新野2022年小学教师招聘考试真题及答案解析六

新野2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：长时记忆的编码方式包括（）。

多项选择题

A、视觉编码

B、听觉编码

C、语义编码

D、表象编码

2：不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

多项选择题

A、开头进步快

B、后期进步慢

C、中间有一个明显的，临时的停顿期，称为高原期

D、总趋势是进步的，但有时消失临时的退步

E、后期进步快

3：现代同学管理的主要内容有（）。

多项选择题

A、班级管理

B、常规管理

C、常能管理

D、德育管理

E、环境管理

4：上课是教学工作的中心环节。（）

推断题

对

错

5：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题：

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

6：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

7：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于()训练。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

8：主见老师不再向同学传授系统学问，而是辅导同学自学和独立作业的教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、班级教学制

C、分组教学制

D、道尔顿制

9：认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、苏霍姆林斯基

C、维果斯基

D、班杜拉

10：以下属于复述策略的有（）

多项选择题

A、运用背景学问，联系客观实际

B、提问

C、做笔记

D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

11：我国社区教育主要类型是（）。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为主体的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

12：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）

单项选择题：

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

13：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

14：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题：

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

15：李老师平常与同学的接触中，了解同学的方方面面，常常写一些心得或教育论文。此外她还常常关注学校教育方面的最新动向，用最新的讨论成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到()。

单项选择题：

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、终身学习

16：操作技能形成过程中各阶段挨次是（）。

单项选择题：

A、操作定向、操作仿照、操作娴熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作娴熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作娴熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作娴熟

17：下列、作品、朝代对应正确的是（）。

单项选择题：

A、诸葛亮——《诫子书》——汉

B、贾谊——《过秦论》——汉

C、韩愈——《秋声赋》——宋

D、王安石——《捕蛇者说》——宋

18：老师威信的重要来源是()。

单项选择题：

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

19：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（）。

单项选择题：

A、内部的、稳定的、不行掌握的

B、外部的、稳定的、不行掌握的

C、内部的、不稳定的、可掌握的

D、外部的、不稳定的、可掌握的

20：假如“只有你去竞赛．我才去观战”为真推断，则下列为假的一项是()。

单项选择题：

A、你去竞赛．我去观战

B、你不去竞赛，我也不去观战

C、你去竞赛。我不肯定去观战

D、你不去竞赛，我去观战

21：强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是（）。

单项选择题：

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

22：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题：

A、学校

B、心理询问室

C、医院

D、课堂

23：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

单项选择题：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

24：教育是人类社会特有的现象。（）

推断题

对

错

25：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

单项选择题：

A、认知策略

B、学习策略

C、认知方式

D、认知技能

26：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

27：按学问本身的简单程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）

推断题

对

错

28：教学就是老师对同学的教育活动。（）

推断题

对

错

29：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

单项选择题：

A、普及性

B、教育与生产劳动相分别

C、原始性

D、制度化、系统化

30：（）是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

单项选择题：

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

31：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题：

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

32：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“共性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]

多项选择题

A、“社会本位论”价值取向

B、“个人本位论”价值取向

C、“文化本位论”价值取向

D、“官本位”价值取向

33：每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。（）

推断题

对

错

34：班级、小组、少先队属于正式群体。（）

推断题

对

错

35：教学从其本质上讲，是（）。

单项选择题：

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

36：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

单项选择题：

A、儿童早期

B、少年期??

C、青年期

D、成年期

37：无意留意是一种消极留意，因此，老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。（）

推断题

对

错

38：有些小孩子见了生疏人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消逝了。依据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、动作技能

D、态度

39：学校生心理辅导的原则包括（）

多项选择题

A、敬重同学原则

B、理解同学原则

C、预防与进展相结合原则

D、同学主体性原则

E、全体与个别相结合原则

40：实施素养教育要以培育同学的（）为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新力量

C、创新精神

D、创新文化

E、创新态度

41：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题：

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

42：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

43：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题：

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

44：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题：

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

45：国家机关工作人员陈某因参加学校语文教科书的编写工作被当地人民政府赐予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和同老师法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年爱护法》

46：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）

推断题

对

错

47：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

单项选择题：

A、老师权威

B、课堂环境

C、课堂气氛

D、课堂管理

48：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出，要乐观进展学前教育，到2022年，有条件的地区普及（）。

单项选择题：

A、学前一年教育

B、学前两年教育

C、学前两年半教育

D、学前三年教育

49：教学是学校教育的（）。

单项选择题：

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

50：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题：

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性

51：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

52：同学心理健康教育的主要场所

单项选择题：

A、学校

B、家庭

C、社会

D、社区

53：方案策略属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

54：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让美丽绝灭吧!”这种艺术风格是（）。

单项选择题：

A、古典主义

B、现实主义

C、现代主义

D、浪漫主义

55：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

56：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到（）的儿童能达到这种程度。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

57：个体制造性的标志有（）。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

58：创新力量的培育是素养教育的重点。（）

推断题

对

错

59：个体制造性的标志有()。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

60：“吾日三省吾身”，体现在老师职业道德修养的提高上，即要求老师要（）。

单项选择题：

A、内省

B、勤学

C、兼听

D、自律

查看答案

1：答案C,D

解析：

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案B,C,D,E

解析：

4：答案正确

解析略。

5：答案D

解析：

6：答案D

解析：

7：答案C

解析略

8：答案D

解析：

9：答案B

解析前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是同学“共性进展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随便使用5～7个小时的空余时间，才有可能培育出聪慧的、全面进展的人来。离开这一点去谈论全面进展，谈论培育素养、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”

10：答案D,E

解析：

11：答案A,B

解析我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。

12：答案A

解析：

13：答案B

解析：

14：答案D

解析把握学习是由布卢姆提出来的。

15：答案D

解析“终身学习”要求老师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。

16：答案B

解析：

17：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期闻名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史阅历，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。

18：答案D

解析老师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有乐观确定意义的人际关系的反映。

19：答案B

解析：

20：答案D

解析“只有你去竞赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，依据必要条件假言命题的规律性质：只有在“前件假且后件真”的状况下该命题为假。故选D。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

23：答案C

解析：

24：答案正确

解析略。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析：

27：答案正确

解析见大纲对学问本身简单程度的划分。

28：答案错误

解析教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

29：答案B

解析古代学校教育与生产劳动相分别。

30：答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

31：答案C

解析略。

32：答案A

解析社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的进展必需听从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与进展依靠并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话，认为个人的进展都是后天社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系，一味强调个人

33：答案错误

解析：

34：答案正确

解析略。

35：答案C

解析教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种熟悉活动。

36：答案A

解析各方面内驱力随年龄、性别、共性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。

37：答案错误

解析：

38：答案D

解析言语信息表现为陈述观念的力量。才智技能表现为使用符号与环境相互作用的力量。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作力量。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案A,B,C

解析【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中常常关怀时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一

41：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

42：答案C

解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。

43：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。

44：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

45：答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参加或者变相参加教科书的编写工作。

46：答案错误

解析：

47：答案C