教学设计 《爱妈妈》教学设计

中班语言《爱妈妈》教学设计阙店中心幼儿园潘丽2022/11/20活动目标学会朗读诗歌，理解诗歌内容；认识汉字“林”“妈”；3、培养幼儿爱妈妈，关心妈妈以及爱祖国的情感；4、发展幼儿想象力，创造力，学会初步创编诗歌（第二课时）活动准备VCD歌曲《我的好妈妈》小鸟、小猴子、小鱼、小朋友头饰，蓝天、树林、大海、国旗图片、妈妈图片活动过程谈话导入今天，潘老师和小朋友们谈一谈小朋友最亲切，最熟悉的一个人，她就是我们的——妈妈（出示图片——妈妈）小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？——爱（出示爱心）。你们为什么爱妈妈呢？（提问：举手回答）小朋友们说得非常好！是啊，妈妈把我们养大，真的不容易啊。接下来，老师请小朋友看一组图片。请小朋友们说说我们从哪里来，又是怎样慢慢长大的？（出示图片）这一组照片，每一张照片都是两个人，妈妈和宝贝，妈妈陪伴着宝贝慢慢长大，一路下来，付出最多。现在如果妈妈就在身边，你们想对妈妈说些什么？（或者说一说你们平时是怎么爱妈妈的？）（举手回答）孩子：“妈妈，谢谢您给了我生命！”“妈妈，您辛苦了！”“妈妈，我爱您！”“妈妈，等我长大了，我要好好孝敬您，给您买好吃的，给您买漂亮的衣服。”回家后，见到妈妈，我们要把对妈妈的爱大声说出来，用行动做出来，好不好。是啊，妈妈，你给了我们生命并把我们养育大，怕我们饿着，怕我们冻着，生病了，日夜守护在我们身边，付出的最多，也最辛苦。所以，我们每个小朋友都特别——爱妈妈。（出示卡片“妈”）小朋友们都很爱自己的妈妈，那许多动物也有它们最喜欢的，你们想不想知道，它们最喜欢什么呢？出示头饰、图片（1）（出示小鸟）小鸟最喜欢什么→（出示蓝天）（小鸟叫它蓝天妈妈）（出示图片爱心）并粘贴在黑板上，让幼儿看着图片说一说。（2）（出示猴子）小猴子最喜欢什么→（出示森林）（小猴子叫它森林妈妈）由图→字（出示汉字“林”）看图读出第二句（出示小鱼）小鱼最喜欢什么？→（出示大海）（小鱼叫它大海妈妈）看图读第三句小朋友都非常喜欢自己的妈妈，我们还有一个共同的妈妈，那就是→（出示国旗）祖国妈妈。看图读第4句小朋友们爱祖国妈妈，知不知道，祖国妈妈的生日——10月1日今年10月1日那天，我们习主席在天安门前举行了盛大的阅兵仪式。全国人民给祖国妈妈过生日，小朋友们在这一天也特别的开心，可以唱国歌，跳舞。——看着这面国旗，我们想唱一首歌。祖国强大，人民才会幸福，小朋友们才会快乐。所以我们小朋友今天妈妈学习，长大了要把祖国打扮得更加美丽。（5）图文对照。教师完整示范诗歌朗读，教师边指图片边朗读，幼儿跟读。（6）情感表演（选8个小朋友扮演角色，小鸟、小猴子、小鱼、小朋友上台）幼儿戴头饰——找妈妈找到妈妈，读一读诗歌。请我们的小鸟（小猴子、小鱼、小朋友）做一个爱妈妈的动作，表达一下你妈妈的情感。再次把头饰、图片请回黑板，边贴边让幼儿读诗歌。比赛朗读儿歌（男、女生，第一组与第二组）小朋友们读得非常好，看来诗歌你们已经学会了。考考你们的大眼睛分字不分字。我们今天要认识的两个字宝宝藏在哪里。请小朋友跟它打个招呼。老师指点幼儿读。“妈”你好！“林”你好！请小朋友上台做识字游戏。小孩小孩真爱玩，摸摸这儿摸摸那儿，请你摸摸汉字“妈”。小孩小孩真爱玩，摸摸这儿摸摸那儿，请你摸摸汉字“林”。喊几个小朋友多玩几遍，巩固对汉字的认识。教师把汉字取下来，放在教室不同地方，用“打招呼”方法再次认读，再请2个小朋友把它送回家。小朋友们今天表现真棒，等会一人一朵小红花。让我们再一次用好听的声音，把诗歌《爱妈妈》读给我们的家长听听，好吗？背得真好。小朋友真聪明，接下来。潘老师要请我们的小朋友学做小诗人，接着诗歌说下去。看我的图片往下说。出示：小星星爱星空妈妈小蜜蜂爱花丛妈妈小青虫爱草地妈妈小种子爱泥土妈妈答案可以不唯一，合理想象即可。小诗人说得真好！结束活动妈妈最好，妈妈最辛苦。小朋友们爱妈妈就要听妈妈的话，做一个懂事好孩子。我们更爱祖国妈妈，今天好好学习，长大了把祖国妈妈打扮得更加美丽。小朋友今天学得很专心，认真，