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文档简介

课题小数除以整数（教材24页例1）课型新课课时第十二课时授课时间9月15日教学目标理解和掌握小数除以整数的计算方法，能正确计算。通过自主探索和合作交流，归纳出小数除以整数的计算方法。培养分析能力和推理能力，体验迁移和推理的学习方法。教学重点掌握计算方法，会正确计算。教学难点理解小数除以整数的计算方法。教法自学指导法。教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课目标定向二、师生质疑自主学习展示交流精讲点拨1.竖式计算。224÷4如果把224改写成22.4怎样计算？2.导入新课（板题）3.出示学习目标：（1）、理解和掌握小数除以整数的计算方法。（2）能正确计算小数除以整数。1.出示例1情境图。（1）从图上你知道哪些信息？能提出什么问题？（2）怎样列式。2.自学计算方法。示自学指导：独立列式。怎样计算？和小组同学交流不同算法。.组织学生汇报，师适时板书（方法一）22.4千米=22400米22400÷4=5600米5600米=5.6千米（方法二）列出竖式与整数除法的计算步骤基本相同，也是从被除数的高位除起，唯一不同的是要确定商中小数点的指名板演，并说一说计算方法。明确教学目标。认真察后积极汇报。22.4÷4小组合作交流。汇报交流成果。4分情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出问题。16分教师板书竖式的写法并计算出来。教学步骤教师活动学生活动二次备课三、巩固训练检测效果四、小结提升拓展延伸位置。精讲点拨：小数除以整数按照整数除法的方法计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。完成教材16页“做一做”。用竖式计算。

38.7÷9

7.26÷6

16.5÷15

43.5÷2《新编童话集》共4本，售价28.6元，平均每本售价多少钱?1.小数除以整数的计算方法：（1）按照整数除法的方法除。

（2）计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。

2.分层作业与老师共同总结。说一说自己是怎么计算的。回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点对齐）完成分层作业小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？10分2分8分板书小数除以整数22.4÷4=5.6（千米）第十六次作业

一、基础题

1.小数除法的意义与整数除法的意义（），是已知（）的积与其中一个（），求另一个（）的运算。

2.43.5是5的（）倍。

3.

根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。

（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）二、选做题。1、将正确答案的序号填在括号里）

1）．一个数是36.3，是另一个数的3倍，另一个数是（

）。

A．108.9

B．2.1

C．12.1

2、期末考试张老师花去28.8元买来6

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