来安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

来安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：文化进展和教学内容的变化关系是（）。

单项选择题：

A、文化进展在前，教学内容变化在后

B、同步进行

C、二者没有直接的关系

D、教学内容变化在前，文化进展在后

2：老师对全部对象都抱有较高的期望，并确定提高教育效果的是（）

单项选择题：

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

3：推动同学学习的内部动力是（）。

单项选择题：

A、学习动机

B、学习爱好

C、学习目的

D、学习内容

4：在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。（）

推断题

对

错

5：马斯洛认为，需要是由低到高依次消失的，只有当较低一级的需要得到基本满意之后，高一层的需要才会产生。（）

推断题

对

错

6：教学方法始终应包括老师教的方法与同学学的方法，是二者的有机统一。（）

推断题

对

错

7：中枢神经系统包括（）

多项选择题

A、脑垂体

B、脑

C、面神经

D、脊髓

E、脊神经

8：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

9：教育学作为一门规范学科始于（）

单项选择题：

A、《一般教育学》

B、《民本主义与教育》

C、《爱弥儿》

D、《大教学论》

10：态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、力量成分

11：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

12：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、争论法

13：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

单项选择题：

A、进展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

14：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照模式

D、说理教育模式

15：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清楚。（）

推断题

对

错

16：班级管理的特点有（）

多项选择题

A、目的的教育性

B、内容的广泛性

C、对象的不成熟性

D、对象的不稳定性

17：在学业胜利与失败的归因中，努力属于（）

多项选择题

A、稳定性因素???

B、不稳定因素?????

C、内在因素

D、外在因素???

E、可控因素???????

18：老师要与同学、同事、同学家长等搞好关系，这是对老师（）行为规范的要求。

单项选择题：

A、思想

B、教学

C、人际

D、仪表

19：小张的父亲常常在家吸烟，小张也常仿照吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法（）

单项选择题：

A、不违法

B、违法

C、家庭内部问题，法律不予过问

D、合理合法

20：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、社会性质

21：班级授课制的五个固定是指（）。

多项选择题

A、同学固定

B、老师固定

C、内容固定

D、时间固定

E、场所固定

22：我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）

单项选择题：

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

23：以教研组或班级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是（）

单项选择题：

A、示范性说课

B、研讨性说课

C、评比性说课

D、检查性说课

24：依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。()

推断题

对

错

25：下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国老师法》规定的老师的义务?（）

单项选择题：

A、按时获得薪水和酬劳

B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学方案，履行老师聘约，完成教育教学工作任务

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

26：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

27：同学应当从小时候就开头学哲学。不然的话，他们会不假思考地接受某=来源公务员考试信息网]些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述谈论以下面哪项为假设?（）Ⅰ．除非同学从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，同学也具有理解某些哲学概念和哲学理论的力量Ⅲ．同学能对传统价值观提出质疑是件好事

单项选择题：

A、仅Ⅱ

B、仅Ⅲ

C、仅Ⅰ和Ⅱ

D、仅Ⅱ和Ⅲ

28：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

29：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、我国的政治政策

B、我国的教育方针

C、马克思主义全面进展学说

D、恩格斯个人进展学说

30：教学工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、作业的检查和批改

D、学业成果的检查与评定

31：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和制造力量。（）

推断题

对

错

32：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

33：（）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。

单项选择题：

A、主题

B、材料

C、结构

D、语言

34：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单项选择题：

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

35：学习迁移的基本理论是（）

多项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历概括说

D、关系转换理论

E、认知结构说

36：短时记忆的容量是（）。

单项选择题：

A、3～6个组块

B、5～9个组块

C、6～8个组块

D、7个组块

37：下列选项中（）是“老师中心论”的代表人物。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、维果斯基

D、奥苏伯尔

38：近代最早的一部教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》?

B、《论演说家的培育》

C、《一般教育学》

D、《民本主义与教育》

39：程序教学的创始者是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

40：当代教育的进展中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。

推断题

对

错

41：对于与同学阅历有关的规律性问题，可供应直接指导。（）

推断题

对

错

42：下列不符合同学心理进展基本特征的是（）。

单项选择题：

A、连续性与阶段性

B、定向性与挨次性

C、平衡性

D、差异性

43：下列大事发生在唐朝的是（）。

单项选择题：

A、土木堡之变

B、玄武门之变

C、八王之乱

D、陈桥兵变

44：德育教育的体谅模式的特征有（）。

多项选择题

A、坚持性善论，敬重儿童进展需求

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、大力提倡民主的德育观

E、强调按道德认知力量进展的要求进行学校道德教育

45：无论是老师个人的道德品质，还是老师的集体风貌，都有独特的示范性。（）

推断题

对

错

46：德育过程的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育活动

D、德育内容

E、德育方法

47：据可查证的资料，人类最早的学校消失在（）

单项选择题：

A、公元前1000年左右

B、公元前1500年

C、公元前2500年左右

D、公元前1500年左右

48：“十年树木，百年树人”这句话体现了老师劳动的（）。

单项选择题：

A、简单性

B、长期性

C、制造性

D、间接性

49：教育的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

50：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明白人的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

51：实施德育的最基本的途径是（）

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

52：老师要具有符合时代特征的同学观。这就要求老师正确理解同学，全体进展与个体进展的关系以及（）。

单项选择题：

A、智力进展与制造力进展的关系

B、现实进展与将来进展的关系

C、智力进展与体力进展的关系

D、思想进展与心理进展的关系

53：课堂对话的特点主要有（）。

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

E、倾听性

54：老师要解决同学人生方向的问题，同时还要对同学进行思想灌输与改造，这是由于老师具备（）

单项选择题：

A、老师的“教员”角色

B、老师的“领导者”角色

C、老师的“人类灵魂工程师”角色

D、老师的“心理医生’’角色

55：有位同学将几片纸屑随便扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该同学满脸惭愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。

单项选择题：

A、廉洁奉公

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、喜爱同学

56：衡量人的品德的重要标志是__________

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

57：通过常能训练可培育同学的（）

多项选择题

A、自学力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自爱力量

58：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

59：（）是老师进行教学的基本依据，也是同学直接的学习对象。

单项选择题：

A、教材

B、事例

C、个案

D、情境

60：人的身心进展速度在其整个进展进程中，呈现出加速与平缓交替进展的状态，这体现的是身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

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1：答案A

解析文化进展对教育的进展具有肯定的制约作用，相对文化的进展，教育的进展具有肯定的滞后性。文化进展在先，教育内容随后才发生变化。

2：答案C

解析：

3：答案A

解析学习爱好、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动同学学习的内部动力。

4：答案正确

解析略。

5：答案正确

解析略。

6：答案正确

解析：

7：答案B,D

解析：

8：答案D

解析遗忘曲线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

9：答案A

解析教育学作为一门规范学科始于和赫尔巴特的《一般教育学》。

10：答案B

解析态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验，是态度的核心成分。讨论表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的转变。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析：

13：答案D

解析政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。

14：答案B

解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会仿照模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀，学会体谅。

15：答案错误

解析：

16：答案A,B,C

解析班级管理的特点有目的的教育性、内容的广泛性、对象的不成熟性。（资料来源《同学与团队管理概论》）(本解析由张恩凯供应)

17：答案B,C,E

解析系统暂无解析

18：答案C

解析题干描述的是对老师人际行为规范的要求。

19：答案B

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。

20：答案B

解析科学技术对教育质量有影响。

21：答案A,B,C,D,E

解析班级授课制五固定指同学、老师、内容、时间和场所固定。

22：答案C

解析：

23：答案B

解析：

24：答案正确

解析识记性试题。依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。(本解析由张恩凯供应)

25：答案A

解析A项属于老师的权利，B、C、D三项属于老师的义务。

26：答案正确

解析略。

27：答案D

解析题干所述的观点是从学校习哲学有助于关心同学对传统价值观提出质疑。这个观点的前提是同学能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。所以Ⅱ是正确的。由于题干中确定了同学应当学习哲学，也就是确定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。所以Ⅲ是正确的。

28：答案A

解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，乐观的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的乐观的社会功能。

29：答案C

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上。

30：答案B

解析上课是教学工作的中心环节。

31：答案正确

解析：

32：答案C

解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A

解析主题是在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思想和主要观点，它是一篇文章的核心、灵魂、主帅。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案B

解析本题考查短时记忆的容量。短时记忆容量是7±2个组块，就是5～9个组块。

37：答案A

解析老师观是指老师对自己教育者身份的熟悉和基本的态度。“老师中心论”强调老师在教育中的权威作用，认为老师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，同学的学习围绕老师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。

38：答案A

解析1632年，捷克的闻名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主见建立适应同学年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了老师的职业，强调了老师的作用。这些主见在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了乐观的作用。因此，答案选A。

39：答案B

解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。

40：答案正确

解析：

41：答案错误

解析规律性问题应引导同学运用已有学问通过思维推理去获得，因此，对此类问题应赐予间接指导。

42：答案C

解析心理进展具有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与挨次性、不平衡性和差异性。

43：答案B

解析土木堡之变，发生在明朝。玄武门之变，发生在唐朝。