望都小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

望都小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家假如能有效率地运作经济，就肯定能制造财宝而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所制造的财宝必需得到公正的安排；而财宝的公正安排将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不行或缺的先决条件。从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（）

单项选择题：

A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不行能并存

B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不行能并存

C、一个富有国家的经济运作肯定是有效率的

D、在一个经济运作无效率的国家中，财宝肯定得到了公正的安排

2：交互式教学模式旨在教同学哪几种策略?（）

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、猜测

E、复习

3：我国学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、分组教学

B、复式教学

C、班级授课

D、个别教学

4：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、可接受原则

5：对个别同学的教育（）。

单项选择题：

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集体活动来教育

C、是同集体教育相辅相成的

D、主要是对较差同学的教育工作

6：德育过程从本质上说是（）统一的过程。

单项选择题：

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

7：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐进展的教育思想家是[]

多项选择题

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

8：下列表述符合资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、零碎时间没有用

B、避开有挑战性的任务

C、支配适合自己的学习环境

D、遇到困难只能靠自己

9：下列关于听力爱护的说法，不正确的是（）。

单项选择题：

A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降

B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力

C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力

D、常常用力地掏耳朵不利于爱护自己的听力

10：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

11：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题：

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

12：皮亚杰的道德进展阶段论包括（）。

多项选择题

A、自我中心阶段

B、相对功利阶段

C、权威阶段

D、可逆性阶段

E、公正阶段

13：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单项选择题：

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

14：人的外部感觉主要包括（）种。

单项选择题：

A、四

B、五

C、六

D、七

15：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、教学环境

16：“狼孩”的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

17：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

18：在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

19：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

单项选择题：

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

20：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题：

A、外部行为

B、心理变化

C、目标活动

D、操作技能

21：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

22：依据传授学问与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、理论与实际相结合原则

C、因材施教原则

D、科学性与教育性相统一原则

23：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

24：下位法听从上位法。（）

推断题

对

错

25：贾德的“水下击靶”试验，支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、关系转换说

B、官能训练说

C、共同要素说

D、概括化理论

26：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略称为（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、方案策略

C、复述策略

D、调整策略

27：依据材料回答{TSE}题：课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就愤怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学，该生从今在课堂上不能发觉问题，不能主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、不敬重同学

B、过于自信

C、对待质疑同学一棒喝退

D、严峻挫伤同学的学习乐观性

28：苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是老师的专业学问中必需包括（）。

单项选择题：

A、文化学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、本体性学问

29：v概念的结构包括（）。

多项选择题

A、概念名称

B、概念定义

C、概念应用

D、概念特征

E、概念实例

30：建构主义认为教学就是学问的传递。（）

推断题

对

错

31：下列哪一项属于元认知?（）。

单项选择题：

A、同学在考试之后能精确     地猜测自己的分数

B、同学在学习中能举一反三

C、同学在阅读时遇到难点停下来思索，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

32：教与学是辩证统一的关系。

推断题

对

错

33：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

34：《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。

单项选择题：

A、孔融

B、马融

C、符融

D、祝融

35：文化进展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、内容的丰富

B、增加国家对课程改革掌握权

C、课程结构的更新

D、为课程改革供应物质基础

E、课程改革由受教育者完成

36：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括()的应用。

多项选择题

A、概念

B、规章

C、方法

D、规律

E、理论

37：若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是()。

单项选择题：

A、=COUNT(A1：Cl)

B、=SUM(A1：Cl)

C、=SUM(A1，Cl)

D、=MAX(A1：Cl)

38：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

39：一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

40：长时记忆的编码方式包括（）。

多项选择题

A、视觉编码

B、听觉编码

C、语义编码

D、表象编码

41：下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、与半径垂直的直线是圆的切线

B、三点确定一个圆

C、圆心角的度数等于圆周角的两倍

D、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等

42：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题：

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

43：班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的管理方式属于()。

单项选择题：

A、常规管理

B、目标管理

C、平行管理

D、民主管理

44：下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?（）

单项选择题：

A、调整页边距

B、转变排版方向

C、缩小行间距

D、调整字体大小

45：去共性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。（）

推断题

对

错

46：态度是通过遗传继承的。（）

推断题

对

错

47：老师职业技能的核心内容是（）

单项选择题：

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

48：白炽灯泡是谁创造的（）。

单项选择题：

A、波波夫

B、爱迪生

C、西门子

D、马可尼

49：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

50：为了便于同学记诵，老师常常要求同学，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、阅读理解策略

51：“完形一顿悟说”的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

52：依据罗森塔尔效应，老师对同学的期望，肯定能产生相应的效应。

推断题

对

错

53：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

54：外部分组是根据同学的进展水平来编班。（）

推断题

对

错

55：进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。

单项选择题：

A、校长办公室

B、教务处

C、总务处

D、政教处

56：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

57：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

58：奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论，对遗忘的缘由提出的独特解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

59：老师对生病的同学抢救不力，属于（）。

单项选择题：

A、侵害同学的身体权

B、侵害同学的生命权

C、侵害同学的健康权

D、不作为违法侵权

60：俗话说：喊破嗓子不如做出样子。这说明老师应当做到（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、关爱同学

C、教书育人

D、为人师表

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1：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财宝得到公正安排，财宝得到公正安排将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。

2：答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成果差的同学学会阅读领悟这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④猜测，猜测下文会消失什么。

3：答案C

解析：

4：答案A

解析：

5：答案C

解析对个别同学的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

6：答案D

解析：

7：答案D

解析：

8：答案C

解析资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。

9：答案A

解析戴耳机收听音乐时，音频都集中在小小耳塞机的振动片上，耳膜接受的音频效应比扬声器放音时集中，且伴随着音乐的起伏，精神始终处于比较紧急的状态。同时，耳塞机振动膜与耳膜之间相距很近，声波传播的范围小而集中，对耳膜听觉神经的刺激比较大。戴耳机时间长了，这种不良刺激可引起头胀痛、记忆力减退、失眠、甚至耳边留有余音，影响正常听力。

10：答案B

解析熟悉的间接性是指同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。

11：答案C

解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。

12：答案A,C,D,E

解析皮亚杰提出儿童道德推断是从他律到自律的进展过程，详细可分上述四个阶段。

13：答案C

解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观看各种实物、演示各种试验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯供应)

14：答案B

解析外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析个体身心进展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了进展的关键期，因此得不到应有的进展。

17：答案A,C,D

解析前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不行逆性；(3)自我中心。

18：答案A

解析孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。

19：答案C

解析联结的建立是一个盲目尝试并不断削减错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成坚固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。

20：答案B

解析认知学习理论认为，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。

21：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

22：答案D

解析传授学问与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学原则是科学性和教育性相统一的原则。

23：答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

24：答案正确

解析：

25：答案D

解析概括化理论也称阅历类化说，主要观点是，一个人只要对自己的阅历进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”试验，是概括化理论的经典试验。

26：答案A

解析学习的组织策略是指整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案B

解析条件性学问指的是老师所具有的教育教学的理论学问，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与试验、现代教育技术学问等。

29：答案A,B,D,E

解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。

30：答案错误

解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)老师在教学活动中具有主导作用。(2)同学具有主动作用。(3)老师主导作用与同学主动作用相结合规律，要求老师在教学中既要充分发挥主导作用，担当起历史给予的培育人的使命和促进同学进展的责任；又要承认同学作为学习的主体的地位，充分发挥同学参加教学的主动作用。

33：答案B

解析从“有利于”一词可以推断出属于正迁移，由于高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的学问对先学习的学问的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯供应)

34：答案A

解析《三字经》的这段话，取自孔融让梨的典故。

35：答案A,C

解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要体现。

36：答案A,B,C,D,E

解析略

37：答案B

解析COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM(A1：C1)。

38：答案正确

解析略。

39：答案正确

解析略。

40：答案C,D

解析：

41：答案D

解析经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线，故A项错误；不在同始终线上的三点确定一个圆，故B项错误；在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍，故C项错误；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等，故D项正确。

42：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是进展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最终是促进社会主义精神文明建设。

43：答案D

解析民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的一种管理方法。班级民主管理的实质是在班级管理的过程中．调动同学自我教育的力气，使每一名同学都乐观主动地参