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文档简介

大班音乐：《粗心的小画家》授课教师:王丽平活动目标：1、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

2、能生动、有趣的演唱《粗心的小画家》。3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动重点：学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法；会唱这首歌曲。

活动难点：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动准备：钢琴；丁丁画错的画；彩笔；布娃娃丁丁。活动过程：一、组织幼儿，师幼互相问好师：今天老师给小朋友介绍一位新朋友，他是谁呢？1、

出示

布娃娃丁丁

丁丁：小朋友们好！我叫丁丁。幼儿：丁丁好！2、丁丁做自我介绍丁丁：我是一个小画家，有一大把红蓝铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画！

三、

教幼儿学习歌词

1、引导幼儿学说前半部分歌词。

A、师：丁丁是怎样介绍自己的？

B、幼儿自由回答C、鼓励幼儿：你们听的真仔细，现在跟着教师一起来说一遍吧。D、教师用歌曲中的节奏范唱前半部分歌词。

师：丁丁刚才说他什么东西都会画，老师今天也带来了丁丁的四幅画，我们来看一下吧！2、学习后半部分的歌词。

（1）

出示图片，让幼儿观看。（2）理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四条腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没尾巴的大马。

（3）引导幼儿学说歌词。（4）师幼一起完整的说一遍歌词。（5）

鼓励：小朋友不仅观察得仔细，而且说得也很好，现在老师唱着问，你唱着把

丁丁的画回答一下好吗？（教师直接用歌曲中的节奏问一问）

3、丁丁画的四幅画都有错误，真粗心，小朋友看了觉得很可笑，引导幼儿发出“哈哈哈哈”的笑声4、老师把丁丁的故事编成了一首歌，现在我唱给大家听吧！配节奏演唱。5、在这首歌中除了笑声，老师还听到一个声音是什么？幼儿：“咦！”师：为什么要加咦！幼儿：奇怪6、这首好听的歌曲没有名字呢？请小朋友给这首歌起一个好听的名字吧！师：现在我们跟上音乐把这首歌完整唱一遍。四、

学唱歌曲

1、教师边做夸张的动作边配乐演唱歌曲《粗心的小画家》。

2、教师分句教唱歌曲二遍。3、在钢琴的伴奏下齐唱歌曲。

4、请一幼儿做动作，其他幼儿齐唱歌曲。五、现场操作，请幼儿改画。师：小朋友唱得真好，可是你们能帮丁丁把画改过来吗？请个别幼儿上前进行改画。师：小朋友刚才帮丁丁改正了错画，我们把他请来，让他自己看看吧！再次出示布娃娃——丁丁六、品德教育1、师：丁丁你把画儿画错了，小朋友帮你改了，请看。2、丁丁看到小朋友帮他改了画。“真不好意思，我做事太粗心了，以后我要认真学习画画，改正粗心的毛病，再也不骄傲。”3、师：丁丁已经认识到自己的错了，那你们今后会如何做呢？启发幼儿说出做事情一定要认真、细心，不能向丁丁那样

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