杏花岭中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

杏花岭中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：张老师这段时间对工作失去了热忱，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲惫，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。

单项选择题：

A、去人性化

B、个人成就感低

C、心情耗竭

D、缺乏工作动机

2：老师在教育同学的过程中，同学对老师所叙述的道理“口服心不服”，这属于态度转变的哪一阶段（）

单项选择题：

A、同化

B、内化

C、听从

D、顺应

3：锐意创新是培育制造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的冲突所打算的。（）

推断题

对

错

4：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

5：下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（）

单项选择题：

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

6：认知方式分为（）。

多项选择题

A、场依存

B、场独立

C、场稳定

D、场活跃

7：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的阶段性。（）

推断题

对

错

8：声音的质量特征称为（）

单项选择题：

A、音强

B、音高

C、音色

D、音波

9：班主任工作总结一般分为（）。

单项选择题：

A、学年总结和学期总结

B、全面总结和专题总结

C、班级总结和教学总结

D、学习总结和活动总结

10：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了。这种现象是（）。

单项选择题：

A、感觉的对比

B、感觉的适应

C、感觉的相互作用

D、感觉的后效

11：学业评价是指依据测验分数、观看和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）

单项选择题：

A、推断

B、诊断

C、评定

D、评分

12：男同学小陈平常自由散漫，学习不仔细。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发觉。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经同学同意翻看短信侵害同学的隐私权，②批判的话语侵害同学的人格权，③收缴手机侵害同学的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待同学的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

13：三维迁移模式理论的代表人物是【】

单项选择题：

A、贾德

B、里德

C、苛勒

D、奥斯古德

14：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《爱弥儿》

15：依据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）

多项选择题

A、冯特的归因理论

B、海德的归因理论

C、韦纳的归因理论

D、弗洛伊德的归因理论

E、凯利的归因理论

16：有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与学习先进，共同提高相违反。（）

推断题

对

错

17：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

单项选择题：

A、方法

B、手段

C、内容

D、途径

18：亚洲流经国家最多的河流是（）

单项选择题：

A、长江

B、恒河

C、印度河

D、湄公河

19：选择和运用教学方法的基本依据是（）

多项选择题

A、教学目的和任务

B、课程性质与教材特点

C、同学特点和老师自身的特点

D、教学条件

20：同学们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

21：素养教育是以（）为重点的教育。

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

22：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、查法

D、临床个案法

23：儿童的认知进展到详细运算阶段的标志是（）。

单项选择题：

A、思维的可逆性

B、详细规律推理

C、以自我为中心

D、守恒概念的形成

24：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束后立即复习

B、复习越早越好

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

25：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

26：（）是依据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对肯定历史时期教育工作的基本要求。

单项选择题：

A、教育政策

B、教育法规

C、教育方针

D、教育路线

27：态度是一种内部预备状态，而不是实际反应本身。（）

推断题

对

错

28：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）

单项选择题：

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

29：中同学晓波通过物理试验发觉，钟表的摇摆幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。依据皮亚杰的认知进展阶段理论，晓波的认知进展水平已达到（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

30：皮格马利翁效应体现了老师的（）对同学的影响。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、期望

D、方法

31：新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国老师法》

32：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

33：德育的功能不包括（）。

单项选择题：

A、培育同学的品德，制约他们的进展方向

B、打算学校教育的性质

C、进展同学的体力，增加他们的体质

D、影响社会的稳定与进展

34：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

35：“课程是阅历”的观点具有这样的特点（）。

多项选择题

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度动身和设计=^_^=(^_^)

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

36：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

37：（）是打算教育性质的主要因素。

单项选择题：

A、社会意识形态

B、民族文化传统

C、生产力进展水平

D、政治经济制度

38：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题：

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

39：在编制课程表时，应支配在下午的课程包括（）

单项选择题：

A、语文

B、体育

C、数学

D、外语

40：板书从书写动机的角度可以分为（）

多项选择题

A、超前板书

B、文字板书

C、并进板书

D、图标板书

E、滞后板书

41：以下属于影响迁移的客观因素的是（）

多项选择题

A、老师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

42：老师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导人方法是复习导入。（）

推断题

对

错

43：老师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对老师职业道德的影响则特别微弱。（）

推断题

对

错

44：福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、业务精干阶段

D、关注同学阶段

45：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

推断题

对

错

46：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离详细形象，理解脱离感知等冲突，老师在教学时必需留意贯彻（）。

单项选择题：

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

47：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

48：三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）

单项选择题：

A、张乐平

B、陈平

C、叶圣陶

D、郑渊洁

49：教育学作为一门课程在高校里讲授，最早开头于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡高校的哲学讲座中讲授教育学。（）

推断题

对

错

50：据可查证的资料，人类最早的学校消失在【】

单项选择题：

A、公元前1000年左右

B、公元前1500年左右

C、公元前2000年左右

D、公元前2500年左右

51：同学的本质属性是（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学是人

C、同学是一个完整的人

D、同学是以工作为主要任务的人

E、同学是以学习为主要任务的人

52：老师与同学的关系知觉表现为两种，一是老师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

单项选择题：

A、老师与所教学科的关系知觉

B、老师与某个同学个体的关系知觉

C、老师与优秀同学的关系知觉

D、老师与所教班级的关系知觉

53：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

54：依据皮亚杰的心理进展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

55：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是()。

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

56：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

57：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。

单项选择题：

A、水力发电

B、火力发电

C、核燃料发电

D、风力发电

58：教育目的制约的对象有（）。

多项选择题

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育内容的确立

D、教育方法的选择

E、教育效果的评价

59：波斯纳提出的老师成长公式是：阅历+反思=成长。（）

推断题

对

错

60：教学过程的中心环节是（）

单项选择题：

A、引发动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运动学问

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1：答案C

解析玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：心情耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于心情耗竭。

2：答案C

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析当厌恶刺激消失时，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情境中发生的概率增加，这类条件作用称为躲避条件作用。

5：答案A

解析1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室，开头对心理现象进行系统的试验讨论，使心理学成为一门独立的科学，这一大事标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。

6：答案A,B

解析：

7：答案错误

解析：

8：答案C

解析：

9：答案B

解析班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估量。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。

10：答案B

解析从暖和的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化，属于适应现象。故选B。

11：答案A

解析：

12：答案D

解析老师在对同学的教育中，不能以侵害同学的权利为前提。老师要敬重同学的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

13：答案D

解析奥斯古德提出迁移的三维模式，又称“迁移和逆向曲面”，表明刺激或学习材料的相像程度和反应的相像程度与迁移的关系。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

14：答案C

解析：

15：答案B,C,E

解析：

16：答案正确

解析：

17：答案D

解析：

18：答案D

解析澜沧江流出中国国境以后的河段称湄公河，发源于中国唐古拉山的东北坡，自北向南流经缅甸、泰国、老挝、柬埔寨和越南等共六个国家。

19：答案A,B,C,D

解析选择和运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点、难点、同学的身心进展特点、老师自身的素养、教学时间和效率的要求、学校的教学环境、教学设备条件等。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

20：答案A

解析：

21：答案B

解析素养教育在今日这个时代的特征就是要培育具有制造精神和创新力量的人才，素养教育就是以培育创新精神为重点。

22：答案C

解析：

23：答案D

解析依据皮亚杰的认知进展理论，守恒概念的形成是儿童认知进展到详细运算阶段的标志。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

26：答案A

解析教育政策是一个政党和国家为实现肯定历史时期的教育进展目标和任务，依据党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

27：答案正确

解析系统暂无解析

28：答案C

解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。

29：答案D

解析题目中的中同学晓波能够通过试验发觉钟表的摇摆幅度规律，说明晓波的思维具有肯定的抽象性。能对大事提出假设并进行解释，然后形成一个符合规律的假说，是形式运算阶段思维的一个重要特征。

30：答案C

解析：

31：答案B

解析《中华人民共和国学位条例》是1981年由国务院批准的，国务院不属于权力机关，排解A项；《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国老师法》是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过的，全国人民代表大会是我国的最高权力机关，故可知我国第一部由最高权力机关制定的教育法律是《中华人民共和国义务教育法》，故选B。

32：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析美国精神分析学家埃里克森将人格的进展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)。(2)自主感对耻辱感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。

35：答案A,C,D

解析阅历主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的阅历和力量。

36：答案C

解析识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯供应)

37：答案D

解析政治经济制度是打算教育性质的主要因素。

38：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

39：答案B

解析：

40：答案A,C,E

解析：

41：答案A,B,C

解析认知结构和智力属于个人因素、即主观因素。

42：答案正确

解析依据“复习已有的学问，从中引出新学问”就可以推断出是正确的。(本解析由张恩凯供应)

43：答案错误

解析老师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，同时社会精神文化因素对老师职业道德也有很大的影响。老师职业道德要随着社会进展而进展。(本解析由张恩凯供应)

44：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展