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幼儿园大班美术赏识教课设计《我的房屋四周》含反省《大班美术赏识教课设计《我的房屋四周》含反省》这是优异的大班美术教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术赏识教课设计《我的房屋四周》含反省！活动目标：1、学惯用水彩、剪贴、折纸等方法装修房屋的四周。2、联合故事《新房屋四周》，勇敢想象用不一样的方法部署美化环境。3、注意合理的布局画面，用大小的比率来表现。4、感知故事中象声词运用的兴趣性。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特色。活动准备：1、幼儿用书人手一册2、蜡笔、颜料、蜡光纸、剪刀、浆糊等操作资料。活动过程：1、翻开幼儿用书，师生共同阅读故事《新房屋四周》。2、请幼儿谈谈：故事中的小动物是如何部署新房屋四周的？3、指引幼儿认识画面上的前面、后边和旁边，认识画面的布局。1/34、组织幼儿议论：若是你有一座新房屋，你想在新房屋四周部署些什么？你喜爱的新房屋四周有什么？5、幼儿翻至幼儿用书操作处，察看房屋的地点，议论能够在什么地方部署些什么？（1）房屋在画面的什么地方？（2）哪里是房屋的前面，哪里是房屋的后边？在前面添画的光景应当大些仍是小些？在房屋后边的光景又应当如何呢？（3）添画的各种光景如何来表现有前有后，有远有近的成效。察看桌子上各种各种的操作资料。启迪幼儿使用多种多样资料进行创建活动，教师指导幼儿注意画面光景的远近。展览幼儿作品，让幼儿互相赏识和沟通。鼓舞幼儿用连接地语言叙述自己创作的作品《我喜爱的房屋四周》。活动反省：幼儿美术教育活动设计的常用方法；打破学科本位，成立美术、音乐、文学识的相互联系，进行综合实践活动。美术教课的目的不是纯真为了美术技术技巧的提升，而更多的是幼儿对美好事物的感觉、理解、体验，进而激发幼儿对美的创建。依据活动内容，借助多媒体教课手段，经过启迪和引诱，充散发挥每个幼儿的主体性和创建性，重视对幼儿个性和创建精神的培育；并使幼儿经过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采纳了“示范解说法”，这是美术活动中最常有的教课手段，帮助幼儿掌握正2/3确的表现方法。指引和鼓舞幼儿用

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