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文档简介

线和绳的中班科学教学设计．认识线和绳，认识用途。．描绘线绳的异同，认识线绳使用方法。．研究和体验线绳的乐趣。．培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。．学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。．部署丰富线绳原资料的活动室。．采集各种各种的线绳，探其用途。．多媒体课件，线绳实物，记录卡。自取神奇袋。．摸摸，猜猜袋子里是什么？．取出袋中各种各种的线绳，认识、比较。①识又名称：草绳、铁丝线、礼物绳、松紧绳、毛线绳、鱼线②比较异同●比较长短——哪根线绳最长（短）？●比较粗细——哪根线绳最粗（细）？●比较软硬——哪根线绳最粗（细）？③功能用途（PPT）草绳：捆扎物件、为树保暖、制作凉帽等铁丝：捆绑重物、制作铁网、防备安全等礼物绳：包装礼物、装修雅观．找寻和发现自己身上的线和绳。如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等．找寻和发现教室里中的线和绳。①师：在活动室里就有好多的线和绳，我们一同去找找吧。并把你找到的线和绳用你喜爱的方式把它们记录下来。②议论：数数你找到了几种线和绳？谈谈你找到了哪些线和绳？它们能够帮助我们做些什么？指引幼儿利用找到的线绳进行游戏。①串珠游戏②跳皮筋③跳绳④翻绳等①散落的很多吸管如何携带才方便？（用绳索捆扎）②娃娃的头发散开感觉太乱怎么办？（用绳索捆扎）③项链珠散落了怎么办？（用线绳串起来）本次活动以游戏为主，由实物触摸、猜想引起幼儿的兴趣开始，经过“自主察看，比较、描绘和认识线绳特色”到“找寻生活中的线绳做记录、玩游戏，解决生活中的问题”，有效地激发幼儿研究欲念，指引幼儿主动学习，重视幼儿自己的实践过程。让

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