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文档简介
曲靖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染。这种现象说明()。
单项选择题:
A、人的进展不受环境的影响
B、人们接受环境不是消极被动的,而是乐观的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的进展,坏的环境更对人的进展有利
D、人是环境的奴隶,个人进展是好是坏,完全由环境来打算
2:同学管理的终极目的是()
单项选择题:
A、学业胜利
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
3:1840年,英国对中国发动侵略战斗,战后签订了()。
单项选择题:
A、《北京条约》
B、《天津条约》
C、《南京条约》
D、《辛丑条约》
4:在现代社会中,网络成瘾已经使很多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。()
推断题
对
错
5:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题:
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
6:巩固性原则强调()是巩固的前提。
单项选择题:
A、复习
B、实践
C、理解
D、作业
7:教育学科学问和技能构成属于老师学问结构中的实践学问。()
推断题
对
错
8:心理定势对解决问题()。
单项选择题:
A、具有乐观作用
B、具有消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
9:据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载,道光二十二年(1842年),英国舰队侵入长江以后,始终开到南京。军舰来往于南通江面时,当地人惟恐英军登陆,纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战斗是()
单项选择题:
A、鸦片战斗
B、其次次鸦片战斗
C、甲午中日战斗
D、八国联军侵华战斗
10:下列选项中,与典故“士别三日,当刮目相看”有关的一项是()。
单项选择题:
A、吕布
B、张飞
C、吕蒙
D、司马懿
11:领先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是()
单项选择题:
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
12:集体舆论是指()
单项选择题:
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和看法
B、班主任所提倡的言论和看法
C、集体中全部人都全都同意的言论和看法
D、集体中优秀分子的言论和看法
13:为最大限度地预防和削减青少年同学的违法犯罪活动,学校应当()。
单项选择题:
A、让司法机关介入学校的教育
B、让居委会、街道办事处参加到学校的教育中来
C、聘请从事法制教育的专家或老师来学校充当专职或兼职老师
D、一律听从上级的支配
14:班主任实行通过全班同学争论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()
单项选择题:
A、群体分散力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
15:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题:
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
16:讨论者认为,发散思维是制造性思维的核心,其主要特征有()
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
E、独创性
17:单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()。
单项选择题:
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
18:道德行为包括()。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
E、道德行为体验
19:“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参与摇号肯定能摇到,那么就没有理由对__________的市民予以惩处,这是一个基本的公正。更何况,大到国家政策尚且可能__________,一般家庭由于种种缘由而临时转变购车方案,凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、未雨绸缪朝令夕改
B、防患未然反复无常
C、居安思危变幻莫测
D、临渴掘井变化多端
20:法制的健全或者执政者强有力的社会掌握力量,是维持一个国家社会稳定的必不行少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此,Y国的执政者具有强有力的社会掌握力量。以下哪项论证方式与题干的最为类似?()
单项选择题:
A、一个影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身的质量和必要的包装宣扬缺一不行。电影《青楼月》上映以来票房价值不佳,但实际上质量堪称上乘。因此,看来它缺少必要的广告宣扬和媒介炒作。
B、必需有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员,才有资格获得X公司本年度的特别津贴。黄先生获得了本年度的特别津贴,他在本公司仅供职5年,因此他肯定有超常业绩
C、假如既经营无方又铺张铺张,则一个企业将严峻亏损。Z公司虽经营无方但并没有严峻亏损,这说明经至少没有铺张铺张。
D、一个罪犯要实施犯罪,必需既有作案动机,又有作案时间,在某案中,W先生有作案动机但无作案时间。因此,W先生不是该案的作案者。
21:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其是()
单项选择题:
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
22:老师专业进展只有职前教育和入职培训两种途径。()
推断题
对
错
23:()的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。
单项选择题:
A、系列型
B、深思型
C、冲动型
D、场独立型
24:目标管理理论的提出者是管理学家()
单项选择题:
A、泰勒
B、法约尔
C、德鲁克
D、巴纳德
25:整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是()。
单项选择题:
A、讲授法
B、争论法
C、读书指导法
D、谈话法
26:奥苏伯尔认为,对若干概念之间的关系进行的学习是()。公式学习命题学习原理学习推理学习
单项选择题:
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
27:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题:
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣扬、引导和激励作用
28:教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来熟悉的是()
单项选择题:
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
29:()是老师职业道德的核心,也是老师忠诚于教育事业的详细体现。
单项选择题:
A、依法执教
B、喜爱同学
C、教书育人
D、爱岗敬业
30:老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受()。
单项选择题:
A、高等教育
B、在职培训
C、连续教育
D、终身教育
31:班主任发挥主导作用的前提是()
单项选择题:
A、有正确的同学观
B、要树立育人意识
C、应具备管理力量
D、应具备专业化素养
32:根据皮亚杰的认知进展分期的理论,二至七岁的儿童处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
33:下列学习策略属于组织策略的是()。
单项选择题:
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义
34:同学是学习的主体因素,任何教学手段必需通过同学起作用。下面所列能够影响学与教的过程的同学要素有()。
多项选择题
A、年龄差异
B、性别差异
C、社会文化差异
D、已有认知结构差异
E、学习方式差异
35:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受四周的人们,特殊是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于()。
单项选择题:
A、场独立型
B、辐合型
C、发散型
D、场依存型
36:构成教育活动的基本要素是()。
单项选择题:
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育方法
37:教育学萌芽的标志是()的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题:
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
38:心理健康教育的对象应以非正常同学为主,对于正常同学没必要进行心理健康教育。()
推断题
对
错
39:“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”是品德形成的哪个阶段?()
单项选择题:
A、熟悉
B、依从
C、认同
D、内化
40:在给同学教新的问题解决任务时,最相宜的方法是从同学熟识的例子引入新课题,从学问分类学习论来看,最适当的解释是()。
单项选择题:
A、熟识的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B、熟识的例子可以使同学感到亲切
C、可以避开同学认知进展阶段的限制
D、这样可以促进新任务的学习与记忆
41:德育的实施渠道或形式就是德育的()。
单项选择题:
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径
42:老师通过采纳争论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
单项选择题:
A、归纳结课
B、拓展延长结课
C、比较结课
D、活动结课
43:干扰主要是()
多项选择题
A、摄抑制
B、后摄抑制
C、倒退现象
D、材料过多
E、忽视策略
44:《长生殿》的是我国清代的()。
单项选择题:
A、关汉卿
B、孔尚任
C、洪昇
D、李渔
45:认为儿童的道德进展大致分为两个阶段,道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________
单项选择题:
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
46:在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
单项选择题:
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
47:某初级中学开展“法制教育日”活动,要求同学的父母协作,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的全部教育,我们平常工作忙,哪有时间管呢?”父母的做法()。
单项选择题:
A、正确,学校不能推卸自己的教育责任
B、正确,父母没有担当法制教育的责任
C、不正确,父母对未成年人的法制教育有直接责任
D、不正确,学校对未成年人的法制教育负全责
48:我国当前班级管理的实践中,采纳的最多的领导方式是()
单项选择题:
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
49:从机能范围看,利他行为可分为()
多项选择题
A、紧急型利他行为
B、亲属性利他行为
C、互惠性利他行为
D、平衡性利他行为
E、自我利他行为
50:老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是()
单项选择题:
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
51:布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。
多项选择题
A、认知
B、情感
D、心智技能
52:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是()。
单项选择题:
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔
53:将学习内容分成小的单元,同学每次学习一个小的单元并参与单元考试,直到同学以80%~100%的把握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()
单项选择题:
A、发觉学习
B、合作学习
C、程序教学
D、把握学习
54:昨天,我们学习了一个单词china,今日又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础,今日学习特殊快,这属于()
单项选择题:
A、前摄促进
B、倒摄促进
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
55:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。
单项选择题:
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
56:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题:
A、老师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完整
D、讲授内容具有科学性和思想性
57:同辈群体形成的因素主要有()
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
58:能激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件和刺激物是()。
单项选择题:
A、动机
B、期盼
C、诱因
D、间接动机
59:规章制度是同学在学习、生活、工作中必需遵守的行为准则,它的作用有()。
多项选择题
A、规范
B、管理
C、掌握
D、教育
60:世界名画《自由引导人民》的是()。
单项选择题:
A、大卫
B、安格尔
C、德拉克洛瓦
D、布歇
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案B
解析:
3:答案C
解析1840年6月一1842年8月,英国发动的鸦片战斗,以清政府屈服求和而结束。1842年8月,英国侵略者强迫清政府在南京签订了中国近代史上第一个不公平条约——《南京条约》。
4:答案错误
解析:
5:答案D
解析认知学习理论认为,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。
6:答案C
解析巩固性原则:是指教学要引导同学在理解的基础上坚固地把握学问和技能,长期地保持在记忆中,能依据需要快速再现出来,以利学问技能的运用。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙供应)
7:答案错误
解析:
8:答案C
解析定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。定势既可以成为乐观的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有乐观也有消极作用。
9:答案A
解析通过关键时间“1842年”可推断为鸦片战斗。其次次鸦片战斗开头于1856年,甲午中日战斗爆发于1894年,八国联军侵华战斗始于1900年。
10:答案C
解析三国时期,东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝说后,发奋读书。一段时间后,都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理,还写份建议书给鲁肃,鲁肃很惊异。于是,吕蒙对鲁肃说道:“士别三日,当刮目相看。”
11:答案B
解析赫尔巴特(1776—1841)是近代德国闻名的哲学家、心理学家和教育家。科学教育学的奠基人,赫尔巴特领先明确提出教学具有教育性。
12:答案A
解析:
13:答案C
解析违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大,学校要尽最大努力做好青少年同学违法犯罪活动的预防工作,定期或不定期聘请从事法制教育的专家或老师来校对同学进行法律教育活动。
14:答案B
解析:
15:答案D
解析感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式连续保存一段时间并起作用,这些存储形式就是视觉表象和声音表象,称视象和声象。
16:答案B,D,E
解析系统暂无解析
17:答案B
解析巴甫洛夫认为由条件刺激引起的反应是条件反应。
18:答案A,B
解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。
19:答案A
解析本题考查成语含义及语义搭配。未雨绸缪:趁着天没下雨,先把门窗绑牢,比方事先做预备。朝令夕改:早晨下命令,晚上就转变,形容政令多变,让人无所适从,也形容主见、方法等常常转变。防患未然:在事故或灾难尚未发生之前实行预防措施。反复无常:常常变化没有稳定状态,形容状况变来变去没有精确 的时候。居安思危:处在安乐的环境中,要想到可能会有的危急,指要提高警惕,防止祸害。变幻莫测:比方变化又多又快,使人不行捉摸,无法辨别的人或事。临渴掘井:感到渴了才掘井,比方平常没有预备,事到临头才想方法。变化多端:形容变化极多,也指变
20:答案B
解析设法制的健全是大事p,执政者强有力的社会掌握力量是大事q,维持一个国家的社会稳定是大事r,那么由题干得到:p∪q→r,r∩非p→q。B中设有超常业绩是大事q,工龄30年以上是大事P,获得特别津贴是大事r,可以得到相同的规律关系。
21:答案D
解析:
22:答案错误
解析:
23:答案C
解析冲动型同学面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成果更好。
24:答案C
解析:
25:答案A
解析:
26:答案B
解析奥苏伯尔认为,命题学习是一种有意义言语学习的形式,是对若干概念之间关系的学习。
27:答案C
解析:
28:答案B
解析在对教育起源问题的争论上,教育界有着多种不同的看法,而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”,之后才渐渐涌现出心理起源说和劳动起源说。因此,正确答案选B。
29:答案B
解析略。
30:答案C
解析在学问经济时代,老师必需不断更新自己的学问,在任职之后接受连续教育是必不行少的。
31:答案D
解析:
32:答案B
解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2~7岁)、详细运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~l5岁)。
33:答案C
解析精加工策略:是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括:(1)联想法:包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想;(2)做笔记;(3)提问;(4)生成性学习:就是训练同学对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象;(5)利用已有学问,通过联想,找出新旧材料之间的内在规律联系。组织策略和精加工策略一样,都是对学问在长时记忆中的深加工,都强调学问点内在联系,但侧重点不同,组织策略重在新学问和新学问之间的联系。常用的一些组织策略如下:列提纲、利用图形、利用表格等。
34:答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】本题考查中学教育心理学的讨论内容,详细考查同学这一要素。同学主要从两个方面影响学与教的过程:第一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;其次是个体差异,包括从前学问基础、学习方式、智力水平、爱好和需要等差异。
35:答案D
解析场依存型是指个风光对某一问题时,较多或完全依靠该问题空间中的线索,从这些线索中搜寻信息。
36:答案B
解析受教育者是教育的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要素。
37:答案C
解析教育问题的提出标志着教育学的萌芽。(本解析由安宝蓝供应)
38:答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。
39:答案D
解析:
40:答案A
解析:
41:答案D
解析:
42:答案D
解析:
43:答案A,B
解析:
44:答案C
解析《长生殿
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