中班第一学期班级工作总结

幼儿园中班第一学期班级工作总结时间过得真快，幼儿园第一学期的教课即迁就要结束了，趁此机遇，我也是想了好多有对于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要不时刻刻想着提升自己的教课能力，假如向来原地踏步，幼儿们的学习也会变得愈来愈差，家长们也都会看在眼里，可是我向来都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，整体来说，我仍是十分的满意的，园长也夸赞过，以下就是我第一学期的工作总结：一、嬉戏和学习的相联合中班的孩子具备了必定的独立思虑能力，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在嬉戏中学习，为此我拟订了以下合适中班幼儿玩的益智游戏：1、数字接龙：两个人为一小组，我眼前放着好多的数字卡片，都是打乱的，十分的杂乱，二小朋友要做的就是在一节课以内，从里面找出自己想要的数字，从一到一百挨次放在一同，看那一组的小朋友拼接成的龙最长。这个小游戏对他们来说本不是十分的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要锻炼他们的合作能力。2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描述出正确的回家路线。送迷路的小动物回家。可是不可以走错路，所以必定要思虑好了再绘制。这就是要锻炼他们的思想能力。这样的游戏还有好多，我会变着法的让他们锻炼各方面的能力。二、班级学习氛围的整改一个人的学习习惯就应当从小就培育好，而到了中班，在这个年纪段就是养成习惯的最正确时期，我不难发现，有好多的小朋友在上课的时候老是克制不住自己想说话的心思，也有的小朋友下课时间活蹦乱跳，嗓门嘹亮，上课老师在的时1候，就跟霜打了的茄子相同，这是完整不可以的。因材施教，我跟全部来我们授课的老师都说了，谁假如上课发言，就直接让他到讲台上往来：“xx，刚恰仿佛有小朋友在讲小话，老师没有看清楚，你上来站在这帮老师留神一下好不好”。一次两次这样事后，基本上能完全的根绝这样的行为发生。进而让班上的学习氛围达到一个较好的状态。三、生活习惯的养成都已经是小班的学生了，好多事情应当自己达成，已经有了这个能力了，所以我这个学期向来倡议让小朋们能多学习点生活能力，养成生活习惯，比方说吃饭保证不掉饭菜在桌子上、上卫生间以后能自己擦洁净，睡觉悟来以后能自己穿衣服等等，这些依据他们此刻的能力，经过老师的谆谆教育，耐心教育都是能办到的，一个生活习惯早点养成必定是没缺点的。我园被荣耀地评为绿色幼儿园，这既是对我们过去工作的必定，也是对我们有力的鼓励。为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包含教师、园内环境及当地环境，采纳多种形式睁开环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提升环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探究。一、踊跃投入校园改造在园领导的率领下，踊跃从改造校园、改良环境、美化教室下手，投入了大笔资本和精力，进行校园建设。此刻走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，有条有理的花木，在优美愉快的花园里，全园上下踊跃参加美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。二、宣传环保知识，培育环保意识我们利用了全部可利用的渠道，对幼儿和家进步行环保知识的宣传。如：在家长开放日联合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家进步行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长认识我国的环境状况，明确我们做到什么，能够做些什么。2同时与社区、家长联手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园固然是孩子所生活的主要阵地，可是四周环境及家庭氛围对孩子的成长相同不容忽略，所以我们利用垃圾分类、节俭用水、节俭用电、废旧物件制作玩具等活动，让家长也参加到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。可是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随意乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相联合，在幼儿中睁开大议论，并给爸爸妈妈们发出了提议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从讲堂延长到了社会。三、睁开环保实践活动，培育能力环保实践活动在我们中班睁开得有板有眼。1、一开学，我们便睁开了“爱惜草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外察看花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的好处，教育幼儿爱惜花草树木；其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱惜花草树木的习惯。2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物件自制玩具等形式，让幼儿养成不随处乱扔垃圾的好习惯。3、经过议论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节俭用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。4、睁开“我是环保小卫士”的议论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。5、“绿色班级”创立活动。我们联合幼儿园自己实质，睁开了“绿色班级”创立活动，踊跃比较创立要求，从组织管理，环境创建，教育过程、教育成效四方面下手，以点带面，形成全班参加创立活动的氛围。四、各科浸透，耳濡目染3幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每个月合适的安排环境教育内容。保教室还特意组织教师进行环保教育的商议活动，教师和幼儿从中遇到了环保方面的系统教育，得益匪浅。总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动向性、灵巧性和开放性，很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，经过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动，形成了崭新的、立体式的环保教育活动系统，使中班幼儿建立了必定的环保意识，增强了环保能力。中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和劲头投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地达成了保教任务。整改班级惯例、依据《大纲》要求，完美幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了快乐的“六一”少儿节。我们中一班的孩子们马长进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作获取更多启迪和提升。一、坚持抓班级惯例。我们班是全托班，因为我们班级属于特别状况，小班的两位老师没有跟从，至使到中班换了两位新教师，后出处于各种状况，又换了两名教师，所以对班级惯例提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不停有新朋友进入，当前总人数36。此刻我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大多半孩子开朗好动，坐不定。多半家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，可是有三分之二的孩子长久由祖父亲母亲养育，过分喜爱，要求不严，各方面能力较弱；此外有百分之二十是小年纪的孩子；还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照料。要搞好这个班的班级管理，整改班级惯例特别不简单。我们把班级的惯例教育作为这个学期的重头戏，一直做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实质状况，我们几位老师和保育员对孩子一致要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育4原则，对每一个孩子同等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，经过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。因为班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只好照看到前面的孩子，而顾及不到后边的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生好多危险事故，我们发现状况即时给幼儿讲了这类状态的危害性，并指引幼儿议论如何上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、议论，基本达成了共识，固然我们班幼儿惯例基础差，但因为我们侧重培育和教育，此刻幼儿已经能够做到在生活、学习中，恪守必定的次序，懂得了自我保护和保护他人。除了以身作则，我们还为幼儿创建了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿恪守规则。如，我们在各个区角游戏的进口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不可以再进人了。从前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多凌乱，游戏成效差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地履行共同拟订的规则，养成优异习惯。我班幼儿进餐环节卫生洁净和次序老是做的不够好，遇到保育员多次诉苦。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整齐，保持寂静，但仍有起码一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成优异习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，粗心大意，不把保持洁净当回事儿。为了惹起全班幼儿的重视，我给幼儿找来有关的几则故事讲给他们听，经过详细的案例教育幼儿。我们在照料幼儿进餐时，眼睛一直盯着每一个幼儿，坚持长久对他们进行鼓舞和监察，优异习惯的养成是需要不停地累积才能达成的，到现在，我班小饭桌的卫生洁净度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，可是习惯还不够稳固，马长进入大班了，我们仍不可以放松对幼儿的要求，因为只有锲而不舍地坚持培育和教育才能获得优异的成效，同时老师的合作与保育员的协调一致也是特别重要的。二、依据示范园的要求，创立最正确的游戏环境。5新大纲明确的把“环境是重要的教育资源，应经过环境的创建和利用，有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实行之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“游戏是少儿的心理特点，游戏是少儿的工作，游戏是少儿的生命。”从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获取的。但要使游戏能深入，高质量的睁开起来，使幼儿的创立力、思想能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中获取全面的锻炼和提升，教师一定为幼儿创立适合他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和睦发展所起的重要作用。所以，我们多方学习其余示范园的经验，精读理论专著。为了创建开放性的游戏环境，我们侧重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具资料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的伙伴关系、师生关系是同等的、互动的、和睦的，人际关系是开放的。在环境创建中，我强换班级环境的少儿化、活动性和创立性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓舞幼儿动口、着手、动脑参加环境创建。我班幼儿绘画、做手工的兴趣大，并且特别愿意把自己的作品显现给伙伴。我把教室墙壁区分为若干地区，每个地区每个阶段出现不一样的主题，依据教课内容或由幼儿集体议论商议定出如：“漂亮的花伞”、“来来常常”、“我们生活的社区”“好吃的食品”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同部署经过一段时间来丰富、完美画面。这样的环境部署，发自幼儿、创自幼儿、赏识自幼儿，幼儿更能浑身心投入各项活动，从中体验成功的欢乐。同时，我联合学习内容，让环境变为不说话的学习园地。科常教课的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，所以，我们中二班的科常角更是常换常新。从“风趣的水生动物”、“哪些资料制伞能够防水”到“实用的标记”“蚕宝宝的成长”等等，屡次的改换老师是辛苦的，但幼儿却能一直保持新鲜感，他们在着手、动脑中既6欢乐了身心，增强了学习的兴趣，又减少了相互打闹发生争吵的机遇。三、认真睁开教育教课活动。1、对不一样幼儿因材施教。在一日活动中，我们特别注意找寻我班幼儿的兴趣点，依据幼儿的特点安排学习和活动的内容。此中，我鼓舞幼儿发布不一样建议，指引他们主动去发现问题自己去找寻答案，启迪他们多动脑筋，充分发掘他们的创立力，并且开始关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看理解，因为其实一点都不像。我很必定地鼓舞他：“真棒！你能够教我画吗？”在我们同等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，存心地放在教室明显的地点，马上惹起了王宽的注意，他立即就照实在物风车画了一幅特别传神的风车画，我很吃惊他的模拟能力，在全班夸耀了他，此后，他的踊跃性、主动性更高了。2、组织体锻多动脑筋。因为幼儿的年纪特点和认识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿乏味地练习基本动作，我班幼儿不可以能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，所以就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼项目，特别是游戏和比赛或许是自由的形式。所以每日的体锻时间成为了孩子们最高兴的时间。比如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、扔掷、均衡等等基本动作，拟化成“钻地道、登山坡、练对准、投诚落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮助幼儿想象成“小红军”的角色，深入游戏情境。此中不用老师费好多的口舌来敦促幼儿，孩子们各个都特别投入地达成每一个规定动作，努力做最优异的“小军人”，因为这是我班好多孩子的理想。球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有很多种弄法，而拍球是最基本的一种弄法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交朋友，自己找寻多种弄法，让幼儿逐渐掌握球性，再采纳幼儿自由练7习和集体比赛相联合的形式练习拍球。3、保育工作认真到位。在生活上，我们仔细关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培育自我服务的能力。改变了从前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲身代办，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿在冬令节气穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互帮助，总之，个个都成了小强人。我们班有几位小朋友特别会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，认识状况后，我一直记住每日体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏季我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长知道后，特别感谢地说：“这样我们孩子就不会着凉患病了。”四、家长工作多种方法。幼儿在学校的进步和发展不但是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减少家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑。平常我们不单经过《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简洁发言，我们也特别珍惜，有时会在前一天就计划好，次日要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不可以与我们会面，我主动在夜晚给家长打电话做到家园互通；或许写好便签让孩子带给父亲母亲的方式进行交流；有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，夜晚下班回家就跟在线的家长交流交流孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向家长宣传教育思想、宣布教育内容的重地，我们向来不懈地坚持每日都有新内容，家长对这项工作也特别欢迎。五、此后努力方向。1、持续增强班级惯例培育，，要常常剖析学生――特别是俏皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别指导。82、培育孩子优异的学习习惯，如书写阅读，认为小学有优异的学习习惯做好准备。3、持续增强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。勇敢参加课程改革，多研究、多思虑，虚心学习，踊跃参加教科研活动，亲密配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标一年急忙而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不单个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提升。溢涵、钦灿等幼儿思想活跃，愿意发言；林浓、宇元等幼儿能在老师的指引下勇敢、快乐地参加各项活动；君圣、思容等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每日午休的好习惯；泽雨、吴婧等幼儿自理能力有了很大的提升。幼儿在老师和保育员的尽心修养下，优异的感情、态度正逐渐养成，能力、知识与技术也获取了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教课工作加以总结，以便此后扬长避短，有益于班级工作的顺利睁开。一、保教工作：（一）建立正确的健康观点，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后感觉自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿盼望长大的契机，在一日生活各环节中增强察看与指导，踊跃鼓舞幼儿学做自己的事。大多半幼儿会在老师的指导下独立地有次序地穿脱衣服，并会将衣服叠放齐整。冬天到临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必定的困难，我们一方面耐心的赐予帮助，另一方面也尽心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，着手能力有了显然的提升。2、在对幼儿进行生活照料的同时，我们在平常生活中也重视提升幼儿的身体素质，踊跃为幼儿供给户外活动的机遇与空间，鼓舞幼儿踊跃与资料互动。我们利用每日晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯下降伞、飞盘、拉力器等体育玩具，9踊跃参加幼儿的活动，与幼儿一同追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一同跳，一同玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能踊跃快乐地参加户外活动，幼儿的动作更为协调解敏捷。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实行课程整合。1、新的大纲宣布后，我们睁开的活动主假如主题与领域相联合，因为受幼儿年纪特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机遇较少，主要仍是要教师擅长捕获机遇，在幼儿四周熟习的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们还没有明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推进幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息有关的话题习出发，生成了《秋季》、《漂亮的春季》等有季节性的主题活动，并环绕了这些主题睁开了一系列的活动，踊跃指引幼儿置身于能产生探究行为的环境中，实时供给丰富的资料，使我们的主题活动更为丰富和深入获取睁开。2、联合主题活动睁开自主游戏，为幼儿供给丰富裕效的资料，指引幼儿在自由、宽松的氛围中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年纪特点、本班教育教课总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的地区活动目标，自编了许多风趣适用的游戏内容，常常更新活动内容和资料，幼儿每日都有活动机遇和丰裕的活动时间，活动中侧重指引，不停增加有关内容，鼓舞幼儿探究、发现，指引幼儿着手动脑踊跃地与资料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区指引幼儿用各种颜色的圆形关闭线条装修并学习制作陀螺，指引幼儿发现、感觉颜色在旋转时的变化。又如：在《酷热的夏季》主题活动中，我们在表演区为幼儿供给各种道具、资料，指引幼儿运用资料合作表现各种天气。为幼儿供给各种资料，更侧重指引幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿获取全面的发展。3、从头认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花销了好多的时间和精力，为幼儿部署了漂亮的活动室墙饰，然10而这并没惹起幼儿太多的关注，幼儿仿佛早已习惯了由老师部署的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的不过是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《彩色世界》主题活动中，我们改变了这类做法，试试和幼儿一同部署活动室环境，我们和幼儿一同将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们喝彩雀跃“我们的教室太漂亮了！”本来幼儿最喜爱的是自己真实参加的环境。在此后的各个主题活动中，我们跟着主题活动的发展，都鼓舞幼儿踊跃参加环境的创建，赏识、采纳幼儿的艺术表现，指引幼儿体验着手与创立的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供给的资料，也有幼儿采集的图片、照片、物件等，更有幼儿的察看记录和活动记录，使我班的主题环境不停的充分和调整，真实发挥环境的价值。（三）听故事，培育幼儿的'聆听习惯。开学初，我们发现许多幼儿在集体活动中愿意发言，但却不可以寂静地聆听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不可以寂静地看或听，常常会说一些与当前没关的话题，缺少优异的聆听习惯。优异的聆听习惯有助于幼儿提升语言能力、养成优异的学习习惯和意志质量，我们感觉有必需抓紧培育幼儿优异的聆听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间指引幼儿寂静地频频聆听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，逐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反应，孩子在家也能寂静地听录音机里的故事。在培育聆听习惯的同时，我们也侧重在各项活动中培育幼儿愿意与伙伴交流，勇敢发言的好习惯。如在活动中，我们常常指引幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，指引幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感觉，对于一些胆量较小的幼儿我们踊跃鼓舞他们发言，并在各种活动中二、家长与社区工作：1、确实做好惯例性的家长工作。为了使家长认识我们的工作，争取家长的理解与相信，我们踊跃利用家长会与全班家进步行交流，在家长会上我们不单向家长介绍了本班的详细状况和计划安排，还联合新《大纲》将我班的课题研究向家进步行详细的介绍，我们供给了一些已睁开的主题活动的资料，如：幼儿采访老11师的记录表、察看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中惹起了共识，我们的工作获取了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地认识孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行交流，班级里的重要活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长认识各个活动的目的和任务。每个月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家进步行交流的桥梁，在家长会上我们向家长介绍了几种记录的方法，对家长很有启迪，有些家长在联系本上认真详尽地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反应孩子经过各个主题活动在家的优异表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们讨教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地回复，让家长更多的认识孩子的发展状况，踊跃争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、踊跃争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动马上睁开，我们经过家园橱窗实时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长认识班级正在睁开的活动。在生成主题活动《过新年》中，我们设计《家长问卷检查表》，请家长针对运动提出自己的见解，恳切地听取家长的建讲和要求。家长纷繁出谋划策，此中我们采纳了宇元妈妈的建议，成功睁开了“大擂台”游戏，使每位幼儿都有机遇在大家眼前表现自己的专长。在《酷热的夏季》主题活动中，家长踊跃配合率领幼儿采集天气的各种资料，家长供给的信息引起了幼儿观光气象台的兴趣，生成了观光活动，在家长的鼎力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的睁开。3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。联合主题活动《漂亮的春天》我们睁开了“我们去春游”亲子活动，经过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一同在大草坪上跟着热忱快乐的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽开着欢喜，每个家长的脸上涟漪着快乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一同活动做游戏真高兴，不单锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。12三、教研工作：1、一年来，我们侧重地区活动资料的投放和规则拟订的研究，获取了一些经验。详见林淑玲老师的课题研究总结。2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员认真地对一周来的状况进行总结，找出存在的问题、剖析原由，并议论相应的举措，使每周的工作要点突出，有针对性和实效性。四、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改良。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够响亮等。3、许多幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书损坏较严重，下学期要增强阅读习惯的培育。一个学期的工作结束了，在另三位老师的努力下，在园领导的关怀下，我顺利达成了本学期的工作任务，并获得了必定成绩，现做以下总结，以利于此后更好地工作。一、平常工作的达成本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真达成园内部署的各项工作，一学期的工作能有计划地睁开和落实，收到了优异的工作成效。陈老师能发挥一名班长的带头作用，侧重调换班内老师的踊跃性，发掘教师潜力，并为老师创建宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师睁开工作，使她们在原有基础上有很大进步，增加了青年教师工作13的自信心和工作热忱。谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作扎实，能吃苦，平常能踊跃配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还常常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真研究，虚心长进，能热忱为家长服务，使自己的工作有一个优异的初步。刘老师工作稳固，态度认真，能听从园内的安排，能认真达成保育工作，平常能踊跃配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还可以辅助老师睁开教育活动，并学到了一些教课经验。此外，她从不计较个人时间，参加到环境创建之中，为班内工作的达成发挥了个人的踊跃作用。二、教课工作的达成本学期，我们联合幼儿的年纪特点和实质水平拟订了较合理的学期教课目的，做到分步实行，平常能认真谛睬《规程》精神，并有计划地落实在教课活动中，侧重为幼儿创建优异的教育环境，发挥幼儿主体性，侧重培育幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创立力，考虑到在教课活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面获取了锻炼和发展，在很多方面有了显然进步。三、班级特点活动的睁开状况本学期，我班的特点是盘纸活动，第一，我们从培育幼儿的兴趣下手，拟订有效的活动计划，创建室内环境，供给丰富多彩的操作资料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不一样能力的幼儿在同一时间内都能达成盘纸作品。供给难难易不一样的半成品，指引幼儿选择，进而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不一样的新收获。为了将我班盘纸特点活动的踪迹清楚，增加幼儿的成就感,我们将幼儿平常作14的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿赏识，并在学期末向家长显现，很多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞口不停，还用照相机摄影下来，所以，我班的特点盘纸活动对外达到了宣传、显现的优异成效，幼儿在特点活动中也获取了多方面的锻炼。四、本学期全园的重要工作――向全市开放本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，陈老师为了辅助郭老师做好开放课，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了优异成效。在开放从前，陈老师单独担当了班内两次十多名家长动职工作，使家长能够踊跃配合，支持班内的工作。班内当时的工作也获取了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有次序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。郭老师被调到本班担当做课任务，她在本班近20天的时间里，浑身心地投入到班内的各项准备工作之中，为了部署室内环境，制作玩教具，培育幼儿的惯例，付出了很多努力。她寒舍年纪小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，部署楼道环境，为开放活动作了多项准备，表现出一名区骨干教师的工作热忱和全局观点，并为开放活动做出了应有贡献。刘老师担当班内保育工作，她不辞辛苦，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日生活，配合两位老师的教课工作，常常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在此次大的活动中获取了锻炼，丰富了自己的视线，增加了工作经验。为往后睁开工作打下了优异基础。谢老师在开放活动的过程中，能听从园内安排，在分园中班，配合郭老师的工作，在工作时期她认真扎实，工作主动，使本班工作顺利睁开。总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝集力，也表现出了老师们极大的工作热忱和无私的奉献精神，并经过开放活动促进了多项工作的睁开。我班特点盘纸活动在开放活动中也获取了睁开和宣传。幼儿的活动惯例扎实，家长工作成效好，为此次开放活动打下了优异基础。五、家长工作的睁开15本学期，我班的多项工作获取了家长的鼎力支持与配合，兴趣班，全市开放，幼儿调升班，班内平常工作的睁开等等。都是顺利圆满地达成。本学期，无一例因老师的工作不周祥，退园、换班。平常家长们还可以恪守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说了然班上三位老师在平常工作的仔细周祥，在家长方面的重视和努力。本学期，我们恪守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼品，我们的做法获取了园领导的夸赞和家长的信任，也说了然我们一学期的工作，获取了家长们的必定和谢意。六、迎新年活动的准备在新的一年到临之际，为了让幼儿过上一个快乐，存心义的新年，我们提早部署教室，贴拉花，负伤灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日氛围。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美好的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲刷照片，粘贴在幼儿的《成长手册》中，自费买圣诞树，部署环境，还自费买食品，福娃相册，送给有关小朋友，老师们的情意和做法使孩子们和家长深受感人。所以，说在新年到临时期，我们也收到了很多家长送给我们短信、贺卡和礼品。这也说明家长和我们的很多想发和做法是相同的，都会拥有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信心和踊跃性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为此后的工作睁开打下了更好的基础。获得的成绩属于过去，我将在此后的工作中，不停的总结经验，弘扬成绩，脚扎实地，勇于挑战，踊跃睁开工作，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取获得更多更好的成绩。紧张而繁忙的一学期很快已进入了结尾，在这个学期里，我们中四班的两位老师和三十五个小朋友过的充分而又快乐，我们共同成长，共同进步，孩子们顺利地度过了他们到达这个新环境后的第一个学期。能够说，在我们的共同努力下，16我班的各项工作都达成的比较顺利。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作供给一个方向，进而促进我们更好地睁开班级中的各项工作。一、保育工作放在幼儿园教育工作的首位我班是一个较为特别的班级，虽是中班，可是一个新中班，班级中的幼儿从未上过幼儿园，还有的是曾上过不长时间的幼儿园。所以孩子们的全部习惯都得一一培育。开学初的一、两个礼拜，孩子们因为不熟习新环境，只好用他们的方法“哭”来宣泄，所以我们两个老师抱完了这个，抱那个。逐渐地我们侧重对幼儿的一日生活习惯进行教育与培育，从餐点、午饭到餐后活动再到入厕、午休等等，让每个幼儿都能熟习幼儿园的一日生活并很快适应。开学初，吃饭问题是我班的老大难，进入新环境，食欲差，挑食现象严重;班级中大多半孩子可能在家由爷爷奶奶喂饭，致使在园进餐时间长、桌上桌下饭粒多。针对这些状况，我们先后试试了多种举措，一方面增进幼儿食欲，一方面与家庭教育相联合，让孩子先从感情上接受，再让幼儿在家以实质行为锻炼，针对几个进餐问题较大的幼儿，我们还进行了个案长久察看与指导。一个学期结束了，我班幼儿进餐状况大有好转。上半学期里，我班有部分幼儿在大小便方面不可以很好地控制，针对这一问题，我们对这部分幼儿进行要点察看，并尽量找到原由，使孩子们先从心理上适应再慢慢过渡到行为上的适应，经过一段时间的教育和练习，我班全部的孩子都能很好地控制大小便了。一学期以来，每一次室外活动、游戏，我们都会提早帮孩子整理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并实时提示他们进行控制，对于特别好动和特别寂静的孩子我们分别采纳了针对性举措，做到让孩子均衡发展，全面发展。作为教师，我们一直保持高度的安全责随意识,认真仔细地睁开安全工作，使我班幼儿在本学期未发生一同安全事故。二、提升教课质量、扎实睁开平常教育活动质量是教课工作最重要的要求。在保证正常教课工作的同时，我们还特别注17重因材施教，侧重让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点其实不简单，于是要进行个别教育。我们不单组织好每一察看。一学期以来，我班严格恪守幼儿园的各项作息和规章制度，准时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的悲观等候，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育;每次活动中，我们也能做到面向全体，不放弃一个孩子。在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都获取了很大的锻炼与提升。因为我班是一个新中班，所以在惯例方面教育较难实行。为了让孩子赶快养成优异习惯，我们比他人花销了更多了精力。开学初，不论什么活动，我们老是两个老师同时参加，尽可能保证安全的状况下，多地增加孩子们被指导的机遇，有时，连保育员阿姨都加入了我们的队伍中。当我们看到孩子们锻炼的机遇增加了，进步更大的时候，我们感觉这多花的时间是值得的。固然我班的整体能力不可以与平行班对比，但本学期，我班幼儿依旧获得了不错的成绩，我班幼儿在园广播操评选中获取了三等奖;中华儿歌大吟诵《大树和小鸟》获三等奖;“为祖国妈妈唱首歌”获取了三等奖。在活动区环境部署评选中分别获三等奖。三、增强服务意识与质量，让家长满意和放心此刻的社会是个讲究服务质量的社会，而家长就是幼儿园最重要的服务对象。一学期的时间，我们和家长成立起了优异的互动、合作关系，家长与我们的交流屡次，为孩子的成长供给了更广阔的空间与机遇。学期初，面对我们这样一组年青的搭档，好多家长心中存有疑虑，但不长时间此后，经过家长半日活动，家长会，经过我们屡次的个别交流，家长们逐渐发现将孩子交给我们是最放心和贴心的。平常，我们不只好即实时与家长交流孩子状况，相互认识孩子的最新动向，并且能针对孩子存在的问题与家进步行详尽商讨并指定解决方案以帮助孩子提升。对于家长们提出的问题我们都热情、耐心地进行解答，对于家长的合理，我们也都尽可能地知足。每个孩子都是一个不一样于他人的个体，我们针对每个孩子的特点都与其家长达成共识，并帮助孩子在原有18水平上得以提升，对于特别需要指导的个别幼儿，我们更是不胜其烦地长久进专家园亲密配合，比如：刘嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等很多小朋友，在我们的共同努力下，他们都较开学初，有了飞腾性进步。《家长园地》也是我们家长工作的重头戏。为了更为仔细地工作，我们与很多家长朋友成立起短信与书面联系，正因为我们这样地尽心教育与负责工作，学期末，我班张俊毅小朋友家长还发来了感谢的短信，这使得我们的家长工作能更为顺利地睁开，也使更多的家长对我们投以更多的相信。四、利用多种教育方法达到保教预约目标多种教育方法的运用，离不开睁开丰富多彩的活动。本学期，我们为了达成预约的保教目标除了进行正常的教课活动外，还组织了多样活动。1、观看参加升旗仪式。练习排队，让幼儿知道了升旗时不发言，不乱动，眼睛看国旗，产生爱国旗的梦想，培育孩子初步的爱国感情。2、睁开“小小值日生”活动。第一让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己学折小被，自己学习有序穿脱衣，擦洁净自己的小椅子。接着鼓舞孩子为集体做好事。如：为小朋友分纸笔，帮小朋友拉拉链等。3、睁开《为祖国妈妈唱首歌》阮欣妍、于豪杰小朋友特别认真，回家后请爸爸妈妈帮忙练习唱这首歌。经过此次活动，孩子们的唱歌、自信力都获取了提升。4、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那一天，我们邀请了部分爷爷奶奶与小朋友一同上课、做游戏。活动中，孩子们表现得十分优异，踊跃回答下列问题，和爷爷奶奶认真学习，玩小脚踩大脚的游戏，还给爷爷奶奶贴小红花，这激发了孩子敬爱老人的感情。5、秋游活动。幼儿衣着轻巧的衣服，背着小书包高快乐兴秋游了。活动中，幼儿观看野外收获的风光，增加了见解，认识了各栽种物;走路时好朋友手拉手，19一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理;合适的步行，背着的小包，锻炼了孩子远足的能力，培育了孩子初步的责任心及不怕困难的品质;五、踊跃创建有效环境一、发挥教育踊跃功能有效环境对孩子发展的影响作用。本学期我们剖析孩子年纪特点，主要做了以下几个方面工作：1、初部署了“奇特的水果树”，让幼儿选择自己喜爱的水果代表自己，认识、认识了各种各种的水果。2、实时改换幼儿作品栏。将幼儿画部署成栏并实时改换，让幼儿在赏识的同时产生自信，培育了初步的荣誉意识。3、依据幼儿游戏需要，为幼儿创建游戏场景，部署游戏环境，供给游戏资料。初步还孩子自由选择的权益、游戏的权益、快乐的权益。二、存在问题1、增强聆听习惯，侧重培育幼儿优异的阅读习惯，学会寂静看书。2、惯例管理方面，做到要坚持原则，对孩子出现的问题要实时解决，使幼儿养成优异的习惯。3、增强幼儿自我服务的培育，供给更多的机遇让幼儿劳动，学习为自己和为他人服务。4、分组活动进行还不够，多为幼儿供给操作资料。总结本学期班级工作，也有短缺与遗憾，但更多的是成功与收获，孩子们渐渐地爱上了幼儿园，爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面能力都获取了很大的提升。在这样一个轻松、快乐、同等的氛围中，孩子们和我们收获了许20多很多。作为孩子，他们最需要我们供给一个有益于他们成长的环境，，需要我们教师成为他们活动的支持者、合作者和指引者。在此后的工作中，我们将会向来以这样的理念与标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中获取最多的快乐和最大程度的发展，这也将是我们班级不变的目标与追求。总之，我们会更为努力向优异班学习，在新的学期里获得更好的成绩!中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了，回首和孩子们在一起共同成长的日子里，固然有点累，但看到孩子们都比刚进中班时，有了很大的进步时，又为他们感觉骄傲而骄傲。为了把《3—6岁少儿学习指南》精神真实贯彻到一日活动中，使下学期的工作再上一个新台阶，现将这学期的班级工作总结以下：一、班风班貌这学期我接的是中班，刚接中班时，因为老师和孩子们都不熟习，也不相互认识的原由，班级有点乱，针对这一状况，我先笑着走到每个小朋友身旁扒他们耳边说一句“静静话”，“我喜爱你等，”当他们听到我的静静话时就特别的高兴和骄傲，很快就对我没有陌生感了，而后，我就用放大镜的方式去察看每位小朋友身上的优点，而后鼓舞夸奖，几日后，我和孩子们就成立了朋友关系对一些上课说话，下位的，不发言的，我就亲密他，抱一下他，不发言的，老师逗他指引他让他发言，不守纪律的，说：“假如你守纪律，老师就更喜爱你。”经过一段时间的亲密接触谈话，此刻孩子们不论是上课，户外游戏，做操，洗手，入厕等都能做到有条不紊，在我们的共同努力下孩子们能开朗，爽朗，自信，踊跃参加各项活动相互帮助，团结友善，会自己的事情自己做，他人的事情帮着做，并且特别懂事有礼貌。班级表现出一派不停进步的蓬勃活力，这是我可喜的地方。二、班级卫生作为一个班级卫生方面是最要点的，为了给孩子们创建一个洁净舒坦的学习环境，杯子常常消毒，地面一天拖好几次，桌椅每日擦好几遍，教玩具摆放有序，一个老师优异的行为习惯，能带给全班孩子们一个优异习惯。我的一言一行，孩21子们看在眼里，记在内心，每次我整理班里卫生时，孩子们老是争着说：“老师我帮你”。我老是笑着说：“好孩子真是长大了。”在我的带动下，孩子们就常常自发的清理卫生，扫地，擦桌子叠衣服，整理玩具，所以老师必定要当好楷模的作用，每当我看到每日都给孩子们创建一个既洁净又明亮，又舒坦的学习环境时，我的内心就感觉特舒畅，自然这与孩子们的支持是分不开的。三、从头认识环境创建的价值。（一）让主题墙说话从前，我们花好多时间和精力，给孩子们部署漂亮的墙面，习惯了孩子们也不感兴趣，给孩子们留的空间太小，此次我改变了从前的做法，依据新《大纲》精神，师幼一同创建既新奇又合适主题，又能随季节变化，又能和孩子们互动起来的新式主题墙，又能充分利用当地资源，提现了废物再利用的价值，如《叶子变变变》中，我和孩子们一同采集各种叶子，洗净，压平，而后让孩子们自己动手制作，粘贴，看他们用叶子粘贴的（笑容，小公鸡，小蚂蚁，小鱼，太阳等）都给他们贴在主题墙上，每日都引来好多孩子们的围观，孩子们骄傲的解说着自己的作品，看到他们那介绍起自己的作品那神气骄傲的样子，我也为他们感觉骄傲，本来孩子们最喜爱的是自己真实参加环境创建中来，这样既鼓舞了幼儿踊跃参加环境创建的踊跃性，又体验了着手与创立的乐趣，此次的主题墙都是由孩子们来创作，老师供给足够的资料，辅助孩子们，所以我们班的主题墙不停的充分着，变化着，更新着，真实发挥了主题墙与幼儿互动的价值，同时也表现了废物再利用的价值。（二）丰富多彩的地区活动为了让孩子们在玩中学，学中玩更好的发挥他们的聪慧才华，联合主题活动目标，给孩子们采集丰富多彩有效的资料，让孩子们在自由宽松的氛围中，主动探究学习，我和孩子们一同创新了六个有创意的区角：1、《科学泡泡》222、《漂亮宝贝美发屋》3、《彩沙绘》4、《比巧手》5、《欢喜鱼塘》6、《仿编屋》每个地区都依据孩子们的年纪特点，联合中班教育教课总目标进行主题活动。如在《漂亮宝贝美发屋》孩子们不只学会使用剪发的各种工具，还学会了此中的神秘，如烫发的方法：戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法，开始我还担忧孩子们不会玩，可没想到他们一进区角就相互帮着繁忙着，并且想培训过似的，像模像样的，让我们很多老师看后都为之而惊讶，孩子们几乎太聪了然，只需你能供给资料，他们就能玩出花式。四、家园合作为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都获取全面的发展，我们需要家长们的亲密配合，为了让家长认识我们的工作，争取家长们的理解和支持，我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期计划和安排，让家长们参加到我们的教育教课中来，班级睁开的每次重要活动邀请家长们参加，经过开放日，家长们认识了孩子们的一日活动安排，知道孩子们在园学的各种本事，认识了老师的辛苦，使他们在此后的工作中更为关注孩子们，更为