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文档简介

2022年—2022年第一学期五年级语文公开课教案授课人：安运2022年11月27日26、开国大典一、教学目标１、认识１４个生字，会写５个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。３、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。４、学习场面描写的方法。二、教学重点理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。三、教学难点学习场面描写的方法。四、教学课时1课时五、教学方法：讲授法、任务驱动法。六、教学过程：第一课时一、谈话激情，导入新课１、同学们，你们知道１９４９年的１０月１日是什么日子吗？学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。２、过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。）师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。１９４９年１０月１日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。（出示图片：开国大典的情景。）师：现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！板书课题：开国大典二、初读课文，整体感知１、练习读课文，自学生字，了解课文大意：⑴自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。⑵反馈自学生字词情况：正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词：擎（qǐnɡqínɡ）诞（dándàn）瞻（zhānyán）擎着：往上托；举。（造句练习）瞻仰：恭敬地看。（造句练习）分别找出“汇集”、“排山倒海”、“雄伟”的近义词。２、质疑解疑：简单问题当时解决，和理解课文有关的问题，引导学生随着深入学习课文时再解决。三、细读课文，品味理解１、练习分段：⑴默读思考：课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？按照课文的叙述顺序分段。⑵学生讨论：明确：课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。第１段：大典前天安门广场的情况。第２段：大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告。第３段：阅兵式盛况。第４段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况。第５段：大典结束后光明充满整个北京城。２、披文入境此时此刻，你就是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪几个难忘的镜头？为什么？明确七个镜头：大典前的会场；毛主席宣告；升国旗；读公告；阅兵式；群众游行；大典结束。３、合作研读：请选拍相同镜头的同学组成学习小组，通过合作给这些照片配上解说词（口头准备）。布置作业1、抄写生字，熟读课文。2、生字组词（一个生字组两个词并注音）总结：本节课教学还是挺成功的，学生们学习兴趣浓厚，同

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