三年级上册数学教案乘火车北师大版(2014秋)_第1页
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文档简介

第六单元乘法第1节第3课乘火车一、教课目的研究并掌握两位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。联合详细情境，逐渐培育学生提出问题、解决问题的意识和能力。在学生熟习的情境中，培育学生主动研究的精神。二、教课要点指导学生正确地计算连续进位的两位数乘一位数的乘法。三、教课难点某一位上的乘积加长进上来的数又要进位的状况。四、教课具准备图片、购置清单。五、教课过程（一）情境导入听算。7×8+8＝4×6+9＝5×7+9＝3×6+8＝3×9+5＝2．计算57×3后校正，并让学生谈谈计算时应注意什么？3．情境：出示主题图。请认真察看，从图中你认识了哪些数学信息？你能提出哪些数学识题？下边我们就一同来解决这两个问题。（二）研究新知1．研究算法（1）“求5节卧铺车厢一共有多少人？”应当如何列式？指名学生回答并板书：72×5＝（2）①先由学生独立思虑并试算。②小组内沟通各例题的算法，谈谈各是怎么算的③积十位上的1是怎么得来的？板演，特别说明计算十位上7×5得36个十，在加上个位进上来的1个十时的进位状况和书写地点，实时指正计算中的错误。（3）“求7节硬座车厢一共有多少人？”应当如何列式？指名学生回答并板书：118×7＝对照小结：1）把口算、表格、竖式比较，找出异同点，使学生理解进位的道理。2）小结：计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，若有进位，不要忘掉加长进上来的数。（三）拓展延长1．把竖式增补完好。学校运动会获取一等奖的同学有29人，每人奖赏2把尺子和3本书，学校要买（）把和（）本。答案：2×29=58（把）3×29=87（本）学校体育室要增补体育用品，购置清单以下：体育用足球篮球跳绳羽毛球排球品拍单价688255833（元）数目887498你能提出什么问题？如何解决？4.98

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千克载重800千克这辆货车可否一次装载这些

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