文安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3

文安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：中国古代内法论的代表是（）

单项选择题：

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

2：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

3：因材施教的教学原则反映了人的身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、个别差异性

C、阶段性

D、不平衡性

4：并列结合学习比较困难，必需仔细比较新旧学问之间的联系与区分才能把握。（）

推断题

对

错

5：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

6：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

7：力量是相对稳定的，也是完全不行控的。（）

推断题

对

错

8：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。

单项选择题：

A、综合性取向

B、选拔性取向

C、进展性取向

D、同一性取向

9：下列不属于牛顿讨论领域的一项是（）。【2022年下中学】

单项选择题：

A、天文学

B、物理学

C、数学

D、化学

10：落雁指的是我国古代四大美女中的（）。

单项选择题：

A、西施

B、貂蝉

C、王昭君

D、杨玉环

11：老师是社会行为规范的代表，是同学效仿的楷模。这就要求老师履行（）

单项选择题：

A、“父母”的角色

B、“榜样”的角色

C、“人类灵魂工程师”的角色

D、“青少年”的伴侣

12：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式

13：投射法测量了人格（）层面的内容。

单项选择题：

A、意识

B、无意识

C、客观

D、自然

14：老师在教学中最首要的角色是（）。

单项选择题：

A、学问的传授者

B、学者和学习者

C、集体的领导者

D、同学的榜样

15：依据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）

多项选择题

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

16：有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是（）。

单项选择题：

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

17：学校行政体系中最基层的行政组织是（）

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

18：基础教育的核心问题是（）

单项选择题：

A、审美教育

B、文化教育

C、道德教育

D、素养教育

19：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。

单项选择题：

A、教育资本理论的观点

B、人力资本理论的观点

C、市场资本理论的观点

D、经济资本理论的观点

20：教案按形式可分为（）

单项选择题：

A、具体教案和简要教案

B、条目式教案和表格式教案

C、详细教案和抽象教案

D、试验型教案和理论型教案

21：老师职业角色形成的最终阶段是（）

单项选择题：

A、角色信念形成

B、角色认知

C、角色认同

D、角色内化

22：新授课不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新材料

D、巩固新教材

E、布置课外作业

23：“迁移”一词最初来源于（）。

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏伯尔

24：教育目的的评价作用不包括()。

单项选择题：

A、评价学校的办学方向

B、指明受教育者的进展方向

C、检查同学的学习质量

D、评价老师的教学质量

25：夏洛蒂勃朗特制造了世界上闻名的独立女性（）。

单项选择题：

A、简爱

B、郝思嘉

C、安娜卡列尼娜

D、凯瑟琳

26：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

27：不再向同学系统讲授教材，而是为同学指定自学参考书、布置作业，并由同学自学和独立作业的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学制

B、道尔顿制

C、分组教学制

D、设汁教学制

28：下列（）不是学校文化的成因。

单项选择题：

A、同学个人身心特征

B、同伴群体影响

C、师生交互作用

D、学校影响

29：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、利托尔诺

B、孟禄

C、沛西．能

D、马克

30：胜利教学法主见对同学实施（）

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

31：在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有特别明显的促进作用。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、练习

D、活动

32：注入式教学最本质的是（）

单项选择题：

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

33：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

34：同学申诉需要符合肯定的条件以对学校和老师侵权行为进行维护（）。

多项选择题

A、提起申诉的人必需不服处分或学校侵害了其合法权益

B、必需针对特定的被申诉人

C、提出申诉事项必需在教育法律、法规等规定受理范围之内

D、在规定的期限内

E、以上说法都对

35：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

36：构建学习化社会的抱负主要体现的是（）

单项选择题：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正规教育

37：依据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）。

单项选择题：

A、集合概念与非集合概念

B、实体概念与属性概念

C、普遍概念与单独概念

D、正概念与负概念

38：智商的计算公式是（）。

单项选择题：

A、B、height=28alt=\

C、hspace=0src=\

D、width=207border=0>

39：下列对班主任的表述中，正确的是（）

单项选择题：

A、全部任课老师都可以担当

B、全部任课老师都必需担当

C、学校选聘的专职人员可以担当

D、学校依据聘任条件选聘的任课老师可以担当

40：我国学校德育方法中的最基本方法是（）。

单项选择题：

A、评价法

B、榜样法

C、劝说法

D、熬炼法

41：课堂上同学不仔细听课，有意捣乱，课堂纪律极差，老师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）

单项选择题：

A、乐观的课堂气氛

B、抵抗的课堂气氛

C、消极的课堂气氛

D、中立的课堂气氛

42：制定我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、邓小平理论

B、社会主义初级阶段理论

C、基础教育课程改革理论

D、马克思关于人的全面进展学说

43：在Excel中，如要关闭工作簿，但不想退出Excel，可以（）

单项选择题：

A、选择“文件”下列菜单中的“关闭”命令

B、选择“文件”下列菜单中的“退出”命令

C、单击Excel窗口中标题栏上的“关闭”按钮

D、“视图”选项卡中的“隐蔽”命令

44：（）是老师个体专业不断进展的历程，是老师通过努力从专业抱负到专业学问、专业力量等方面，由不成熟到比较成熟的进展过程，即由一个专业新手进展成为专家型老师或学者型老师的过程。

单项选择题：

A、人的全面进展

B、老师专业进展

C、老师职业道德的进展

D、以人为本

45：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）

推断题

对

错

46：老师实现教育创新不需要做到（）

单项选择题：

A、更新教育观念

B、敢想敢做

C、不断探究

D、使用网络

47：（）是直接打算教育目的的因素。

单项选择题：

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

48：依据操作手段不同，可以把教学强化分为（）

多项选择题

A、正强化

B、语言强化

C、标志强化

D、动作强化

E、活动强化

49：人类拥有一切力气和弱点，拥有一切只有人类才拥有的感情。我盼望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是（）。

单项选择题：

A、人类既拥有力气又拥有感情和弱点

B、人类不断取得新的惊人的技术突破

C、人类必需重视技术突破带来的负面影响

D、新的技术突破必定伴随被广泛地质疑

50：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂气氛

C、人际关系

D、群体因素

51：封闭式的课程整合以资源为中心。（）

推断题

对

错

52：失明者的触觉、听觉一般都特别灵敏，这体现了个体身心进展具有（）规律。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

53：教育学作为一门规范学科始于（）

单项选择题：

A、《一般教育学》

B、《民本主义与教育》

C、《爱弥儿》

D、《大教学论》

54：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

55：班级管理的构成要素有（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、班级活动环境

D、班级教育与管理的内容

E、班级规范

56：“课程”一词，最早消失在英国教育家（）的《什么学问最有价值》书中。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、狄尔泰

C、赫尔巴特

D、康德

57：假如三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形肯定是（）

单项选择题：

A、锐角三角形

B、直角三角形

C、钝角三角形

D、任意三角形

58：龙门石窟位于（）省。

单项选择题：

A、河南

B、甘肃

C、陕西

D、山东

59：教学策略的基本特征为（）。

多项选择题

A、层次性

B、综合性

C、可操作性

D、敏捷性

E、方案性

60：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

单项选择题：

A、5、6岁之前

B、6、7岁之前

C、10岁以前

D、11、12岁之前

查看答案

1：答案C

解析孟子是中国古代内发论的代表，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，人只要擅长修身养性，向内寻求。这些品性就能得到进展。因此，正确答案选C。

2：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学进展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

3：答案B

解析因材施教的原则要求老师从同学的实际状况、个别差异动身，有针对性地进行教学,这体现了人的身心进展的个别差异性。

4：答案正确

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必需仔细比较新旧学问的联系与区分才能把握。

5：答案D

解析：

6：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，必需经受八个挨次不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和冲突所打算的进展危机。①基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本态度，培育信任感。②自主感对耻辱感与怀疑(2～3岁)。该阶段的进展任务是培育自主性。③主动感对内疚感(4～5岁)。该阶段的进展任务是培育主动性。④勤奋感对自卑感

7：答案错误

解析力量虽然是相对稳定的，但并非完全不行控的，力量的增加在很大程度上是学习和受教育的结果。

8：答案C

解析新课改所提倡的评价理念是进展性评价理念，即进展性取向。

9：答案D

解析牛顿是人类历史上消失过的最宏大、最有影响的科学家，阐明白万有引力定律和三大运动定律。他是一个天文学家、物理学家、数学家，但不是化学家。故选D。

10：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】我国古代被誉为四大美女的是西施、貂蝉、王昭君、杨玉环，她们享有沉鱼落雁，闭月羞花的美誉。其中，沉鱼是形容西施的，落雁是形容王昭君的，闭月是形容貂蝉的，羞花是形容杨玉环的。因此本题选C。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析：

13：答案B

解析投射测验是向被试供应无准确含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。

14：答案A

解析：

15：答案A,B,C,D

解析：

16：答案C

解析【解析】民主型领导方式有利于制造良好的课堂气氛。

17：答案D

解析识记性试题。班级是学校行政体系中最基层的行政组织。(本解析由张恩凯供应)

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析老师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最终一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯供应)

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案B

解析迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为从前的学习对后继学习的影响。

24：答案B

解析教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益．检查教育教学工作的质量，评价老师的教学质量和工作效果，检查同学的学习质量和进展程度．都必需以教育目的为根本标准和依据。

25：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂勃朗特在《筒爱》一书中制造了闻名的独立女性简爱；郝思嘉是《乱世佳人》(也译怍《飘》)的女仆人公；安娜卡列尼娜是列夫托尔斯泰《安娜卡列尼娜》中的女仆人公；凯瑟琳是艾米丽勃朗特《咆哮山庄》中的人物。因此本题选A。

26：答案A

解析依据成败归因论，只有将成败归由于内部、可掌握的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可掌握的因素。因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

27：答案B

解析：

28：答案D

解析学校文化的形成缘由有五个方面：同学个人的身心特征；同伴群体的影响；师生的交互作用；家庭社会经济地位；社区的影响五个因素。学校因素并不是学校文化的成因。

29：答案B

解析：

30：答案A

解析：

31：答案C

解析：

32：答案D

解析：

33：答案A

解析人格的进展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格进展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣扬媒体。因此影响人格进展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

34：答案A,B,C

解析提起同学申诉需要符合肯定的条件。详细包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必需是不服学校处分或认为学校侵害了其合法权益的同学本人，假如同学年龄较小，可由其监护人代为提出。其次，必需针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵害了其合法权益的学校或老师。再次，提出申诉的事项必需在教育法律、法规等规定的受理范围之内。

35：答案正确

解析略。

36：答案C

解析非制度化教育所推崇的抱负是：“教育不应再局限于学校的围墙之内。”每一个人都可以选择自己的学习方式，这与构建学习化社会的思想是全都的。(本解析由张恩凯供应)

37：答案D

解析本题考查的是概念的分类。依据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为正概念与负概念。正概念是指反映事物具有某种质的规定性的概念，如成年人；负概念是指反映事物不具有某种质的规定性的概念，如未成年人。

38：答案B

解析智商简称IQ。39：答案D

解析班主任是学校依据聘任条件，从班级任课老师中选聘的。

40：答案C

解析：

41：答案B

解析：

42：答案D

解析：

43：答案A

解析略。

44：答案B

解析老师专业进展是老师个体专业不断进展的历程，是老师通过努力从专业抱负到专业学问、专业力量等方面，由不成熟到比较成熟的进展过程，即由一个专业新手进展成为专家型老师或学者型老师的过程。

45：答案正确