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文档简介
新建2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:下列有关作家、作品表述不正确的一项是()。
单项选择题:
A、《变形记》的是奥地利作家弗兰茨·卡夫卡
B、《墙上的斑点》是一部意识流小说
C、《等待戈多》是一部荒诞派戏剧
D、《百年孤独》是一部批判现实主义小说
2:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是()。
单项选择题:
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
3:学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。
单项选择题:
A、实践性
B、可行性
C、连接性
D、进展性
4:后一种学习对前一种学习的影响是()
单项选择题:
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
5:课堂里主要的人际关系是()
单项选择题:
A、合作与竞争
B、团结与互助
C、沟通与沟通
D、协作与互动
6:我国教育内容的规范形式有()。
多项选择题
A、教科书
B、参考书
C、练习册
D、课程方案
E、教学大纲
7:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于()。
单项选择题:
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特别成分的迁移
8:下列说法不正确的是()。
单项选择题:
A、同学享有一般公民的绝大多数权利,并受法律爱护
B、努力学习、完成学习任务是同学的一项义务
C、同学的家境贫寒,家长可以允许同学辍学,这并不违法
D、偷看同学的私人日记,是侵害了同学的隐私权
9:课程评价中,目标评价模式的提出者是()
单项选择题:
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
+公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资|料+10:《水浒》一书中的林冲应当属于什么气质类型?()
单项选择题:
A、粘液质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、多血质
11:以下属于实物直观的是()
多项选择题
A、演示试验
B、观看实物
C、观看教学电影
D、到实地参观访问
E、阅读文艺作品
12:同学品德形成进展的客观标志是()
单项选择题:
A、品德熟悉
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为
13:所谓的准时复习,应当是指()。
单项选择题:
A、在学习结束立即复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习
14:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
15:学校教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为初等教育,教育对象一般为()岁的儿童。
单项选择题:
A、5~11
B、5~12
C、6~12
D、7~13
16:同学的心理进展不包括()方面。
单项选择题:
A、认知
B、情感
C、人格
D、社会性
17:1903年,出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、桑代克
C、艾宾浩斯
D、华生
18:推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()
推断题
对
错
19:依据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在缘由的是()。
单项选择题:
A、力量
B、努力
C、任务
D、运气
20:下列属于问题解决的是()。
单项选择题:
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、创造制造
21:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:
A、乐观作用
B、消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
22:下列属于模象直观的有()。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
E、教学电影电视
23:老师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。
单项选择题:
A、同学只有机械记忆的力量
B、老师的学问、力量是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
24:学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。()
推断题
对
错
25:运用练习法就是让同学多做各种类型的试题。()
推断题
对
错
26:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法,表明其思维具有()。
单项选择题:
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
27:吹拉弹唱属于()
单项选择题:
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
28:德育过程从本质上说就是()统一的过程。
单项选择题:
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
29:充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了()。
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元熟悉策略
D、复述策略
30:依据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?()
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
31:“今日的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产。”这一熟悉表明现代教育具有()的特征。
单项选择题:
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、将来性
32:教育同学就必需了解同学的年龄特征,这是对老师()方面提出的要求。
单项选择题:
A、马列主义修养
B、教育理论学问
C、文化科学学问
D、学科专业学问
33:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
单项选择题:
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
34:我国监护人的设立方式有()。
多项选择题
A、领养监护
B、法定监护
C、指定监护
D、托付监护
35:学校德育中的基本方法是()。
单项选择题:
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
36:老师良好的教育力量体现在()。
多项选择题
A、较强的语言表达力量
B、学问广博
C、富有感情、有感染力
D、富有共性
E、改善实践
37:根据加涅的学习结果分类法,学习者使用符合与环境相互作用的力量称为认知策略。()
推断题
对
错
38:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
单项选择题:
A、面对全体同学原则
B、进展性原则
C、敬重与理解同学原则
D、敬重同学主体性原则
39:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
40:马斯洛需要层次论中的最高层次是()。
单项选择题:
A、平安需要
B、敬重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
41:依据材料回答{TSE}题:小明爱调皮,常常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发觉了。老师特别生气,对小明说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门口站着。这时,正好校长路过,问清了缘由后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,提出了批判。{TS}你认为校长批判的对吗?()[单选题]
单项选择题:
A、对
B、不对
42:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
单项选择题:
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
43:科学学问的再生产有多种途径,其中最主要的途径是[]
多项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、连续教育
44:教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体消失,教育初步定型,这些特征的消失标志着学校教育制度进入()。
单项选择题:
A、前制度化教育阶段
B、制度化教育阶段
C、非制度化教育阶段
D、学校萌芽阶段
45:领悟学问包括使同学感知和理解教材,是教学的中心环节。()
推断题
对
错
46:老师的专业情操包括()。
单项选择题:
A、素养情操和自我情操
B、理智的情操和道德的情操
C、A和B
D、以上都不正确
47:介入教学是一种()
单项选择题:
A、教学方法
B、教学技能
C、学习方法
D、教学技能训练法
48:迄今为止,福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是()。
单项选择题:
A、武夷山、三坊七巷
B、福建土楼、三坊七巷
C、三坊七巷、泰宁金湖
D、武夷山、福建土楼
49:一般而言,过度学习的程度达到肯定程度时,效果较好,这个程度经讨论为()。
单项选择题:
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
50:迁移仅存在于某种阅历内部。()
推断题
对
错
51:同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。
单项选择题:
A、受教育权
B、生命健康权
C、性的不行侵害权
D、人身自由权
52:《学记》体现的教学原则有()。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
53:1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。()
推断题
对
错
54:安排同学座位时,最值得老师关注的应当是()
单项选择题:
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、同学心理感受
D、对人际关系的影响
55:在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是()。
单项选择题:
A、任课老师
B、家长
C、同学
D、班主任
56:一般状况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。()
推断题
对
错
57:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单项选择题:
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
58:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利()。
多项选择题
A、公平权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
59:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()
单项选择题:
A、发觉教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
60:依据材料回答{TSE}题:一位老师在教一班级同学学习“两数相差多少的应用题”一课时,为了让小伴侣们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是牢靠的,于是利用一班级同学爱唱爱跳和对竞赛等具有嘉奖性质的活动感爱好的性格特征设计了一个问题情境,下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发同学的爱好老师:他们唱的好不好?同学:好!老师:男生和女生哪个组的声音大?同学:女生声音大!老师:同学们知不知道为什么女生的声音大?同学:女生人多(同学凭直觉感受到)。老师:是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
查看答案
1:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《百年孤独》是魔幻现实主义小说。
2:答案C
解析“三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是戏台。
3:答案D
解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和进展性。
4:答案D
解析:
5:答案A
解析:
6:答案A,D,E
解析教学大纲是课程方案中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是老师和同学据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
7:答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习问的相互影响,即难度和简单程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响,即将原理、原则和态度详细化,运用到详细的事例中去。可见,B项正确。
8:答案C
解析:
9:答案D
解析:
10:答案A
解析:
11:答案A,B,D
解析:
12:答案D
解析:
13:答案A
解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
14:答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开头,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
15:答案C
解析学校教育的教育对象一般为6~12岁的儿童。
16:答案D
解析:
17:答案B
解析:
18:答案正确
解析:
19:答案A
解析B项属于不稳定的内在缘由,C项属于稳定的外在缘由,D项属于不稳定的外在缘由。
20:答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
21:答案C
解析:
22:答案A,B,C,D,E
解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。
23:答案C
解析:
24:答案正确
解析学习期盼是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期盼转换成为目标。所以,学习期盼就其作用而言就是诱因。
25:答案错误
解析:
26:答案D
解析思维的独创性是指一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法。
27:答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
28:答案D
解析德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
29:答案B
解析:
30:答案C
解析详细运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行规律推理,这个阶段的标志是守恒观念的形成。
31:答案C
解析现代教育具有明显的生产性,主要表现为:现代教育与生产劳动的逐步结合,促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段,也成为科学学问再生产和进展科学技术的重要手段,对提高社会生产效率和增加社会财宝起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。
32:答案B
解析了解同学的年龄特征是心理学学问,属于教育理论学问,故选B。
33:答案A
解析:
34:答案B,C,D
解析我国监护人的设立有三种方式,即:法定监护、指定监护和托付监护。
35:答案A
解析依据学校生的心理特点,劝说教育法是学校德育中的基本方法。
36:答案A,B,C,D
解析选ABCD(本解析由白供应)
37:答案错误
解析:
38:答案C
解析略。
39:答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
40:答案D
解析马斯洛将人的需要按其消失的先后及强弱挨次分为凹凸不同的五个层次:生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我实现需要。
41:答案A
解析:
42:答案C
解析教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体,它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。
43:答案A
解析:
44:答案A
解析前制度化教育是人类教育史上一个重要的进展阶段。一般认为,在奴隶社会初期消失了定型的教育组织形式即实体化教育,学校是其重要的标志。学校的产生,意味着教育活动的特地化,教育形态趋于定型。学校具有以下特点:①教育主体的确定;②教育对象的相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。
45:答案错误
解析上课是教学的中心环节。
46
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