普格2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

普格2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：一个人的基本素养主要包括（）。

单项选择题：

A、身体、精神

B、道德、学识

C、德、智、体

D、知、情、意

2：“十个手指有长短”表明，在同学进展过程中存在（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、个体差异性

3：试卷设计是对试卷的全局性支配，主要解决（）

多项选择题

A、试题内容分布

B、试题编制的问题

C、试卷的拼组问题

D、试题类型分布

E、试题教学目标分布

4：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）

推断题

对

错

5：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力气、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用，关心人战胜疾病和残缺，使身心依旧得到进展，表明个体身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

6：隐性课程又称（）

多项选择题

A、公开课程

B、官方课程

C、非正式课程

D、潜在课程

E、隐藏课程

7：维果斯基在儿童心理进展观上提出了（）。

单项选择题：

A、阶段进展理论

B、最近进展区理论

C、文化历史进展理论

D、人格进展理论

8：行动讨论的主要特点包括【】

多项选择题

A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的进展

B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的

C、强调讨论与活动的一体化

D、使实际工从工作过程中思索和解决问题

E、利用已有的讨论成果，为实际问题的解决供应可行的方案

9：很多老师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是由于他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）

推断题

对

错

10：认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________

单项选择题：

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

11：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()

单项选择题：

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

12：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题：

A、100

B、150

C、200

D、50

13：认为“教育起源于儿童对成人的无意识仿照”，符合下列哪种观点（）

单项选择题：

A、教育的神话起源论

B、教育的生物起源论

C、教育的心理起源论

D、教育的劳动起源论

14：教学评价的功能是（）

多项选择题

A、熟悉功能

B、导向和激励功能

C、鉴定与改进提高功能

D、管理与讨论功能

15：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

16：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。（）

推断题

对

错

17：课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

单项选择题：

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

18：社区在进展教育中的功能包括（）

多项选择题

A、服务功能

B、教育功能

C、宣扬功能

D、经济功能

E、协调功能

19：骑士教育是设在宫廷内特地为王族子弟供应教育的形式。（）

推断题

对

错

20：日本法西斯投降的时间是（）

单项选择题：

A、1945年8月15日

B、1945年5月8日

C、1943年9月3日

D、1945年5月18日

21：人格打算一个人的生活方式，甚至打算一个人的命运，这是人格的（）。

单项选择题：

A、简单性

B、独特性

C、功能性

D、统合性

22：学校校内的总体结构和布局、场所及校内环境卫生等均属于学校的（）。

单项选择题：

A、制度文化

B、组织文化

C、物质文化

D、观念文化

23：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。【2022年上半年中学真题】

单项选择题：

A、综合性取向

B、选拔性取向

C、进展性取向

D、同一性取向

24：同样的刺激，不同的人压力感不同，其缘由可以归结为以下几个方面（）。

多项选择题

A、阅历

B、预备状态

C、认知

D、性格

E、环境

25：老师公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推断题

对

错

26：以黑猩猩摘取香蕉的经典试验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、桑代克

C、杜威

D、格拉斯

27：课程评价模式有（）

多项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、CIPP评价模式

D、CSE评价模式

28：体谅模式把（）的培育置于中心地位。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德熟悉

C、道德意志

D、道德行为

29：老师教育讨论的基本方法有（）

多项选择题

A、调查

B、观看

C、个案讨论

D、收集讨论资料

E、表达讨论结果

30：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。

单项选择题：

A、道德认知进展模式

B、体谅关怀模式

C、价值澄清模式

D、完善人格模式

31：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

32：关于错觉的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、错觉是对客观事物不正确的感觉

B、错觉产生的缘由是由于个人心理的缘由

C、错觉不存在个体差异

D、错觉是可以通过主观努力来订正的

33：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）

推断题

对

错

34：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

单项选择题：

A、标志动作并组织活动的进行

B、巩固与进一步概括动作表象

C、外部言语转化为内部言语

D、转变动作方向

35：应对的特征有（）

多项选择题

A、情境性

B、过程性

C、策略性

D、反应性

E、中介调整性

36：能让同学以自己的速度和水平自学以特定挨次和小步伐支配的材料的个别化教学方法称为程序教学。（）

推断题

对

错

37：教育目的的核心部分是（）

单项选择题：

A、对培育何种社会成员的规定

B、对中同学形成何种素养结构的规定

C、对教育对象形成何种素养结构的规定

D、对培育劳动者的规定

38：专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中其次步是关键。（）

推断题

对

错

39：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题：

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

40：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

41：下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。

单项选择题：

A、舒伯特

B、莫扎特

C、贝多芬

D、门德尔松

42：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

43：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题：

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

44：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

单项选择题：

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

45：“建安七子”中文学成就最高的是（）。

单项选择题：

A、陈琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

46：操作技能的仿照必需在定向的基础上进行。（）

推断题

对

错

47：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

单项选择题：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

48：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）

推断题

对

错

49：学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

50：建立老师威信的途径有（）。

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

51：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

52：下面哪些属于社会性动机（）

多项选择题

A、工作动机

B、交往动机

C、成就动机

D、成长动机

E、进食动机

53：同学通过学习书本学问去熟悉客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。

单项选择题：

A、教育性

B、指导性

C、间接性

D、交往性

54：授课不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

55：当代教育的进展中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。

推断题

对

错

56：注意培育同学的探究态度和力量的课程，属于（）。

单项选择题：

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

57：德育的途径主要有（）。

多项选择题

A、政治课教学

C、劳动

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

58：迁移是学习的一种一般现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

单项选择题：

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

59：主见把同学变成教学的中心，充分发挥同学的主动性的流派是（）

单项选择题：

A、传统教育派

B、现代教育派

C、形势教育论

D、实质教育论

60：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

多项选择题

A、政治制度

B、经济制度

C、文化进展

D、社会生产力进展

E、人的身心进展规律

查看答案

1：答案A

解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。

2：答案D

解析这句话意思是说人和人是有差别的，不能要求全都。反映了同学身心进展存在个别差异性。

3：答案A,D,E

解析：

4：答案正确

解析心智技能具有内隐性和简缩性。

5：答案D

解析：

6：答案C,D,E

解析隐性课程又称非正式课程、潜在课程、隐藏课程。A、B两项是显性课程的别称。

7：答案B

解析：

8：答案B,C,D

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案D

解析：

11：答案D

解析根据共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

12：答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。l50％时，效果最好。

13：答案C

解析：

14：答案B,C,D

解析教学评价是指以教学目标为依据，通过肯定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的推断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其功能有：导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与讨论功能。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙供应)

15：答案C

解析：

16：答案正确

解析(P287)

17：答案C

解析：

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案错误

解析×骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特别的家庭教育形式。

20：答案A

解析1943年9月3日，意大利投降。1945年5月8日，德国投降。1945年8月15日，日本投降。

21：答案C

解析略。

22：答案C

解析学校物质文化是学校文化的有形部分。校内结构和布局、场所及校内环境卫生属于学校物质文化。

23：答案C

解析在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进同学全面进展的体系。评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需要，关心同学熟悉自我，建立自信。”

24：答案A,B,C,D,E

解析个体对压力感不同的缘由：(1)阅历：面对同一大事或情境时，阅历影响人们对压力的感受。(2)预备状态：对将面l临的压力大事是否有心理预备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。

25：答案错误

解析：

26：答案A

解析：

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案A

解析德育体谅模式特别注意培育同学的道德情感。

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案B

解析体谅关怀模式是以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀，学会体谅。体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。(本解析由张恩凯供应)

31：答案A

解析：

32：答案C

解析错觉是对客观事物不正确的知觉，其产生的缘由既有主观的，也有客观的，并且不行通过主观努力来订正。

33：答案错误

解析：

34：答案A

解析本题考查的是言语在心智技能中的作用。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案正确

解析：

37：答案A

解析教育目的的核心部分是对培育何种社会成员(角色)的规定。

38：答案错误

解析专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。

39：答案A

解析：

40：答案A

解析弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避开不开心的心情或内心冲突而遗忘某些大事或人物的现象。

41：答案C

解析贝多芬是德国最宏大的音乐家，两耳失聪