2023学年完整公开课版教学设计 whatdotheyliketodo

五年级上册Lesson4WhatDoTheyLikeToDo教学目标：听、说、读、写动词短语：goforawalk,plantflowers,waterflowers,cook.熟练运用句型：My____(mother/father/grandfather…)likesto____.He/Shelikesto________.谈论他人爱好。教育学生关爱家人，了解家人的兴趣爱好，并能用英语进行表达和交流。教学重难点：在掌握各种动作短语的基础上，对句式My____(mother/father/grandfather…)likesto____.He/Shelikesto________.动词单三的理解和在具体环境中的运用。教学用具：词卡带、PPT课件，教学光盘教学过程：Classopeningandreview（问候和复习）1、Greetings：（问候）T：Classbegins！Hello，boysandgirls.S：Hello,MsYang!T：Everybody，Let’swatchsomepictures.2.复习：出示PPT，把词卡逐次贴在黑板上(复习短语，：readbooks,watchTV,readthenewspaper,workonthecomputer,listentomusic,goshopping)让学生猜老师喜欢做什么。S：Youliketoreadbooks.T：No.S：YouliketowatchTV.T：No.S：YouliketoworkonthecomputerT：Yes.Whatdoyouliketodo?（板书）S1：Iliketoplayping-pong.S2：Iliketoskipwithmyskippingrope.S3：IliketowatchTV.......老师说：Iliketo...（板书）新授：出示PPT,ask:Whatdoesheliketodo?（板书）(学生可用英语回答，也可用汉语回答。)教授词组：拿出词卡goforawalk(领读，个人读)，注意主语是第三人称----（生回答“单数“），所以，我们要用动词的----（生回答“单三形式”）like的单三形式是—（生回答：“末尾加s）.因此我们可以说:He_____(学生一起回答：Helikestogoforawalk.（板书:Helikesto____）出示PPT,问:Whatdoessheliketodo?（板书）学生回答：She(提醒学生注意主语是第三人称单数)likesto----.老师教短语waterflowers拿出词卡(领读，着重注意water的a发音，和flower的ow发音，两个单词er的发音相同。)学生一起回答：Shelikestowaterflowers.(板书：Shelikesto__)出示PPT,问:Whatdoessheliketodo?学生回答：She(提醒学生注意主语是第三人称单数)likesto----.老师教短语:拿出词卡plantflowers(领读，教学生读，老师注意纠正学生发音。)学生一起回答：Shelikestoplantflowers.出示PPT,问：Whatdoesheliketodo?(学生可用英语回答，也可用汉语回答。)拿出词卡出示cook教师告诉学生cook也可以是“厨师”意思。学生一起回答：Helikestocook.Practice.（练习，三人一组）(老师和两名同学示范)A:Whatdoyouliketodo?B:Iliketo______.A:Whatdoesshe/heliketodo?C:She/Helikesto_____.角色交换，叫几组学生到讲台表演。放光盘，让学生听。放光盘，学生跟读。学生自己读，回答问题。出示PPT,根据课文内容，选出正确答案。10.学生背诵课文。11.放光盘，取消读音，保留背景音乐，在图片帮助下，学生可以说出课文句子12.出示课文第二部分，学生利用短语仿照例句写句子。学生展示自己的句子。13.家庭作业

Chooseoneofyourfamilymember,writeabouthis/hername,age,whatdoesshe/helooklike,whatdoeshe/shedo,andwhatdoeshe/sheliketodo.Inthenextclass,we'lltalkaboutit.（选家中的一位成员，写出他或她的名字，年龄，他或她的职业，他或她喜欢做什么。在下节课，我们讨论。）14.结束课堂。板书设计：Lesson4:WhatDoTheyLikeToDo?1．Wh