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文档简介

2010-2011第一学期班主任工作计划LtD2010—2011学年第一学期班主任工作计品位的生存理念，以此来引导学生走向更加广阔的人生大道。四、管理方法落实。1、严格管理，顶住压力。“学生不是因为放松而放纵，而是因为放纵而放松。”处于中学阶段的学生，思想性格还不成熟，心理素质尚且脆弱，他们的有些行为行动很大程度上取决于老师的态度。因此，对班级的管理，管则必严。要想尽一切办法尽可能避免：人品差、纪律差、学习差的“三差生”出现，以确保学生在各有所获的同时使教学秩序能够顺利进行。严管，能确保正常的教学秩序，也能确立师道尊严，这是班级工作的基石。2、适当放松，适度调节。结合初中生的身心特点，长期严管不利于其心理成长和性格发展，并且对构建和谐师生关系也不利。因此，在校风校纪所容许的前提下，给学生和学生干部以适当的空间，从而让学生在紧张的学习生活之余能有自己的空间，以便使学校生活能够张弛有度劳逸结合。因为学生喜欢冒险和另类；这样，也可以拉近师生的距离，从而有利于班级管理。3、齐抓共管。班级管理是一个整体性工作，缺少了任何一部分必定要出问题，离开任何一个老师的努力是必然要出事的。因此，我要团结各学科的任课教师，统一思想达成共识，齐抓共管。五、班级文化建设。我对学生们讲“将来，等你们将来再次回味中学生活时，都要发出这样的感慨：除了记忆什么也带不走，除了脚印什么也留不下。”中学时光是美好的，可以给每个人留下苦辣酸甜的回忆；中学时光又是重要的，可以为每个人的人生形成正确或是错误的导向。因此，我鼓励学生投入多彩的中学生活，积极主动做事、努力追求，为自己的记忆多留下宝贵的财富。1、积极配合学校组织的各种集体活动，立足学生自己组织和参与，争取在活动中取得优异成绩。2、结合班级特点搞一些有“个性”的班级活动。活动方案一：全班练字活动，用于提高写字能力；活动方案二：读好书活动，用于扩大视野、启迪智慧；活动方案三：与父母谈心活动，用于全方位的理解父母；3、鼓励学生多参加课外实践活动，以便多接触社会、多锻炼技能。4、班级立足体育课、活动课搞一些体育和文艺活动，以发现学生的特长。初一是初中三年的开始，也是学生们人生又一次启航的关键一站，作为老师要为学生的长远计、为学生的人生计、为因相信我们而把孩子交给我们的家长计、也为国家和民族的

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