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文档简介
昭觉中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:课程资源的建设和开发是国家的事情,和老师无关。()
推断题
对
错
2:由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()
单项选择题:
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、四轨学制
3:如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西许多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇奇怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能牵强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当学校老师了。依据以上内容,回答{TSE}题。面对这位老师的困惑,你认为
多项选择题
A、同学思维惊奇
B、社会进展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全
4:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
推断题
对
错
5:教育区分于其他社会领域的根本特征是()
单项选择题:
A、有目的的培育人
B、有专职老师
C、有特地的教学场所
D、有特定的教学对象
6:德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
单项选择题:
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
7:布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()
单项选择题:
A、奖赏
B、竞争
C、爱好
D、等级
8:依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所,通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为()
单项选择题:
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、试验实习
9:依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
多项选择题
A、新授课
B、试验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
10:备课的内容主要有()
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备同学
D、备教法
E、备学法
11:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题:
A、了解和讨论同学
B、教好与管好同学
C、做好个别教育工作
D、组织和培育班集体
12:教育目的为受教育者指明白()。
多项选择题
A、进展方向
B、进展原则
C、进展结果
D、进展速度
E、进展阶段
13:教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
单项选择题:
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性
14:“道之所存,师之所存也”体现了老师职业的()。
单项选择题:
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、讨论者角色
15:从评价的功能上去分,中学校教育评价的类型可分为()
单项选择题:
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和肯定评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
16:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单项选择题:
A、严峻惧怕
B、缘由不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、长久性地惧怕
17:循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉人手的德育原则是()
单项选择题:
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则
18:观赏法在教学中的应用,有助于培育同学的()。
单项选择题:
A、巩固学问的力量
B、审美力量
C、接受一切的力量
D、待人热忱的力量
19:老师要想真正成为讨论者,他应当具备的素养包括()
多项选择题
A、有对于教育教学改进的热忱
B、有终身学习和思索的习惯
C、具有自我反思和批判的力量
D、把握教育教学讨论的基本方法
E、具有独立的讨论精神
20:1933年罗斯福宣誓就任美国总统,并发表鼓舞人心的就职演说。该演说的核心内容应当是()。
单项选择题:
A、抗击法西斯国家的侵略
B、建立雅尔塔体制
C、参与第一次世界大战
D、“医治”危机中的美国经济
21:对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
单项选择题:
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
22:人类学习与动物学习的本质区分主要有()
多项选择题
A、由反复阅历引起
B、以语言为中介
C、乐观主动性
D、把握社会阅历
E、后天习得性
23:吹啦弹唱属于()技能
单项选择题:
A、认知
B、心智
C、操作
D、评价
24:放射第一颗人造卫星的是()。
单项选择题:
A、美国
B、中国
C、前苏联
D、英国
25:卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的有用主义教育思想。()
推断题
对
错
26:小王总是怀疑手没有洗洁净,因此经常要反复检查,他的这种行为属于()。
单项选择题:
A、焦虑
B、强迫观念
C、强迫行为
D、强迫恐惊
27:奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()
多项选择题
A、学习需要
B、学习期盼
C、自我提高的内驱力
D、附属的内驱力
E、认知内驱力
28:试题可分为客观性试题和主观性试题。()
推断题
对
错
29:作为学问获得的首先环节,理解科学学问的起点是()。
单项选择题:
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
30:教学讨论中,试验法的种类许多,教学试验一般采纳()
单项选择题:
A、创新性试验
B、验证性试验
C、试验室试验
D、自然试验
31:依据迁移的影响效果不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。()
推断题
对
错
32:老师良心虽然外人看不见、摸不着,但老师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明老师良心具有()
单项选择题:
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性
33:老师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。
单项选择题:
A、高于
B、接近
C、不低于或者高于
D、同等于
34:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()
单项选择题:
A、自我意识
B、自我熟悉
C、自我评价
D、自我监控
35:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
单项选择题:
A、力量
B、技能
C、爱好
D、刺激一反应联结
36:下列观点正确的是()
单项选择题:
A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是冲突的
B、要开放德育的边界
C、德育应以学问为主,辅以少量德育实践
D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果
37:陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息()。
单项选择题:
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
38:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
单项选择题:
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践熬炼的结果
D、通过学习而形成的
39:教材是唯一的课程资源。()
推断题
对
错
40:中国传统的文学大家,其文本与人格必是始终如一,珠联璧合,无懈可击的,才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一,而且要与大自然融为一体,这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统,然而已被中国当代文学遗忘得一于二净。这段文字意在说明的是()。
单项选择题:
A、古典中国文学的大统思想
B、中国古今文学之大不同
C、中国当代文学缺乏大统思想
D、何为中国传统的文学大家
41:素养教育的任务是培育同学的()
多项选择题
A、身体素养
B、心理素养
C、审美素养
D、全面素养
E、社会素养
42:为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()
单项选择题:
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
43:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是()
单项选择题:
A、可以为幻灯片添加自定义动画
B、不行以为占位符对象添加动画
C、可以对要添加的动画进行设置
D、可以为幻灯片的切换添加动画效果
44:()的爱护是指以同学为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对同学的受教育权、人身权、财产权等的爱护,使其合法权益免受侵害。
单项选择题:
A、同学义务
B、同学权利
C、老师权利
D、老师义务
45:老师要依法进行教育教学活动。()
推断题
对
错
46:依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单的程度,可以将学习分为()
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
E、命题学习
47:提出认知结构迁移理论的心理学家是()。
单项选择题:
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
48:在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,应用最多的教学方法是()
单项选择题:
A、试验法
B、练习法
C、实习法
D、争论法
49:老师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为,依《老师法》向主管行政机关申诉,恳求处理的制度是()。
单项选择题:
A、老师申诉制度
B、同学申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
50:学习策略训练遵循的主要原则()
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则
E、理论联系实际原则
51:教学设计时,应考虑的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标
E、教学评价
52:正确的健康概念应指()。
单项选择题:
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素养高
53:课堂教学效率的凹凸取决于__________三大要素的相互协调。
单项选择题:
A、老师、同学、课堂状况
B、班风、纪律、同学
C、老师、教学设备、同学
D、老师、同学、纪律
54:当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括()
单项选择题:
A、从重视同学向重视老师转变
B、从重视力量向重视学问转变
C、从重视学法向重视教法转变
D、从重视继承向重视创新转变
55:对未成年人受教育权的特殊爱护是()
单项选择题:
A、家庭爱护
B、学校爱护
C、社会爱护
D、司法爱护
56:在学校低班级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于()。
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
57:微格教学也称微型教学,是一个有掌握的教学实习系统。‘()
推断题
对
错
58:编撰《四书集注》,提出读书六法:“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是()。
单项选择题:
A、孔子
B、孟子
C、张载
D、朱熹
59:教育先行,就意味着教育可以超越生产力进展的水平和速度。()
推断题
对
错
60:针对个别同学的评价,且大多数资料是采纳非正式方式收集的评价是___________。
单项选择题:
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
查看答案
1:答案错误
解析课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力,老师是课程资源的开发者和建设者;而且老师本身也是一种课程资源,是素材性课程资源的重要载体,并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。
2:答案A
解析:
3:答案C
解析:
4:答案错误
解析现代教育学派的代表是杜威,赫尔巴特是传统教育学派的代表。
5:答案A
解析:
6:答案C
解析德育目标是教育目标的一部分,是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。
7:答案C
解析布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发乃是对于所学材料的爱好,即主要是来自学习活动本身的内在动机,而不是那些外部因素,诸如等级、奖赏、竞争等。
8:答案B
解析:
9:答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与巩固均是教学任务。
10:答案A,B,C,D,E
解析:
11:答案D
解析略
12:答案A,C
解析教育目的对受教育者的作用主要是为其指明白进展方向和进展结果。
13:答案C
解析:
14:答案C
解析老师负有传递社会道德、价值观念的使命。
15:答案C
解析C【解析】教育评价就其目的的不同,通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价是通过诊断教育方案或方案、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动供应反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。总结性评价“指向更一般的等级定”。它的直接目的是作出教育效果的推断,从而区分优劣、分出等级或鉴定是否合格。
16:答案C
解析恐怖症与一般恐怖反应的最大区分在于其非理性。
17:答案C
解析:
18:答案B
解析观赏法能使同学通过体验客观事物的真善美,陶冶他们的性情,培育他们正确的态度、爱好和审美力量。
19:答案A,B,C,D,E
解析:
20:答案D
解析时间“1933年”是解题信息,罗斯福在上任演说中提到要用“新政”来“医治”危机中的美国经济。
21:答案D
解析依据《中华人民共和国义务教育法》其次十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
22:答案B,C,D
解析人类学习与动物学习的本质区分主要有:以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。
23:答案C
解析:
24:答案C
解析1957年10月4日苏联研制并胜利放射了第一颗人造卫星。
25:答案错误
解析卢梭的教育主见是自然主义的。
26:答案C
解析:
27:答案C,D,E
解析系统暂无解析
28:答案正确
解析识记性试题。试题可分为客观性试题和主观性试题。也可以依据学习生活阅历来推断。(本解析由张恩凯供应)
29:答案C
解析:
30:答案D
解析:
31:答案错误
解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
32:答案C
解析:
33:答案C
解析见《中华人民共和国老师法》其次十五条。
34:答案A
解析:
35:答案D
解析桑代克认为,初次进入一只新的迷箱时,动物的活动都是依照某种一般的冲动行事,随着错误反应的渐渐淘汰,正确反应的得到巩固,动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,最终形成了稳定的刺激一反应联结。
36:答案B
解析:
37:答案D
解析陈述性学问的基本单位是组块:安德森提出了三种不同类型的组
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