林甸2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

林甸2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：示意教学法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

2：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照模式

D、说理教育模式

3：同学在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。()

推断题

对

错

4：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

5：中同学王某扰乱课堂秩序，老师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、王某对其头部所受损害负主要责任

B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚

C、学校可依法赐予刘某相应的行政惩罚

D、刘某侵害王某的受教育权和人身权

6：假如同学已经把握了“哺乳动物”的相关学问，现在来学习“鲸”，当老师告知同学“鲸”是一种哺乳动物时，同学很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、命题学习

7：提高老师道德熟悉是进行师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

8：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

9：教学的帮助组织形式包括（）

多项选择题

A、作业

B、辅导

C、讲座

D、补课

E、参观

10：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。

单项选择题：

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

11：老师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

单项选择题：

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品质

12：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

13：影响遗忘的因素有（）

多项选择题

A、识记材料的性质与数量

B、识记材料的系列位置

C、身体状况

D、学习的程度

E、心情体验

14：讨论者认为，发散思维是制造性思维的核心，它具有新奇性、变通性和独创性三个主要特征。（）

推断题

对

错

15：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、我国的政治政策

B、我国的教育方法

C、马克思主义全面进展学说

D、恩格斯个人进展学说

16：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）

单项选择题：

A、实践熬炼法

B、情感谢励法

C、自我管理法

D、创新管理法

17：学问的应用包括（）四个彼此相联又相互独立的基本环节。

多项选择题

A、审题、联想

B、识记、保持

C、分析、讨论

D、解析、类化

18：学业成果考试主要是利用测验这一工具来进行的。（）

推断题

对

错

19：下列不属于同学的受教育权的是（）。

单项选择题：

A、宪法法定教育年限权

B、学习权

C、隐私权

D、公正评价权

20：体育方面的球类、体操、田径属于（）。

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

21：从直接详细阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形的提出者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、皮亚杰

D、戴尔

22：对教育法规的实施状况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）

推断题

对

错

23：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

单项选择题：

A、制造性

B、学习迁移

C、发觉教学法

D、学会学习

24：三结合的教育一般是指（）

单项选择题：

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任老师和家长教育三结合

C、校长、老师和家长教育三结合

D、遗传、环境和学校教育三结合

25：老师要求同学在课堂上欲发言时先举手，这是（）

单项选择题：

A、课堂提问的一个环节，不行缺少

B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

C、与老师个人好恶有关的行为，不宜统一要求

D、激励同学的行为，有助于活跃课堂气氛

26：打篮球属于（）。

多项选择题

A、徒手性操作技能

B、开放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

27：通过转变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。

单项选择题：

A、精神分析疗法

B、行为主义疗法

C、合理心情疗法

D、人本主义疗法

28：某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（）

单项选择题：

A、教育外部的法律关系

B、隶属型教育法律关系

C、平权型教育法律关系

D、肯定法律关系

29：诊断性评价只局限于在学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

30：以下教育家中，把“修身”、“接物”作为老师道德修养的准绳的是（）。

单项选择题：

A、韩愈

B、朱熹

C、墨子

D、孔子

31：在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）。

单项选择题：

A、福禄培尔的《人的教育》

B、夸美钮斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、斯宾塞的《教育论》

32：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

33：终身教育是适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）

推断题

对

错

34：上课拖延时间说明老师仔细负责，是老师优良品质的体现。（）

推断题

对

错

35：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式。（）

推断题

对

错

36：为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为（）

单项选择题：

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

37：老师的科研活动权包括（）。

多项选择题

A、有权发表自己的观点

B、有权打算是否参与学术团体

C、有权确定科研课题的科研方法

D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而讨论

38：我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、廖世承

D、潘菽

39：教育活动的动身点和归宿是（）

单项选择题：

A、老师

B、教育目的

C、教育内容

D、同学

40：依据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（）

多项选择题

A、有意回忆

B、直接回忆

C、间接回忆

D、无意回忆

E、情景回忆

41：1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》，提出素养教育的重点是培育同学的制造精神和（）

单项选择题：

A、道德品质

B、健壮体魄

C、实践力量

D、制造力量

42：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

推断题

对

错

43：中同学品德进展的基本特征包括（）

多项选择题

A、伦理道德进展具有自律性

B、品德进展由动荡向成熟过渡

C、具有稳定性

D、言行全都

44：我国《教育法》规定公民“依法享有公平的受教育的机会”。这体现了素养教育的（）。

单项选择题：

A、全体性

B、基础性

C、进展性

D、全面性

45：尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。（）

推断题

对

错

46：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）。

单项选择题：

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

47：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题：

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

48：转化后进生，首先要做到（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长协作

D、关心后进生改正缺点

49：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

50：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

51：同学上课的时候，听着听着就走神了。思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。这种想人非非的意识状态是指()。

单项选择题：

A、留意的分散

B、留意的转移

C、留意的持续

D、留意的安排

52：通过制订和执行规章制度去管理班级的常常性活动是班级管理中的（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

53：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题：

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

54：课堂倾听的内容主要有（）

多项选择题

A、同学的回答与争论

B、同学的提问和质疑

C、同学的需要和情感

D、同学的思想和心声

55：下列哪一项不是优秀老师的人格特征的主要表现?（）

单项选择题：

A、处事热忱

B、心情稳定

C、待人亲切

D、才思灵敏

56：魏格纳在看地图时突然出现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）

单项选择题：

A、理论思维

B、分析思维

C、阅历思维

D、直觉思维

57：下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

单项选择题：

A、教学策略受制于教学方法

B、教学策略从层次上低于教学方法

C、教学方法的采纳不受教学策略的支配

D、教学方法是教学策略的详细化

58：中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”，“梨园子弟”的称号出自（）。

单项选择题：

A、宋朝

B、元朝

C、唐朝

D、明朝

59：中国历史上最大的一部百科全书是（）。

单项选择题：

A、《资治通鉴》

B、《永乐大典》

C、《古今图书集成》

D、《四库全书》

60：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。持这一观点的代表人物有（）

多项选择题

A、孔子

B、孟子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

查看答案

1：答案错误

解析：

2：答案B

解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会仿照模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀，学会体谅。

3：答案正确

解析略。

4：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

5：答案D

解析老师刘某将王某赶出教室侵害了其受教育权，罚其做俯卧撑侵害了同学的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法赐予刘某相应的行政处分，而行政惩罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁，学校没有实施行政惩罚的权力。

6：答案B

解析：

7：答案错误

解析：

8：答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

9：答案A,B,C,E

解析：

10：答案C

解析教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族进展的本能需要。

11：答案A

解析老师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。

12：答案B

解析：

13：答案A,B,D,E

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案C

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说的基础上。

16：答案A

解析：

17：答案A,D

解析：

18：答案正确

解析依据学习生活阅历可以推断，学业成果考试主要是利用测验这一工具来进行的。留意这儿说的是“主要”，而不是“唯一”，所以是正确的。(本解析由张恩凯供应)

19：答案C

解析隐私权是同学的人身权。

20：答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

21：答案D

解析：

22：答案正确

解析对教育法规的实施状况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。

23：答案B

解析它们都是同化性迁移。

24：答案A

解析：

25：答案B

解析同学在课堂上欲发言时先举手，得到老师允许后方可说话。这样，同学和老师就可以很清楚地听到发言者的话语，而且这样做有利于课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

26：答案B,E

解析依据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为微小型操作技能与粗放型操作技能；依据动作对环境的依靠程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。

27：答案C

解析合理心情疗法认为消极心情来自不合理的认知，故需转变不合理的认知，从而维护心理健康。

28：答案B

解析隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系。

29：答案错误

解析：

30：答案B

解析：

31：答案C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案正确

解析：

34：答案错误

解析老师上课拖延时间，表面看是好事，实际上是忽视同学的主体性和独立性。

35：答案正确

解析概念性试题。教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式。(本解析由张恩凯供应)

36：答案B

解析定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯供应)

37：答案A,B,C,E

解析讨论力量是综合地、敏捷地运用已有的学问进行制造性活动的力量。重视科研的老师，才会在教学过程中激励同学的探究精神。但是，老师的科研活动权不能包括自己教学的内容。

38：答案C

解析：

39：答案B

解析教育活动的动身点和归宿是教育目的。

40：答案B,C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案正确

解析依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

43：答案A,B,D

解析中同学品德进展的基本特征：伦理道德进展具有自律性，言行全都，道德行为习惯逐步巩固，品德结构更为完善，品德进展由动荡向成熟过渡。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙供应)

44：答案A

解析素养教育是面对每一个受教育者的教育，它面对每一个同学，旨在促进每一个同学的进展。题干所述体现了素养教育的全体性。

45：答案错误

解析：

46：答案A

解析作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。没有个体主动乐观的参加，没有师生之间的互动，同学的主动进展是很难实现的，所以同学主体性的形成，是教育胜利的保证条件。

47：答案D

解析：

48：答案A

解析：

49：答案C

解析：

50：答案C

解析杜威主见儿童是教学过程的中