曲江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

曲江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

2：实际教学与讨论发觉，同学解决抽象而不带详细情节的问题时比较简单，解决详细而接近实际的问题时比较困难。（）

推断题

对

错

3：德育认知模式的理论建设者是（）。

单项选择题：

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、麦克费尔

D、班杜拉

4：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习说

5：学校设施文化包括（）。

单项选择题：

A、教学仪器

B、规章

C、组织

D、制度

6：态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、行为成分

B、认知成分

C、情感成分

D、理智成分

7：造成同学心理个别差异的缘由是（）。

多项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

8：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

9：教育要适应人的进展的挨次性要做到（）。

单项选择题：

A、循序渐进

B、因材施教

C、教学相长

D、防微杜渐

10：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期老师职业道德规范内容中的（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、爱岗敬业

D、团结协作

11：专业老师在制定课时方案时，能依据同学的__________来支配教学进度。

单项选择题：

A、已有的力量结构

B、从前的学问

C、已有的学习习惯

D、固有的学习方法

12：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。

单项选择题：

A、二者相互区分

B、二者相互联系

C、二者相互独立

D、二者亲密联系又相互区分

13：下列关于“以人为本”的同学观，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、同学是进展中的人，具有巨大的进展潜能

B、由于同学年龄、认知等各个方面都不成熟，所以同学不是一个完整的人

C、同学是独特的人，每个同学都有自身的独特性

D、同学既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

14：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

15：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）

推断题

对

错

16：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题：

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

17：以下表述中正确的是（）

多项选择题

A、同学管理也是同学自己的事情

B、加强领导、老师、同学三者之间管理功能的整合

C、同学必需完全接受老师的指导

D、同学还不具备自我管理的力量

E、学校的全体员工都肩负着管理同学的责任

18：利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像

B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特别效果

C、可以添加文字层

D、不行以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕

19：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康和处理人际关系的品质。（）

推断题

对

错

20：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）

推断题

对

错

21：世界上最早的一部特地论述教育教学的专著是（）

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《师说》

D、《中庸》

22：我国法律规定：“学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国老师法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

23：在记叙文中，把大事的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从大事的开头按事情原来的进展挨次进行叙述的方法是（）。

单项选择题：

A、顺叙

B、倒叙

C、插叙

D、补叙

24：教学过程最优化是巴班斯基提出的。

推断题

对

错

25：人力资本投资包括（）形式。

多项选择题

A、学校教育

B、职业训练

C、科技进展

D、卫生保健

E、信息搜寻

26：依据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。（）

推断题

对

错

27：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）

推断题

对

错

28：依据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。（）

推断题

对

错

29：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、课堂里的人际交往与人际关系

30：在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心进展的（）规律。

单项选择题：

A、挨次性

B、个别差异性

C、互补性

D、阶段性

31：依据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

单项选择题：

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

32：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

33：班级管理的过程是（）

多项选择题

A、班级管理方案的制定

B、班级管理方案的实施

C、班级管理的总结

D、班级管理方案的评价

34：具有剧烈的人道主义特色，全盛时期消失在18、19世纪，突出人的本性需要和自由进展，反对神学等观点属于（）的熟悉。

单项选择题：

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

35：教学讨论常用的方法有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

36：从作用的方一直看，教育功能可分为【】

单项选择题：

A、个体功能和社会功能

B、正向功能和负向功能

C、显性功能和隐1生功能

D、谋生功能和享用功能

37：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三隐秘攻击”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行隐秘任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的成功属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。

单项选择题：

A、隐秘

B、星期三

C、攻击

D、执行

38：老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是（）

单项选择题：

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

39：教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（）

推断题

对

错

40：下列属于布鲁纳教育观点的是（）

单项选择题：

A、范例教学法

B、设计教学法

C、五段教学法

D、结构化教学法和发觉学习模式

41：问题解决的试误说的奠基人是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、纽厄尔和西蒙

42：“长善救失”从古至今都是一条特别重要的教育阅历，并没有由于时代和社会的变化而消逝，这反映了教育具有（）

单项选择题：

A、不变性

B、进展性

C、保守性

D、历史继承性

43：“标准化的教学很可能束缚同学的想象力和制造力，扼杀同学的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。

单项选择题：

A、正向功能

B、负向功能

C、社会进展功能

D、隐性功能

44：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

45：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）

推断题

对

错

46：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

47：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

48：班主任应当公正地对待同学，但对后进生可以多偏爱一些。（）

推断题

对

错

49：课程的详细表现包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

50：“公平的”开放式教育是（）的特点。

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

51：班级管理的特点有（）

多项选择题

A、目的的教育性

B、内容的广泛性

C、对象的不成熟性

D、对象的不稳定性

52：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题：

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

53：教育者要在儿童身心进展的关键期，施以相应的教育，这是由于人的进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

54：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

单项选择题：

A、内容具有科学性和思想性

B、便于检测

C、系统完整

D、难度适中

55：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

单项选择题：

A、五六

B、六七

C、七八

D、五七

56：打算教育目的的因素是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

57：老师是社会行为规范的代表，是同学效仿的楷模。这就要求老师履行（）

单项选择题：

A、“父母”的角色

B、“榜样”的角色

C、“人类灵魂工程师”的角色

D、“青少年”的伴侣

58：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。

多项选择题

A、给定的条件

B、要达到的目标

C、存在的限制或障碍

D、存在的疑点

59：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、论文式评价

60：在教育进展过程中（）是主见“儿童中心论”的代表人物。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、凯洛夫

C、杜威

D、陶行知

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案正确

解析：

3：答案B

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案C

解析情感成分指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验，是态度的核心成分。

7：答案A,C,D

解析略。

8：答案D

解析：

9：答案A

解析要遵循“挨次性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要根据肯定的挨次来逐步进行。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C

解析志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期老师职业道德规范内容中的爱岗敬业。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析同学是一个完整的人，他是有着丰富共性的完整的人，学习活动是同学整个内心世界的全面参加。

14：答案A

解析：

15：答案错误

解析：

16：答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师起着关键的作用。

17：答案A,B,E

解析：

18：答案D

解析图像编辑软件可以对有残缺的图片进行有限的修复，例如，可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕。

19：答案正确

解析：

20：答案正确

解析：

21：答案B

解析：

22：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三章第十六条规定，学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

23：答案B

解析倒叙是依据表达的需要，把大事的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从大事的开头按事情原来的进展挨次进行叙述的方法。倒叙能增加文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人人胜。

24：答案正确

解析识记性学问。教学过程最优化是巴班斯基提出的。(本解析由张恩凯供应)

25：答案A,B,D,E

解析科技进展不属于人力资本投资的范围。

26：答案错误

解析×依据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。

27：答案正确

解析教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。此观点是正确的。(本解析由何龙供应)

28：答案正确

解析课程依据课程的任务可将课程分：基础型、拓展型和讨论型。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

29：答案B

解析群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对同学的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是从众。

30：答案A

解析个体身心进展在整体上具有肯定的挨次性，身心进展的个别过程和特点的消失也具有肯定的挨次性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的进展。

31：答案C

解析食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。

32：答案C

解析：

33：答案A,B,C

解析：

34：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和进展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰动身论述教育闷的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。

35：答案A,B,C,D

解析：

36：答案B

解析：

37：答案C

解析“香蕉、苹果、大鸭梨”和“苹果、甘蔗、水蜜桃”都包含苹果，而它们的意思“星期三隐秘攻击”和“执行隐秘任务”，都包含隐秘，所以苹果表示的意思是隐秘；“香蕉、苹果、大鸭梨”和”“广柑、香蕉、西红柿”都包含香蕉，而它们的意思“星期三隐秘攻击”和“星期三的成功属于我们”，都包含星期三，所以香蕉的意思是星期三；“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三隐秘攻击”，那么“大鸭梨”的意思是攻击。

38：答案B

解析：

39：答案正确

解析：

40：答案D

解析布鲁纳提出结构课程理论和发觉学习模式。

41：答案A

解析：

42：答案D

解析教育具有永恒性、历史性和相对独立性等社会属性。

43：答案B

解析教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对同学进展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能.

44：答案错误

解析：

45：答案错误

解析心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。

46：答案A

解析：

47：答案C

解析课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。

48：答案正确

解析在班主任工作实践中，班主