教学案例 赛龙舟

《赛龙舟》教案教学内容：了解端午历史、绘画龙舟教学目标：知识目标：了解端午历史，学习表现龙舟及人物。技能目标：在学习中引导相互交流，增强其合作、探究意识。培养学生的造型能力和想象能力。情感目标：培养学生热爱生活、勇于探究、团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神。教学重点：通过对端午文化的了解，以及人物动作形态的学习，掌握龙舟及人物的表现方法！教学难点：人物动作形态的掌握教具准备：课件、油性笔、鼓、剪刀、彩色卡纸（浅色）教学过程：一、教学导入看，这是什么？（粽子）什么节日才吃粽子啊？（端午节）端午节除了吃粽子之外还有一个什么重大活动了？（赛龙舟）有人知道吃粽子、赛龙舟的来由吗？同学们真聪明，端午节是农历的五月初五，是中华民族的传统节日之一,已经有两千多年的历史。传说楚国的政治家屈原一心报国，却无力回天，只得以死明志，就在五月初五投汨罗江自杀，死后,百姓非常伤心,纷纷到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的尸体。妇人拿出准备好的饭团、鸡蛋丢进江里,让鱼龙虾蟹吃饱,就不会去咬屈大夫的身体,就这样慢慢形成了端午节吃粽子、赛龙舟的传统习俗。二、新授过程（一）话龙舟1、今天是农历4月＿日，端午节很快就要到来了，罗老师要送大家一份神秘礼物！展示龙舟模型，同学们这艘龙舟由那几部分组成的？（龙舟由龙头、龙身、龙尾三部分组成）讲的真好！龙头的角像什么动物的角啊？龙的嘴巴了？龙是集许多威猛动物于一身的！眼睛、耳朵、鬃毛，------大家再来猜一猜龙身为什么这么狭长啊？（减少水的阻力、快速前进）真聪明！龙舟该怎么画了？先画什么？再画什么？（示范画龙舟）老师画的龙舟漂亮吗?给老师来点掌声吧？（二）话人物1、我们的龙舟马上就要参加龙舟比赛了，上面还缺什么啊？（划手）下面我们就来看看划手是怎么样奋力拼搏的？（放视频）注意哦：请仔细观察船头、船身、船尾都有什么样的人物，各自的动作表情是怎么样的？------好！谁来告诉我船头、船身、船尾都有什么样的人物？（尽量引导学生发言）鼓手：鼓手有什么作用？鼓手是核心人物、鼓舞士气、把握划船速度的节奏！只有做到心往一处想、劲往一处使才能获得最终的胜利、划手：划手划船有什么特点吗？动作整齐统一、是的，不管在什么地方我们都要有这种团结协作、齐心协力的精神。（动作示范，可以直接拿个扫把当船桨）舵手：控制方向2、游戏:既然大家都了解了划龙舟的动作，我们来一次班级龙舟赛吧？我要选两个小组来参加比赛，谁来？（发旗子）好就这两组把，一组红队、一组黄队，座位就是你们的龙舟，最后一名同学当舵手、其余的同学当划手，两边同学可以站起来为你喜欢的队伍加油、呐喊！中间的同学做好准备，来，我们加油的同学先来热热身，喜欢黄队的同学和我一起喊：黄队、加油！喜欢红队的同学和我一起喊：加油!红队！可以开始了吗？当然不行，还需要一名鼓手，谁愿意来当鼓手啊！鼓手可是核心人物，这么重要的角色---还是交给---我吧！好！准备------3、示范画人物同学们，感觉怎么样！告诉我谁表演最卖力，最到位！我们请他来讲台上示范一遍。动作很标准，也很卖力，我要把你的动作画到我们龙舟上来！（动态线—添加）-------除了划手之外，龙舟上还有一个核心人物是谁啊！------鼓手，要不要罗老师再画一个鼓手（教师根据情况可以再示范一个鼓手，画上眼镜，像不像罗老师？4、其实啊！人物的动作和表情可以更夸张更丰富一些，我们来看一看。（出示几张动作不同的图片，有胜利的、有准备开始划的）（四张图片先循环播放），然后提问：同学们喜欢那种划船的动作啊？（学生喜欢那张就点开那张讲解，请两个同学讲，红色的线表示的是动态线，）第一张：划手人物动作夸张，手臂张开就像一张弓一样，鼓手的表情丰富第二张：划手人物动作夸张，腰弯成了90度，鼓手敲鼓非常的卖力！手都弯到头后面去了！（请一个同学表演）第三张：划手人物表情丰富，动作独特，一只脚踩到了船边上，船上挂满了小旗，装饰美观。第四张：动作独特，高举起船桨，一副划船胜利归来的模样！脸上表情洋溢胜利的微笑。（教师示范动作）同样是划龙舟，队员们的动作是千姿百态的！（三）、集体表现：今天我们来一场与众不同的赛龙舟！这是一条河，比赛就在这里进行，每个同学完成一条龙舟，谁完成最好最快，就在我们的最前面，下面比赛开始，注意啊，谁先画完，你就迅速的把他剪下来贴到黑板上。(在示范的黑板上直接贴一张长条的蓝色卡纸作河，事先画好终点线，写好赛龙舟！开始用轻缓的音乐，最后4分钟用金蛇狂舞，同时放视频)三、评价总结不错啊！很多同学都完成了作品！看看第一名的速度王是那位同学！我想请他来评价下自己的作品！（你用什么方法画这么快，自己觉得自己的画还有什么不足吗？可以有意识辅导一名同学画最快）------同学们觉得他说的好吗？谁愿意再来说说你最喜欢的是那张作品------（说优点再谈建议）。我们来看看这张作品，他画的人物动态和别人的有什么区别了?——（动态夸张，形象生动）看看这次龙舟比赛的最后一名同学的作品，他画的是不是最差的啊！相反