来安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

来安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

推断题

对

错

2：学校应当敬重未成年同学的受教育权，不得随便开除未成年同学。（）

推断题

对

错

3：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

4：道德的功能包括熟悉功能、说教功能和调整功能。（）

推断题

对

错

5：老师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明老师扮演了（）的角色。

单项选择题：

A、“家长代理人”

B、“学问传授者”

C、“同学楷模”

D、“心理调整者”

6：信息技术课堂教学是由组织、熟悉、情意、评价四项活动组成的。（）

推断题

对

错

7：我国多年来重视中学校老师职业道德规范建设，对中学校老师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中学校老师职业道德规范性文件的是（）。

单项选择题：

A、1984年《中学校老师职业道德规范》(试行)

B、1991年颁布的《中学校老师职业道德规范》

C、1997年颁布的《中学校老师职业道德规范》

D、2022年颁布的《中学校老师职业道德规范》

8：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题：

A、阿特金森

B、马斯洛

C、维纳

D、班杜拉

9：教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）

单项选择题：

A、洛克

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

10：皮亚杰认为心理进展涉及的几个极其重要的概念分别是（）

多项选择题

A、图式

B、同化

C、顺应

D、平衡

E、原型

11：学校文化是一种（）。

单项选择题：

A、艺术文化

B、政治文化

C、道德文化

D、组织文化

12：维纳认为，同学学习成败的主要因素不包括（）

单项选择题：

A、任务难易

B、力量

C、心态

D、运气

13：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

14：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）

多项选择题

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、社会主义教育

D、劳动教育

E、抱负教育

15：苏联心理学家维果斯基提出了（）A．发觉性教学B．情境性教学C．顿悟性教学D．进展性教学

单项选择题：

16：我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。

单项选择题：

A、学校教育对智力的影响

B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响

D、家庭环境对智力的影响

17：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

18：老师的力量包括（）

多项选择题

A、语言表达力量

B、组织教学力量

C、组织管理力量

D、教育科研力量

E、自我调控力量

19：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

20：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、桑代克

C、埃里克森

D、维果斯基

21：斯腾伯格的智力分类不包括（）

单项选择题：

A、成分性智力

B、阅历性智力

C、情境性智力

D、学问性智力

22：基础教育的核心问题是（）

单项选择题：

A、审美教育

B、文化教育

C、道德教育

D、素养教育

23：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

单项选择题：

A、时教必有正业

B、君子之教。喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

24：书面言语的消失比口头言语要晚得多，其特点包括（）

多项选择题

A、随便性

B、详细性

C、开展性

D、方案性

E、抽象性

25：老师职业道德的特点是（）

多项选择题

A、老师职业道德适用的针对性

B、老师职业道德内容的全面性

C、老师职业道德功能的多样性

D、老师职业道德行为的典范性

E、老师职业道德影响的广泛性和深远性

26：校本钻研的主体是同学。（）

推断题

对

错

27：心理进展是个体从诞生到成年期间所发生的心理变化。（）

推断题

对

错

28：心理断乳期是指（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

29：构成教育活动的两个最基本的要素是（）

单项选择题：

A、老师和同学

B、老师和教科书

C、同学和教科书

D、教学内容和手段

30：班集体形成的主要标志之一是（）。

单项选择题：

A、成立了班委会

B、开展了班级工作

C、形成了正确的集体舆论

D、确定了班级工作方案

31：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相像三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规章或原理学习

32：社会主义的教育也是具有阶级性的。（）

推断题

对

错

33：个体对自己能否胜利地从事某一行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、自我成就感

B、自信念

C、自我效能感

D、自我强化

34：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）

推断题

对

错

35：学校行政体系中最基层的行政组织是（）

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

36：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。

单项选择题：

A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B、教育目的就是各级各类学校的培育目标。

C、教育目的受制于生产力的进展

D、教育目的体现了人们的教育抱负

37：教育可以直接产生经济效益。

推断题

对

错

38：关于终身教育，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、它的提出者是保罗朗格朗

B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的确定

C、它贯穿于整个教育过程和教育形式

D、它的本质在于，现代人的一生应当是终身学习、终身进展的一生

39：尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。（）

推断题

对

错

40：以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的（）

单项选择题：

A、差异性

B、多样性

C、共同性

D、详细性

41：教学技能训练的原则有（）。

多项选择题

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则

E、训练与自我完善相结合原则

42：假如信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）

单项选择题：

A、0．7

B、0．8

C、0．9

D、1．0

43：狼孩心理障碍的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、缺乏养分

B、遗传因素

C、狼的影响

D、缺乏社会性刺激

44：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

多项选择题

A、教育促进劳动力的生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学学问的生产和再生产

D、教育对文化的连续

E、教育可以提高人的修养

45：教学技能是老师在已有阅历基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

单项选择题：

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

46：以下观点不是出自《学记》的是（）

多项选择题

A、温故而知新

B、师者，传道授业解惑也

C、化民成俗，其必由学

D、因材施教

E、不凌节而施

47：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）

推断题

对

错

48：一般在教学开头前使用。用来摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学的评定属于___________。

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、非正式评定

49：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）

推断题

对

错

50：少年期占主导地位的思维是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、阅历思维

C、抽象规律思维

D、辩证思维

51：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主见的是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、苟子

52：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题：

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

53：科学学问再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

54：在人的身心进展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的进展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明白人的身心进展具有的规律是（）

单项选择题：

A、阶段性规律

B、可变性规律

C、不均衡性规律

D、个别差异性规律

55：由于看到鸟的飞行而创造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

56：__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、奥尔德弗

C、马斯洛

D、赫尔

57：7—11岁儿童处于认知进展阶段的（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、抽象思维阶段

D、思维阶段

58：课堂对话的特点主要有（）。

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

E、倾听性

59：教育的本质特点是（）。

单项选择题：

A、影响人的身心进展

B、促进社会进展

C、有目的地培育人

D、完善人的自身生产

60：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、元熟悉策略

D、精细加工策略

查看答案

1：答案正确

解析【系统解析】依据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

2：答案正确

解析：

3：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法关心记忆是其中一种。

4：答案正确

解析：

5：答案B

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案A

解析我国多年来重视中学校老师职业道德规范建设，对中学校老师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中学校老师职业道德规范性文件的是1984年《中学校老师职业道德规范》(试行)。

8：答案D

解析自我效能感指人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断，这一概念首先由班杜拉提出。

9：答案C

解析：

10：答案A,B,C,D

解析皮亚杰认为心理进展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯供应)

11：答案D

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B

解析奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案D

解析苏联心理学家维果斯基提出了进展性教学的主见。

16：答案B

解析：

17：答案A

解析略

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案D

解析领{关注公务员考试信息网微信公众号}会属于理解。

20：答案C

解析：

21：答案D

解析斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、阅历性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯供应)

22：答案D

解析素养教育是我国基础教育的核心。(本解析由张恩凯供应)

23：答案D

解析：

24：答案A,C,D

解析：

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案错误

解析是从诞生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。

28：答案C

解析把少年期称为“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依靠，表现出相对独立的倾向。

29：答案A

解析识记性试题。构成教育活动的两个最基本的要素是老师和同学。他们是教育者和教育对象，是教育中的人的因素。(本解析由张恩凯供应)

30：答案C

解析正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析社会主义的教育和其他阶级社会的教育一样，具有阶级性。社会主义的教育是为无产阶级服务的。(本解析由张恩凯供应)

33：答案C

解析自我效能感，指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。

34：答案错误

解析：

35：答案D

解析识记性试题。班级是学校行政体系中最基层的行政组织。(本解析由张恩凯供应)

36：答案B

解析：

37：答案错误

解析：

38：答案B

解析：

39：答案错误

解析：

40：答案B

解析：

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案C

解析：

43：答案D

解析人格是遗传和环境交互作用下渐渐进展起来的，狼孩的人格退化主要缘由是缺乏社会环境的刺激。

44：答案A,C

解析教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现；教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。

45：答案C

解析：

46：答案A,B,D

解析：

47：答案错误

解析班主任是