教学设计 印度导学案

课题第七章第三节印度主备人郭丹审核人绳美丽备忘上课时间2022.03.25班级七年三班级、主讲人郭丹学习目标1、了解印度的地理位置，主要地形区。2、、学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。3、学会分析降水图，了解热带季风气候的特点及水旱灾害频频的原因。【独立试航】开启智慧之门，相信自己的能力！(见教材P30--P35)世界第二人口大国一、预习案1、位置：（1）世界位置：印度位于亚洲部，属于亚地区；（2）纬度位置：印度位于纬度；（3）海陆位置：印度是我国___面的邻国,它位于__________半岛上。印度北邻___________、___________、___________，东北与____________、________接壤，西北与___________毗邻，东南、西南分别与_____________、___________隔海相望。印度南临__________洋，东临_____________湾，西临____________海，是一个（岛国，内陆国，海陆兼备）的国家。2、印度是______亚面积最大，人口最多，经济实力最强，科技发展水平和军事实力最强的国家。3、地形：印度的地形分为明显的三大地形区：北部（例如喜马拉雅山），中部为（例如恒河平原和印度河平原），南部为（例如德干高原）。境内的主要河流恒河，经国的恒河三角洲注入湾。4、人口：印度目前人口已经超过亿，仅次于国，居世界第位，是世界第人口大国。目前，印度人口还在以较快的速度，人口问题日益突出,给经济和社会发展带来了沉重压力。二、探究案★活动：分小组完成教材32页“活动”题。1、归纳印度人口众多的优势，并填写在书中横线上。2、说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。读课本P33-34内容，完成下列填空：读课本P33-34内容，完成下列填空：热带季风气候与粮食生产一、预习案1、印度绝大部分地区地处和，以气候为主，一年明显的分为、两季。降水量丰沛，但季节分配。2、热带季风气候的主要特点：全年温，分为明显的两季，风向随季节变化。10月份到次年5月，盛行季风，从吹向，降水，为印度的季；6到9月盛行季风，从吹向，降水，为印度的季。3、印度由于受季风的影响，年降水量不稳定，有的年份来得早，退得晚，风力强盛，易形成灾害；有的年份来得晚，退得早，风力弱，易形成灾。4、和是印度的主要粮食作物，二者的产量均居世界的前列。二、探究案★活动：完成教材35页“活动”题。1、对照图7.42与图7.34，指出印度水稻和小麦分布区的主要地形？2、推测水稻和小麦分布区的气候差异？3、对照图7.42与图7.43，说出印度水稻和小麦只要分布区的年降水量差异？三、检测案一、单项选择题1.人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是()A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.缅甸2.位于印度西北部的国家是()A.尼泊尔B.孟加拉国C巴基斯坦D.斯里兰卡3印度农产品的产量很大，而出口量很少，其原因是()A．工业发达，农业原料消费多B．畜牧业发达，饲料需求大C．人口众多，消耗农产品多D．环境污染严重，农产品质量不合格4.印度的主要气候类型是()A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.热带雨林气候D.温带季风气候5.有关印度粮食生产的说法，错误的是A.众多的人口，使印度成为粮食消费大国B.从20世纪到现在，印度每年都要进口大量粮食C.20世纪60年代，印度实行了“绿色革命”，改进了粮食生产技术，粮食供应状况逐步得到改善D.水稻和小麦是印度的主要粮食作物8.印度的主要粮食作物是()A．小麦、玉米B．水稻、玉米C．小麦、谷子D．水稻、小麦【展示提高】下图是“印度及其邻国相互位置略图”。请把图中代号所表示的地理事物名称填在相应空格上：邻国名称：①____________；②____________；③____________；④____________。河流名称：⑤_