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文档简介

《从结绳计数说起》导案年级四班级课型新授课时第一课时授课教师主备梁翠霞审阅李艳李霞授课时间学习目标1．通过练习，巩固自己对本单元知识的理解。了解计数方法的演变过程。2．培养自己读写数的能力及灵活解决问题的能力。3．养成良好的学习习惯。温故互查（把课前整理好的知识在4人小组中交流）1．数的读法2.数的写法3．数的改写4.比较数的大小5．求近似数的方法学习方法自主交流，合作探究。导学过程学习内容个性化备课自主探究自学课本第12页的情境图，完成下列内容。1．第一幅图中是用计数和计数，是一一对应的关系，称为“逐一计数法”。2．仔细阅读淘气和笑笑的问题，发现第二幅图中羊群的计数是按计数，体现了数学中的思想。也是进位制的“原形”。3．通过阅读第三幅图和第四幅图，我知道：4．这些计数方法简便吗？5．同桌之间说一说：什么是阿拉伯数字？这些自然数是怎样排列的？相邻两个自然数差是几？最小自然数是几？有没有最大自然数？独立完成组内交流想一想做一做独立完成集体订正合作释疑同学们，学习过程中，可能会遇到一些困难，但相信，小组团结，定能战胜重重困难。请在这里记录你的疑点或收获。加油！展示点拨同学们，经过小组齐心协力，一定收获很大。现在，同学们都期待着你们小组的精彩展示，相信你们，一定很棒！课堂检测1．依照例子说一说。例子：436890大于43万小于44万。7805406589449296502．将下面这几个数放入适当的位置。202200320223300210030302100033020220033（）>（）>（）>（）>（）板书设计教学反思课堂学习评价简表小组项目1234567

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