高中生物学习方法(不下真后悔)

创作时间：二零二一年六月三十天高中生物学习方法之答禄夫天创作创作时间：二零二一年六月三十天复习计划,应付战略一、指导思想(一)全面系统、侧重双基；吃透教材、落到实处；培育能力、循环上涨.（二）立足教材、夯实基础,扎实搞好高三选修教材的教课和第一轮复习工作夯实基础离不开课本,指引学生看书就是一种很好的手段3.夯实基础还表此刻初中有关知识的复习上.4.最后,夯实基础还必要注意作好2个规范.（三）．掌控骨干知识,建立知识网络,提高综合运用能力.（四）增强实验与研究能力的培育.二、复习目标1、用适合的专业术语,阐述已学过的生物学观点和原理,用适合表达形式正确地描绘一些生物现象和事实.2、能对生物的构造和功能、部份和整体、生物与环境的一些关系问题进行剖析和解答.3、能采用适合的方法考证简单的生物学事实、研究简单的生物学识题,并对实验信息进行处理和剖析.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天4、培育学生谨慎的科学态度和较高的科学素质的同时,侧重培育学生的立异意识和创造能力.、在高考备战中,培育学生“简单题不失分、中档题少丢分、难度题多得分”的信心和实力,明显提高升考成就.三、方法方法1、搞好集体备课,发挥集体优势2、重视教课研究,培育科研精神①首轮复习中学生心理准备指导技巧.②首轮复习中如何指导学生优化学习方法.③近五年的高考理综试题和考纲.④复习教课方法.⑤复习课中教师讲和学生练的时间分派.⑥复习课中如何激发学生兴趣和发掘学生潜能.3、增强基础复习,提高复习效率（1）“精讲”改动结果改动原由改动所在时期加倍着丝点分裂,染色单体酿成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期加倍DNA复制细胞分裂间期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期表现DNA复制细胞分裂间期创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天消逝着丝点分裂,染色单体酿成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期加倍着丝点分裂,染色单体酿成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期2）“精练”3）“精评”生物讲评课应按照五个原则：实时性原则；鼓舞性原则；广泛性原则；针对性原则；启迪性原则.发挥六大年夜功能：激励功能；改正功能；诊疗功能；示范功能；拓展功能；提高功能.4、改变实验观点,增强实验技术5、转动复习,循环上涨三种记忆方法生物学科固然在中学课程中不是主要学科,但是生物学是二十一世纪最有发展远景的学科之一,它作为自然科学领域的带头学科,将会有极大年夜的发展空间；另一方面,人类社会在新世纪面对的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更为突出,而这些问题的解决,都将在很大年夜水平上依靠于生物科学的进步；并且生物学创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天在高考理科综合试卷中据有举足轻重的地点.所以,我们没有原由不学好生物.下边我们就听听清华大年夜学隶属中小学网校的老师对学好高中生物学的一些建议：掌握基本知识重点,“先记忆,后理解”与学习其余理科同样,生物学的知识也要在理解的基础长进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其余理科纷歧样的特点.对大年夜家学习了很多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思想因素同学们已经清清楚楚,比方：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等.而对生物学来说,同学们要思虑的对象即思想元素倒是陌生的细胞、组织、各样有机物和无机物以及他们之间奇异的逻辑关系.所以同学们只有在记着了这些名词、术语以后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”.弄清知识内在联系,“前怕狼后怕虎”、“东张西望”在记着了基本的名词、术语和观点以后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了.这时大年夜家要侧重理解生物体各种构造、集体之间的联系,也就是注意知识系统中纵向和横向两个方面的线索.如：对于DNA,我们会分别在“绪论”、“构成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这3个地方学到,但教材中在3个地方的阐述各有侧重,同学们要前后联系起来思虑,既所谓创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天“前怕狼后怕虎”.又如：在学习细胞的构造时,我们会学习很多细胞器,那么这些细胞器的构造和功能有何异同呢？这需要大年夜家做了比力才干知道,既所谓“东张西望”.深刻理解重点知识,读书做到“6个W”对一些重点和难点知识,大年夜家要深刻理解.如何才干深刻理解呢？大年夜家读书时要不时思虑“6个W”.这6个W分别是：Who—→谁或什么构造What—→发生了什么改动或有什么How—→如何发生的When—→什么时间或什么次序Where—→在什么场所或构造中发生的Why—→为何会发生这样的改动大年夜家在思虑取常常将这6个W连起来思虑必定会有不小的收获.除上述3点之外,同学们还要坚持在学习中不断研究适合自己的学习方法.用勤劳的汗水和科学的方法必定能够换回优秀的生物学习成就！能手分享经验我主要介绍的方法有两个,一是概括,二是做题.概括第一讲讲概括,这是我个人最尊崇的方法.由于我高三这一年花在角逐上的时间好多,没有严格地依据老师的进度很系统的复习,但知识概括帮手我将系统的整理知识和思路,很有效的提高创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天了复习效率,抵达比力好的复习成效.我的生物知识概括包含基本知识的概括、习题概括和特别知识点概括.基本知识的概括就是把书籍上的所有知识点有条理的排列出来,解说各个术语的含义,列出它包含的的种类或分支的方向,并清楚地注明各个知识点之间的联系,这类知识概括能帮手你正确的理解并坚固的掌握课本的知识.做这个概括的时候能够适合的参照一些参照书上的概括,像优化设计上的概括就很不错,大年夜家能够以之为基本框架,再把更详细的工具,特别是书上的例子填补进去.我高二的时候做了所有自己写的那种概括,上高三不久,就在优化设计上对它给出的框架做了填补.做这类概括的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮手你读透课本.这类基本知识概括只不外是把书上的重点和例子抄在一同,但这个过程你要翻书,几本书一同翻,就能够对同一个知识点分歧的表述做比力,这能够帮手你更透辟的认识这个知识点；而想做一个比力完好、雅观的知识概括,就必要知道什么知识点放什么地点,这就要弄清楚各个知识点之间的关系,这个过程又帮手你更好的掌握这些知识点,理清思路.最后再抄写一次,印象就很深刻了.所以做知识概括最大年夜的用途是在做的过程中帮手你熟习课本、掌握知识点,其次才是做好了此后看.课本是最最最根本的,大年夜家必定要三本课本读的倒背如流.习题概括就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一同,而后写出每道题目的重点,如某个知识点或某种方法或技巧.假如创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天是错题则写出出错的原由,特别是要写明是哪个知识点的缺漏造成的.假如时间比力充裕,能够把题目抄在本子上,但假如感觉自己没那么多时间,能够在那道题目旁边做个记号,并写上我刚才提到的"题目的重点".考试前认真察看就能够了.在做好了以上两种概括的基础之上,便做着两种概括的概括,也就是特别知识点的概括,把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混杂的、难懂的、有代表性的和特别的知识点或例子此外抄写来,还有把习题概括中常错的、易错的、常考的、特别的知识点也一同抄下来,这样就构成了特别知识点概括.平常在听完课,做完习题后应当侧重做基本知识点概括和习题概括,而在准备考试的时候,应当先看一边书籍,再看一遍知识概括,一边看一边把重点重点写下了--也就是做特别知识概括,最后就只看这本特别知识概括.假如时间同意,边看边把记不住的打上记号,到了最后的最后就只看有记号的.这样就能够把所有知识点过一遍了.懂的看一眼就行了,由于这些知识本来就烂熟于心了；而不太有掌控的,经过这样抄一遍,看几遍也都攻陷来了,所以上考场的时候就能够信心百倍了.我高考前两个礼拜就是先花了一个礼拜把书籍重新至尾认认真真的看了一遍,做了特别知识概括,而后接下来那个礼拜就看特别知识点概括和习题概括.做题练习题的选择：主要做好老师发的卷子,自己再有一两本就能够了（依据自己能力,难度可稍大年夜）.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天多做、精做高考题、实验设计题、经典实验题.简答题要认真对谜底,能背下更好,主假如练表述和实验设计注意事项.概括做过的题目要有印象,不要做了跟没做同样.课上课下多和同学老师议论,听课时要记一些特别的例子,是自己预习时没有留神到的和不理解的.讲卷子时无论做没做对都要留神,主要记下一些技巧性工具和每道题的考点实时发问以上是复习准备的方法,是知识录入,那考试时应当如何把知识提拿出来呢？第一应当确信自己每个知识点都弄懂了,碰到一个问题时,要做的就是把谜底从大年夜脑中提拿出来.看到一个题目,先掌控住这道题要考的是什么知识点,而后以这个知识点为重点词,搜寻若干个出有关的知识点,就像在网上搜寻资料同样；简单的题目谜底一下子就找出来了,而复杂的题目则需要在搜寻出来的知识点中选择一个最适合的或是搜寻出所有适合的知识点.后一种方法在生物考试中尤其重要,由于生物这门学科的特色就是有很强的联系性,生物体各样形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系,也决定了试题谜底要求全面.生物试卷中更多的是多项选择题和简答题,全面和表现联系是获得高分的重点.坚固的基础知识、完美的知识构造和宽阔灵巧的思路则是学好这门课,考出好成就的根本.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天上边介绍的学习方法和解题技巧我感觉不但合用于学习生物,也合用于学习其余科目,诚然要依据每个学科的特色而不断改进.我的学习方法,像知识概括,是要花好多时间和心血的,我其实不十分聪颖,所以只实用更多的勤劳来收获更多的知识.勤劳、付出,是每一个修业的人都必要做到的.学习方法基本目标：1．生物是正确认识身体,学习人和环境（植物,植物,自然界）之间关系的科目.2．不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解.运用方案：1．认真认识课本内容,理解和记忆基本观点.1）依据每单位的学习目标,联系各个观点进行学习.2）不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习.3）要正确掌控课本上的图像、表格、相片所示意的意思.2．把所学的内容跟实质生活联系起来理解.3．把日常常使用语和科学用语互做比力,的确理解整理后再记忆.4．把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解.5．实验整理此后跟观点联系起来理解.（掌控实验目的,把结果跟自己的想法做比力,找出差距,并剖析差距发生的原由）创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天正确认识显微镜的构造和使用方法,直接察看认识各生物的特色.养成写实验察看日志的习惯.6．以学习资料的解说部份和习题集的整理部份为中心进行记忆.7．依据内容用分歧方法记忆.1）把所学的内容联系起来整理进行记忆.*把想起来的主题无论次序先随意记下来.把中心主题写在中间地点.依据知识间的互相关系用线或图连结起来达成舆图.2）利用对自己有特别意义或特别意思的词进行记忆.3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆.8．不懂的