栾城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

栾城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：世界上最早的一部教育文献是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《世界图解》

2：下列观点错误的是（）

单项选择题：

A、过多的嘉奖会使同学产生对嘉奖的依靠心理

B、不必要的嘉奖会减弱同学的内在学习动机

C、不恰当的惩处会降低同学的内在惩处机制

D、惩处会使同学产生对抗心理，导致师生关系对立

3：学校教育的环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

4：榜样法是以他人的（）来影响同学品德的方法。

多项选择题

A、高尚思想

B、模范事迹

C、模范行为

D、卓越成就

E、道德观点

5：海明威的小说（）获得了1954年诺贝尔文学奖。

单项选择题：

A、《老人与海》

B、《丧钟为谁而鸣》

C、《永别了，武器》

D、《太阳照样升起》

6：依法执教的主体是（）。

单项选择题：

A、教育主管部门

B、学校

C、老师

D、班主任

7：老师的专业学问越高教学效果越好。（）

推断题

对

错

8：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。

单项选择题：

A、50年月以后

B、60年月以后

C、70年月以后

D、80年月以后

9：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

10：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、教育为政治经济制度培育所需要的人才

B、教育体制打算着政治经济制度

C、教育可以促进政治民主化

D、教育是一种影响政治经济的舆论力气

11：可采纳()来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

12：在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

13：德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。

多项选择题

A、社会性

B、历史性

C、阶级性

D、民族性

E、继承性

14：人格障碍是（）产物。

单项选择题：

A、个体先天素养

B、后天教养

C、不良习惯

D、个体先天素养与后天教养

15：团员假如没有担当团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。

单项选择题：

A、二十五周岁

B、二十六周岁

C、二十七周岁

D、二十八周岁

16：二十世纪六十年月我国一些农村吹哨上工。农夫听到“头遍哨子不买帐，二遍峭子伸头望，三遍哨子渐渐晃。”请问这反映的是（）

单项选择题：

A、人民公社

B、“大炼钢铁”运动

C、文化大革命

D、农村实行家庭联产承包责任制

17：忠诚于人民的教育事业，培育社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品行。（）

推断题

对

错

18：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

19：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课、提高智力。（）

推断题

对

错

20：假如个体对环境持乐观态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大进展空间。（）

推断题

对

错

21：老师实现教育创新不需要做到（）

单项选择题：

A、更新教育观念

B、敢想敢做

C、不断探究

D、使用网络

22：罗扎洛夫在20世纪60年月中期制造的轻松有效的教学方法称为（）。

单项选择题：

A、发觉法

B、范例教学法

C、示意教学法

D、自学辅导法

23：阅历主义课程论的代表人物是（）

单项选择题：

A、布拉梅尔德

B、杜威

C、多尔

D、奈勒

24：下列不属于学校教育法律关系内容的是（）

单项选择题：

A、学校与政府

B、学校与社会

C、学校与老师

D、学校与家长

25：老师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）

单项选择题：

A、要求老师留意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D、在独处和无人监督之时，可以放松

26：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，爱护同学、老师、学校的合法权益，为学校供应（）。

单项选择题：

A、制度保障

B、平安保障

C、经费保障

D、卫生保障

27：某位数学老师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、变式

D、比较

28：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）

推断题

对

错

29：依据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。

单项选择题：

A、新授课

B、复习课

C、练习课

D、综合课

30：依据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、有效性评定

31：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）

多项选择题

A、娴熟性

B、习惯性

C、机械性

D、完善性

E、自动性

32：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）

推断题

对

错

33：以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有()。①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤假如他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

单项选择题：

A、2项

B、3项

C、4项

D、5项

34：德育包括思想教育、道德教育和（）。

单项选择题：

A、政治教育、法制教育

B、政治教育、心理教育

C、法制教育

D、政治教育

35：学问直观的类型包括（）。

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、形象直观

E、表象直观

36：实质教育论主见，教学的主要任务在于传授（）

单项选择题：

A、理论学问

B、有用学问

C、数学学问

D、规律学问

37：依法执教的内容包括（）

多项选择题

A、依法执教是依法治国的必定要求

B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策

C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规

D、要依法维护学校、老师的合法权益

38：同学在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。()

推断题

对

错

39：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

40：德育内容打算了德育目标。（）

推断题

对

错

41：下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是（）。

单项选择题：

A、《伊利亚特》

B、《蚊子和狮子》

C、《龟兔赛跑》

D、《农夫和蛇》

42：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心进展的（）规律。

单项选择题：

A、不平衡性

B、个别差异性

C、互补性

D、阶段性

43：说课过程的中心环节是（）

单项选择题：

A、说课预备

B、说课设计

C、说课实施

D、说课反思

44：教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（）

推断题

对

错

45：现代教育进展的根本动因是（）

单项选择题：

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力进展水平

D、产业革命

46：课堂对话的特点主要有（）

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

E、倾听性

47：到丁厂进行参观访问属于（）

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

48：《大教学论》的是杜威。（）

推断题

对

错

49：心理学家提出了人的身心进展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心进展的哪一条规律?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

50：老师两次用同一张试卷测试相同的同学，结果两次同学的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）

单项选择题：

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

51：依据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（）

多项选择题

A、详细概念

B、抽象概念

C、合取概念

D、析取概念

E、关系概念

52：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

多项选择题

A、结构化

B、一体化

C、网络化

D、标准化

53：将学业胜利或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子（）

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

54：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。

单项选择题：

A、IQ＝智力年龄/实际年龄×100%

B、IQ＝智力年龄/实际年龄×100

C、IQ＝实际年龄/智力年龄×100%

D、IQ＝实际年龄/智力年龄×100

55：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。

单项选择题：

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必克服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

56：列提纲是一种常用的（）

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

57：微格教学也称微型教学，是一个有掌握的教学实习系统。‘（）

推断题

对

错

58：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

59：在个别化教学中，程序教学的创造人是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

60：班级管理的内容主要有（）

多项选择题

A、德育管理

B、学习管理

C、文体活动管理

D、常规管理

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1：答案C

解析《学记》是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙供应)

2：答案D

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案A,C,D

解析由榜样法定义可知。

5：答案A

解析海明威的主要作品有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等。其中《老人与海》相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

6：答案C

解析依法执教是对老师的教学工作的基本要求，因而主体是老师。

7：答案错误

解析老师拥有较高的专业学问仅仅是教学效果的一个必要条件，要提高教学效果还需要教育理论学问、教育专业技能、教育实践学问等多方面素养。(本解析由张恩凯供应)

8：答案B

解析：

9：答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。

10：答案B

解析：

11：答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采纳肌肉松弛法治疗。

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析此五点均为德育的特性。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析：

16：答案A

解析材料中的顺口溜反映的是农夫劳动乐观性不高的问题。人民公社化在生产和安排中大搞平均主义，严峻挫伤了农夫的生产乐观性。故选A项。

17：答案错误

解析忠诚于人民的教育事业，培育社会主义新人，其核心是献身教育。(本解析由张恩凯供应)

18：答案B

解析遗传物质供应了人身心进展的物质前提。

19：答案错误

解析：

20：答案正确

解析：

21：答案D

解析使用网络只是老师实现教育创新的一种可以利用的手段。而更新教育观念、敢想敢做、不断探究则是教育创新所必备的思想观念。(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析识记性试题。罗扎洛夫在20世纪60年月中期制造的轻松有效的教学方法称为示意教学法。(本解析由张恩凯供应)

23：答案B

解析识记性试题。阅历主义课程论的代表人物是杜威。也由他提出的“新三个中心”中的“以阅历为中心”可以做出推断。(本解析由张恩凯供应)

24：答案D

解析学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与老师、学校与同学，不包括学校与家长。

25：答案D

解析“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的状况下，也能自觉遵守道德规章，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。因此，D项的表述是错误的。

26：答案B

解析有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校供应平安保障。

27：答案C

解析变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。

28：答案错误

解析：

29：答案D

解析这类试题属于分类的试题，可以从规律方面进行分析。新授课、练习课、复习课是从上课传授学问的新奇度来划分的，属于一个维度。单一课和综合课是从一节课所完成的任务的数量的维度来划分的。所以选择综合课。(本解析由张恩凯供应)

30：答案C

解析布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开头时或开头前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。

31：答案A,B,E

解析：

32：答案正确

解析依据老师在倾听同学的言语行为时是否参加其中，可以把课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

33：答案C

解析此题要求推断能反对题干命题的有几项，就要了解在什么状况下题干命题为假，也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。选项中包含多种命题，还需留意这些命题与其肢命题的真假关系。题干是联言命题，一假即假，即在“他不会弹钢琴”或“不会弹吉他”的状况下为假。①②③都是联言命题．其为真则全部联言肢为真，因此①②③都能驳倒题干；④是题干命题的冲突命题，能够驳倒题干；⑤是充分条件假言命题，当“他会弹钢琴”为真时该命题为真，但不能驳倒题干，故⑤不能驳倒题干。故答案选C。

34：答案B

解析：

35：答案A,B,C

解析学问直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。

36：答案B

解析：

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案正确

解析略。

39：答案D

解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、长久地学习。(本解析由张恩凯供应)

40：答案错误

解析德育目标打算了德育内容。

41：答案A

解析【解析】《伊