六年级劳动教案

六年级劳动教课设计六年级上册劳技教课计划小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,讲堂教课要修业生既动脑又着手,手脑并用。这类教课实践活动，正是培育学生创新意识，发挥学生创建性的最正确时机。创建性劳动教课终极目标是鼓舞和指引学生增强创新意识，投身创建实践，探究创建门路，养成创新习惯。劳动创建了世界，劳动创建了人，劳动创建了美。生产劳动是人类生计、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教课中有着不行摇动的地位。本学期我任教六年级2班劳动技术，在教课工作中将着重对学生自主能力、创建能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教课目的，掌握教课要点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技术、技巧。一、教材剖析：本册教材共有四大板块，组成一个五彩斑斓的世界，它是学生自主遨游的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、栽种、船第1页共17页模、健康粥、营养汤等的制作方法。为学生一世的发展确立必备的劳动知识和技术基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。二、教课要点、难点：1、有效地增强学生的着手能力。2、培育学生的察看力、想像力和创新精神。3、提升学生的整体素质。三、教课目的：劳技教育的目标不只是是培育学生的劳动技术，更重要的是在劳动中培育学生的创新意识。教课模式的采纳，应按照理论与实践相联合的原则。在教课过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把二者联合起来，并在这些过程中逐渐培育学生的创新意识。创建性劳动教课旨在培育“开辟型”的劳感人材，传统教课着重知识累积，逗留于思想，想象阶段，创建性教课重申教会学生探究知识、勇敢实践、勇于创新，培育学生拥有时代性的创新意识。四、详细模式：第2页共17页1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，经过议论、解说、演示等各样教课手段传输给学生。2）学生经过教师解说的劳动技术的知识、方法着手操作实践，稳固所学的知识。3）经过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师实时将学生反应的信息进行办理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，而且能够学习其他同学在实践中的经验，使此后做的更好。4）不停激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能浑身心的投入。第一课时教课内容：注意劳动安全学会自我保护教课时间：一、教课目的经过进行概括、总结的学习，让学生增强劳动时的自我保护意识和明确劳动时一定注意安全的一些详细内容，并进一步理解劳动的伟粗心义。二、教材剖析要点：学会劳动安全，注意自我保护。教具：相关劳动安全的文字，图片、音像资料。三、教课过程（1）教课开始时，经过师生之间的讲话，指引学生回想小学阶段学习过的一些劳动项目，并让学生谈谈自己所知道的劳动安全知识。第3页共17页使用刀削水果皮时，你知道如何做才能不会弄伤手？在蒸鱼时，有哪些要注意的安全事项？在教完进行洁净劳动时，如何才能做得又快又好又安全？（2）利用学生说出的例子进行概括、总结、劳动的种类。公益劳动。简单的生产劳动。家务劳动。自我服务劳动。3）劳动时，有哪些应当注意安全，增强自我保护意识的内容。使用刀具时。用火。用电。防烫。搞洁净。在水边劳动时。使用铁锤等工具。（3）利用图片等相关资料，进行劳动安全教育。第二课时教课内容：自己着手学插花第4页共17页教课时间：教课目的：1、学习插花艺术，自己着手进行插花的实践活动。2、培育学生的察看、思想、想象能力，陶冶美的情味。要点：插花实践活动教课过程：一、组织学生进行采集相关照片、插花用品。二、经过叙述和阅读课文，让学生知道：1、插花的用品有哪些？2、插花的方式有哪些？3、如何才算把花插得好。三、散发图片、照片，让学生观看和谈谈感觉。四、分组进行插花比赛。五、进行评选活动。第三课时教课内容：种玉米教课时间：教课目的：1、使学生初步学到一些栽种玉米的知识。2、让学生试试自己着手栽种玉米，体验劳动的甘苦。要点：学到一些栽种玉米的知识。教课过程：一、利用实物或挂图向学生叙述课文，使学生学到以下一些初步知识。第5页共17页1、知道玉米的种子和植株的样子。2、知道玉米有什么用途。3、认识我省适合在什么时候种玉米。4、懂得如何施肥。5、懂得如何选种。6、懂得如何松土、整地。7、认识播种方法。8、掌握田间管理方法。9、学会人工协助授粉。二、部署学生进行栽种实践活动1、可散发种子让学生回家用花盆活动。2、有条件的学校让学生在学校的栽种园地中达成栽种过程。第四课时教课内容：电给我们的生活带来了什么？教课时间：一、教课目的：1、经过本课的教课，使学生初步认识电。2、在教课中培育学生节俭用电的意识。二、教课要点、难点：知道电是从哪里来的三、教课过程：第6页共17页（一）看看谈谈电与我们的生活察看图画谈谈电和我们的生活和学习的关系。（二）读读议议1、依据你的认识，电还有哪些用途？电是从哪里到达的？（电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式好多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各样不一样形式的能量，经过发电机转变为电能，经输电线、变电站到达我们身旁）（三）数数我家的家用电器让学生谈谈图画上的分别都是些啥电器？（四）做一做第五课时时教课内容：安全用电的基本知识教课时间：一、教课目的1、认识安全用电的重要性。2、认识安全用电的基本知识，培育安全用电的意识。二、教课要点难点掌握安全用电的基本知识三、教课过程（一）导入新课电给我们的生活带来了很多方便，保护公共电力设备，注意安全用电，不单是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义务。（二）判断下边的做法能否正确经过议论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。第7页共17页（三）做一做针对安全用电方面的各种隐患，请你制定一份安全用电的注意事项1、学生自己制定安全用电注意事项2、同学沟通增补（四）认识警告标记让学生认认小心触电、小心电缆和外壳带电，严禁触摸等标记（五）学习触电抢救办理第六课时时教课内容：如何阅读家用电器使用说明书教课时间：一、教课目的1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性2、让学生认识如何阅读家电使用说明书。二、教课要点难点让学生知道如何阅读家电使用说明书。三、教课准备一份家电使用说明书四、教课过程（一）讲话揭题同学们，你们知道这是什么？今日，老师教你们如何阅读家电使用说明书。（二）阅读的要点1、操作界面各零件的名称及用途（一空调的遥控器的说明书为例）2、操作步骤（1）选择制冷运行（2）设定室温（3）设定电扇速度（4）按下开始/停止按钮3、注意事项（三）着手实践学生着手练习使用空调遥控器第七课时时第8页共17页教课内容：做家用电器的主人教课时间：一、教课目的经过教课使学生能较娴熟地操作常用的家用电器。二、教课要点难点学生能使学生能娴熟地操作家用电器。三、教课过程（一）讲话引入，激发兴趣同学们，跟着城村夫民生活水平的不停提升，各种家用电器纷繁进入我们的生活，学会正确使用这些家用电器，已成了我们生活中的一个重要内容，今日我们先来学习几种家用电器的操作使用。（二）解说方法，操作演示操作过程：1、阅读使用说明书。2、连结电源。3、认识各功能零件的名称。（三）学生着手操作。在学生制作过程中，教师注意指导学生正确使用方法。（四）让学生谈谈彩色电视机的使用方法。1、谈谈自己家的电视机使多大的，认识电视机的大小是如何测定的。第9页共17页2、谈谈家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。（五）电饭煲和微波炉的使用让学生自己谈谈自己是如何使用电饭煲和微波炉的。第八课时时教课内容：生活中运用多种资料制作的器物教课时间：一、教课目的认识在我们的生活中的器物大多是运用多种资料制作的。二、教课要点难点认识我们生活中的器物大多是涌多种资料制作而成的。三、教课过程（一）激发兴趣，导入新课同学们，我们四周有很多物体多是有多种资料制作而成的，出示课题。你能谈谈他们是用哪些资料制作的吗？（二）学生议论让学生以身旁的物体为例谈谈它们的制作资料。（三）想想、议一议1、你身旁还有那些东西是用两种以上资料做的？2、你见过造房屋吗？谈谈，造房屋要运用哪些资料？这些资料各有什么用途？第九课时时第10页共17页教课内容：刮鳞器教课时间：一、教课目的1、认识制作刮鳞器的一般步骤和要求。2、掌握制作刮鳞器的方法3、培育学生的劳动观点和热爱劳动的感情。二、教课要点难点掌握制作刮鳞器的方法。三、教课过程（一）激发兴趣，导入新课同学们吃过鱼吗？你知道这鱼鳞是如何刮下来的吗？今日我们帮妈妈做一个刮鳞器，回去给你妈妈刮鱼鳞保她满意。出示课题。（二）解说做刮鳞器的方法图片出示，说明制作刮鳞器的过程。相机板书：1、画记号。2、打洞眼。3、旋螺丝口。4、固定金属片。5、试用。三、试试操作，制作刮鳞器的方法。教师巡视指导，组织好纪律。四、部署作业。回家给妈妈用听听妈妈使用后的评论。第十课时时第11页共17页教课内容：风向标教课时间：一、教课目的：1、使学生认识制作风向标的方法。2、培育学生的着手能力，创建能力，以及正确的审雅观点。3、经过制作让学生认识风向标的工作原理以及它的用途。二、教课要点难点：掌握制作风向标的方法。三、教课过程㈠学习风向标的制作1、解说制作的方法，步骤。1）锯边长5厘米的方木块一块，长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。2）将两根细金属丝弯成需要的形状，串起来。3）剪一块5.5__10厘米的铝片，在以便折起0.5厘米的折边后，距对边2.5厘米出剪一条4厘米的缺口，作出指示标的尾部。4）将铝片包在细金属丝顶端，头部剪成三角形状做成指示标。第12页共17页5）将指示标和支架用图钉固定在木块上，调整支架丝指示标杆垂直于木块。6）将印有方向知识的卡纸剪下，粘在木块底部达成。指示标受风吹，便会动起来，因此风向就体现了。㈡学生制作教师巡视注意纪律。第十一课时时教课内容：小风帆教课时间：一、教课目的经过制作让学生认识风帆驶动的原理。二、教课要点难点制作小风帆的过程三教具准备：工具：锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。资料：泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。四、教课过程：（一）学习制作过程1、按画的轮廓线锯出船头。2、用砂纸磨光。3、刻出安装尾舵的槽口。小心手。4、钻出桅杆的洞眼。5、用线把帆固定在桅杆上。把桅杆和尾舵插在相应的地方，并用大头针固定船帆。第13页共17页（二）达成后学生能够把小风帆放到水里试航，并做相应的调整。第十二课时时教课内容：翻盖垃圾桶教课时间：一、教课目的1、使学生学会制作“翻盖垃圾桶”。2、培育学生的着手能力和创新精神。二、教课要点难点“翻盖垃圾桶”制作过程三、准备工作工具：剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。资料：一次性纸杯、细金属丝、卡纸。四、教课时间1课时五、教课过程1、学生自学制作“翻盖垃圾桶“的方法2、学生独立达成模拟制作。3、指名沟通制作经验。4、教师小结：（1）将1个纸杯A部约1厘米部分剪去，另一个纸杯B从距离杯口3厘米处剪开。2）按B剪开部分直径在卡纸上裁一个园片，将其粘在剪开部位，做成盖子。3）取22厘米、25厘米、10厘米的3根细金属丝。4）将22厘米的细金属丝C穿过盖口边安装在盖子上。第14页共17页5）将25厘米的细金属丝D弯成需要的形状。6）将C和D连结起来。7）将盖子粘在纸杯A的粘贴舌上。8）将10厘米的金属丝E从距A纸杯的下部约2厘米的部位穿过，将金属丝固定住。9）将纸杯B剪下的部分放在纸杯A内。10）按下横把，盖子便会张开。第十三课课时教课内容：设计制作教课时间：一、教课目的1、在前面模拟制作的基础上，能够利用一些生活中的废旧物件进行创建性地设计制作。2、进一步培育学生的着手操作能力。二、教课要点难点自行设计着手制作三、教课过程（一）复习引新在前面进行的模拟制作过程中，我们已经知道：生活中常有的资料，包含废旧物件，一旦经过有计划地组合、加工，就能制作成有适用价值的生活用品或有赏析价值的工艺品。此刻需要我们自己来构想、设计一件作品，而后进行制作。第15页共17页（二）分组议论1、确立小组做什么，并给作品起个名字。2、想想做这件作品需要哪些资料。3、小组合作：画一幅完好设计图及各零件草图，并注明尺寸。4、再次议论：提出改良建议，改正图纸并定稿。5、确立用什么资料。（三）学生采集资料，准备合理的工具，依据各自的分工着手制作。提示学生：1、比较好找的资料，也能够利用废旧资料。2、制作过程是自己力所能及的。3、作品有必定的创意。4、注意使用工具的安全。（四）小组达成后，在班上展现，评选佳作若干件。第十四课课时教课内容：让我们的制作件亮起来教学时间：教课目的1、模拟制作长征火箭，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培育学生的着手能力。第16页共17页二、教课准备工具：尖嘴钳、镊子、剪