入了尾声，我边学边进步着，可能不是每件事都做的很完善，可是却每件事都用了心。不管是班主任还是副班主任，我们的目标都是共同的，那就是为了更好的管理好班级。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。

学校副班主任工作总结3

本学期，我担当一〔4〕班的副班主任工作，一个学期下来我主动协作班主任工作，做好班级的各项管理工作，在我们无奈的共同努力下，班级秩序井然，各项工作有声有色，先将工作总结如下：

一、关怀同学，事无巨细

一班级的学校生最需要的是老师的关心，老师的爱。在日常工作中，我们把关心作为重要的管理要素。每天，我们做到“一看”，看同学的精神状态；“二摸”，摸同学的穿衣状况，摸同学的体温状况；“三问”，问同学是否吃好，是否学好，是否玩好。发觉问题准时解决。

从抓一日常规粗班级建设，到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉，我们从来不分事情的大小，把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责，每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中，寸步不离，无时不在。

我们的细心关心赢来了孩子的信任，换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀，刘凯洋露出了快乐的笑脸；性格内向的袁一博，袁弋涵有了爽朗的笑声；淘气的马泽宇，王志坤也有了很大的好转。

二、对同学的处理“冷一冷”，对同学的要求“降一降”。

“冷”即冷处理。如今的孩子大多固执任性，当孩子犯错时，大声呵斥经常事与愿违，弄得孩子和自己心里都不舒适。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱淘气捣蛋，让四周的人都不得安生，其实他只是想出出风头，引起别人的留意。这时就要对他进行“隔离”，等下课在与其交谈，效果要比当堂呵斥好许多。

“降”即降低苛刻的要求，不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中，每个孩子的力量都是不一样的，假如目标过高，难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求，鼓舞有加。例如我们班的须梦涛，贪玩成性，速度极慢，批判对他毫无作用。这时我就对他放低要求，将任务削减，再多多鼓舞。渐渐的，他的主动性有了，学习进步了。与同学相处也融洽了。

“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”假如我们心如止水，少些可求奢望，过些公平宽容，孩子也会在平和的气氛中欢乐成长。

三、放宽责任心，摆平心态

人都有惰性，更有依靠性。在平常繁琐的事务中难免心烦气躁，怨天尤人，这时不妨放宽责任心，劝慰自己说：自己的付出都是在自己的责任之内，自己做的事情是自己必需做的，让责任心催促自己上进。

作为副班主任，我们要主动协作班主任的各项工作，努力为班级管理出言献策，在工作中不计较得失，摆平自己的心态，这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。

这学期中，我就努力使自己做到这一点，使自己每天都有好的心境，感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热忱需要我们的爱心，让我们抱着一份平和，揣着满怀责任，用热忱促成孩子成长的笑脸。

学校副班主任工作总结4

人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。时间飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担当一〔1〕班副班主任的其次学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正由于努力，才有喜悦，正由于努力，才有收获。

1、博大的爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对同学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应当是爱同学的。以心交心，只有你把专心去和同学沟通，同学才会向你你放开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平常的课余时间多到同学中去，发觉和了解同学们的困难和问题，准时关心他们解决。

2、深深的责任心

我常常和班主任老师一起商量班级的状况以及存在的问题，或者向她反映一些状况，共同做同学的工作，努力解决问题。平常主动参加班级的日常管理，参与班级的集体活动。如仔细参加班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

3、培育同学的良好习惯

俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在同学面前。所以，在同学面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一班级的同学来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还依据同学的表如今同学中树立典范，让同学养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

学校副班主任工作总结5

新学期我担当了一班级二班的副班主任的工作，不管多繁琐，不管多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下：

一、一般学习习惯的培育。

一班级的同学刚刚入学，对于学习习惯是生疏的。我依据同学特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态〔举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声〕。发言的体态及声音的凹凸。其次，学校的一些规定和留意事项我也利用班会时间采纳儿歌的形式教育同学。我也会更注意行为习惯的养成，平常我回采纳竞赛形式：比一比谁的衣服洁净，坐姿端正，位置四周洁净，最懂礼貌，团结同学等。由于我深知一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。

二、发挥表扬的成效

对于一班级的孩子来说，表扬效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天是告知他们：“你又有进步了；你真是个爱劳动的同学；你真棒；说得真好；想某某学习”……还向爱发言守纪律的同学发放小贴画嘉奖，同学一脸兴奋，特别主动。

三、班级日常工作

此外，我在班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的清扫等活动，都主动到班组织同学，管好班级平安和纪律。我还关怀班级的文化建设，由于一班级同学较小，在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。

四、总结

总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是低班级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，肯定会受到令人满足的效果。

学校副班主任工作总结6

本学期本人担当五〔5〕班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协作班主任做好各项班级管理工作，指导同学各方面的进展，尤其是同学日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。

平常，我帮助班主任对同学进行思想政治、道德品质教育，经常利用时间找同学谈心，主动主动帮助班主任参加学校组织的活动和开展各项班级活动。

学期初，关心班主任做好班级同学的报到、领书、排座位，以及其它的预备工作。在学期中，尽快了解班级，熟识同学，主动和班主任一起对同学进行家访，不断与同学家长联系，准时了解同学的状况。我关怀班级的黑板报工作，仔细催促完成班级的黑板报和学习园地，并常常和同学一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让同学在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣扬水平。

在班级早读、早操、集体晨会时，我总能准时到位，仔细催促管理。时时为同学做典范。平常经常深化班级，了解同学的状况，同同学建立良好的师生关系。对班级中一些同学所消失的不良状况，我能准时地进行针对性教育，实行适当方法，和同学沟通想法，并准时向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分同学学习目的不明确，看法不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起爱好，拖拉作业现象较为严峻，导致学习成果不抱负。针对这一现象，我和班主任协商对策，准时与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些同学的学习自觉性、主动性有所提高，一些同学的学习成果有肯定提高。在大课间时，我能准时到位，组织同学进行有关的活动。大课间结束后，仔细组织同学列队放学，路队状况比较好。平常我能仔细组织好同学清扫班级卫生，常常指导同学保持教室洁净干净，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。

在平常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承当起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉、仔细地关心班主任完成同学学籍卡、成果单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级、三号班级。

学校副班主任工作总结7

本学期有幸和农老师合班，担当82班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和兴奋。

一、爱是源泉

作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平常的工作中，只有专心去和同学沟通，同学才会向你放开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热忱和同学实施互动，让同学学得轻松，学得欢乐；课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友；孩子们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我关心解决。

二、加强对同学行为习惯的培育。

同学良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动熟悉到自己的错误，并准时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发觉自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教育和集体荣誉感的培育。

在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的同学要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培育同学一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增添了班级的分散力。

四、注意和家长的联系。

每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最正确途径。

学校部班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得特别杰出而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。

学校副班主任工作总结8

一刺眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将这段时间的班务工作总结如下：

一、开学来开展的工作及取得的效果

这学期，学校支配我担当一年〔1〕班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能协作班主任陈老师做好班级的日常工作，并主动帮助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一班级〔1〕班这个集体中都感到是最美好的。

在平日里，我能够协作好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会准时地去照看同学，留心同学中有没有铺张粮食，不好好吃饭的，假如发觉立刻去制止，并对他进行思想教育。我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比方：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的？捡起来，扔进垃圾桶里等。为孩子制造了一个洁净、卫生、舒适的学习环境。

对于班级里顾延昊、陈格静等喜爱跑的同学，我要求其他的同学时刻提示他们、关心他们。平常还教育他们见到老师要主动打招呼，养成敬重师长、讲礼貌的好习惯。鼓舞同学主动、仔细地参加每一项活动。在秋运动会上，我和班主任老师一起陪着孩子练习项目，选拔小运动员；在召开家长会时我和同学一起步入操场一起跳课间舞。作为副班主任我既是班级的管理者，更应当是孩子们的知心伴侣。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好典范，成为他们的伴侣。在我的记忆中永久储存着班里孩子身上的优点，用表扬、激励去确定同学的进步。用期盼进展的目光看待那些尚需要改良的地方，并主动帮助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。茶余饭后我和陈老师也总是商量班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。

二、存在的问题

第一次担当一班级的副班主任，在这过程中，我发觉自己有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不简单，在新接手一个班级，肯定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让同学学会有章可循，同时，做错了有相应的处理根据，可这些方面是我没有做好的。在班级管理上参加得不够多，也不够深化细致；虽然热忱度较高，但与同学的沟通不够广泛，对同学了解也不够全面深化。

三、今后工作准备

在工作上还需要更主动主动一些。我盼望在接下来的日子里能够有所改良。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。

学校副班主任工作总结9

本学期我担当四〔6〕班副班主任。开学初我就发觉，同学的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太抱负，学习看法不够端正，学习方法不够正确，导致学习成果也不抱负。回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一每天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和兴奋。

1、扎实抓好同学常规

俗话说：“没有法规，无以成方圆。”同学到了一个学校，就得遵守学校的规章制度。按学校要求，我和班主任一起，排好同学做操、吃饭、放学的路队，并提出明确要求：快、齐、静。要求同学养成良好的习惯，如上学、放学路上不玩耍，要留意遵守交通规章；教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时整理、整理；教育同学要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱惜公物、团结同学。抓住学校生好胜心强，爱听表扬，也更盼望自己的班经常受到表扬的特点，我把集体教育放在首位，用班集体的力气教育同学，感染同学，引导班集体形成良好班风和正确言论。班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织同学，管好班级平安和纪律。

2、切实关注同学身心健康

四班级的同学身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，所以班级管理的难度可想而知，每发觉班上有什么不好的现象和苗头，我主动协作班主任找同学谈心，分析缘由，查找对策，让问题解决于萌芽状态。对每个同学都一视同仁，既看到后进生的缺点，更会看到他们身上的优点，主动因素。在平常的生活，学习中，我主动亲近他们，敬重他们，关怀他们，赐予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心，上进心，我仔细协作班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。

3、努力提高同学学习成果

本学期担当四〔6〕英语教学工作，在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，这班同学的基础不好，可怎么办？静思两天，确定先从同学的学习看法和学习习惯入手，在协作班主任抓好同学行规的同时，我常常找同学谈心，了解他们以前的学习成果和在家的学习状况，针对他们的学习看法赐予确定或提出建议，并教给他们好的学习方法：如新授课前要预习，解题要先分析解题思路并借助汉语来理解，每人预备一本集错本用于收集每次做错的题并常常拿出来做做；英语方面除了仔细听讲和完成作业外，还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之，班级的学风变浓了，大多数同学的看法端正了，学习习惯变好了，学习方法改良了……另外，针对本班同学的`实际状况，我还注意补差分类、作业分层、细心批改、耐烦辅导，在师生的共同努力下，我班的成果大部分同学都在原来的基础上得到了不同程度的提高和进展。

通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不行缺少的，需要我们去讨论，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使。

学校副班主任工作总结10

本学期，我担当一班级五班的副班主任，由于教学阅历缺乏，我仔细学习，向带我的班主任郁老师和各位前辈虚心请教。经过一个学期的努力，所付出的努力终于有了一点点小小的收获。以下是我在本学期的工作总结：

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大部分同学都能养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的基础学问：

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。

〔一〕抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书上给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求同学养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

〔二〕抓好读书训练。

我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学做出很好的示范。

三、课前仔细备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，既备同学，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

总之，本学期虽取得了一点点成果，但还存在着一些缺乏：比方教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。在以后的工作中，我会连续努力做好每一件事情，关怀爱惜每一个孩子，让他们健康欢乐的成长。

学校副班主任工作总结11

本学期，我担当了一〔2〕班的副班主任。副班主任工作是一项非常繁琐的工作，但是却意义重大。作为副班主任，我主动协作班主任的工作，承当班级布置等事务。在班级管理上常常和班主任一同商讨班级管理方法和措施。现将本学期的副班主任工作总结如下，与其说是总结，倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和心得体会：

一、做一个严格的老师

在学校，同学普遍敬重严格教学的老师，虽然同学外表上反对严格，但其实他们心里都明白他们需要老师的严格教学。什么是严格要求呢？就是对同学的学习要求精益求精，要求同学学业上力求完善。严格是一种艺术，我们所说的严格并不是体罚同学，而是要要求同学一丝不苟的完成老师所布置的任务，让同学在学习生活中做到严谨、仔细、踏实。

要做一名严格的老师，首先就要对自己严格，对自己的教育教学工作报以特别严谨的看法，同学会效仿老师的看法和行为，当同学从老师身上看到了优秀的品质，同学自然会发自内心的敬重这样的老师，有利于树立老师的威信，更有利于同学个人价值观人生观的进展。

二、激励教育

激励式教育也是一门值得老师讨论的艺术，“激励法”是老师和同学的沟通，在学校，老师就是同学的“父母”，老师的话对同学会有很大的影响。同学在学校会遇到困惑苦恼的事，这个时候就需要老师去引导同学的思想、行为向好的方向进展。任何同学内心都需要老师的确定，而老师的激励更是促使同学找到自信，更上一层楼的法宝。针对不同的同学要实施不同的激励策略，而不是滥用激励法，否则不会产生预期的效果。比方对待后进生，我们可以一个阶段给他一个目标，只要他到达这个阶段就赐予肯定的嘉奖，不断地提高目标，慢慢的，同学会对学习产生爱好，提高自己的学习力量，反之，假如对于这样的后进生放任不管，就是老师的不称职了。

三、主动和同学沟通

老师在教育教学中要留意观看每一个同学，要主动和每一位同学沟通。同学内心对老师都有一种惧怕的心理，许多同学遇到问题不好意思去与老师沟通，只能自己纠结，这个时候老师要学会观看同学，观看同学每个阶段有什么样的改变，从而考虑怎样与同学进行沟通，关心同学前进。

四、班级之事，人人参加

我们的班级人人有事做，事事有人做。45个同学个个有自己负责的事物。我和班主任王老师一起讨论每个同学的表现和特长，依据每个同学的特点进行小岗位的设置。比方，班里有两个男孩精力旺盛，下课时总是喜爱淘气捣蛋，我们将卫生督察员的工作交给这两个孩子，让他们每节