亲子活动方案汇编九篇

亲子活动方案汇编九篇

亲子活动方案篇1

小鱼游游游

活动目标：

1、情愿在音乐声中与教师和家长做小鱼游的动作。

2、体验和大人一起玩钻洞嬉戏的欢乐。

活动预备：

音乐磁带、录音机；作水草的布一块

活动过程：

一、小鱼一家游来了

1、（引导宝宝看大屏幕）看，这些是什么呀？小鱼在干什么呢？它们是怎么游的？

（我们和爸爸妈妈也来学小鱼游好吗？）

2、家长带着宝宝在教师的带着下，自由地做小鱼游的动作，一边走一边说：我是小鱼游游游。

二、小鱼一家钻石洞

（快看，前面有一个“石洞”，让我们游进去玩一玩吧！）

家长和宝宝在教师的带着下，有秩序地在“石洞”中游进游出。

三、小鱼显本事

（一）游过小石洞

（水底下还有很多的小石洞，宝宝找找在哪里呀？）

1、教师引导家长两两用手搭好“石洞”。

（你们瞧，有这么多的“小石洞”，我们快去钻钻看吧！）

2、宝宝在家长搭建的“小石洞”下欢乐地游来游去。

3、宝宝休息：捶捶手臂捶捶腿，吐吐泡泡伸懒腰。

（二）游过大石洞

（一个个小石洞连起来，变成了长长的一个“大石洞”，你们能钻过去吗？）

1、教师引导全部家长搭成一个长长的“大石洞”。

2、宝宝在教师的带着下游进“大石洞”。

四、水草下的嬉戏

（瞧，那边有一些绿绿的水草，我们游到水草下面去玩玩吧！）

1、引导家长把绿色的布拿起来，上下抖动。

2、教师带着宝宝钻到“水草”下面唱歌跳舞等。

五、小鱼肚子饿了

（哎呀，玩了这么久，肚子有点饿了，一起来和爸爸妈妈做饭啦！）

亲子活动方案篇2

活动目的：

1、培育孩子积极参加集体活动，友好合作力量，让孩子体验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友情，共同运动，共同欢乐！

2、帮忙家长营造与孩子之间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。

3、增进家长与家长之间的沟通，提高家长育儿的理念和技能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的亲子之情。

活动时间：20xx年4月25日下午

人员分工：

协调组织：陈晓云主持人：樊艳春裁判员：谢俊玲

摄影：高俊英记录员：范春艳器材治理：曹贺军活动地点：阅览室

活动预备：20条绳，局部奖品，小扩音器，字卡（英语字卡，个人信息菜单）等活动流程：

主持人：亲爱的同学们、各位家长朋友们，早上好！欢送你们来到我们育红学校！教育专家们说，良好的亲子关系是孩子安康成长的根底，父母应当多和孩子进展公平的沟通与沟通。但是，在紧急劳碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今日，在履行了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的沟通，这的确不是一件简单的事。今日难得大家团聚一堂，让我们大家在开心的运动中与孩子沟通沟通，在好玩的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在欢乐中安康成长。就让我们动起来吧！上周我们进行了播送操的竞赛，取得了优异成绩，爸爸妈妈们，平常你们始终忙于工作，没有时间熬炼身体，今日就让爸爸妈妈们和孩子一起来做做播送操，让我们跟着孩子共展风采。下面进展第一项活动：爸妈学我做早操

1、活动名称：爸妈学我做早操

规章：请家长跟着孩子做播送操。时间限定为5分钟（3分钟观看，2分钟学做）。主持人：刚刚的活动充分展现了我们同学的风采，家长们仿照得也很好，下面的活动要看家长和孩子之间的默契了，其次项活动：两人三足

2、活动名称：两人三足。

规章：一个家庭一组，两人合绑一脚，先到终点者为胜。全部活动取前三名，记得分。主持人：（随机采访获胜家长：你们是怎么获胜的？说说寻常你和孩子关系如何。）

这个嬉戏充分表达出我们家长和孩子之间默契协作。学习当然重要，但身体的安康也不能无视哦！我校的红领巾播送不但在孩子学习方面赐予指导，而且也介绍了许多卫生安康学问，下面我们来比一比哪个家庭学问最丰富。第三项活动：安康你我他

3、活动名称：安康你我他

规章：安康学问抢答，以家庭为单位，采纳积分制。主持人宣读题目后宣布“开头”，参赛家庭方可抢答。积分多者为胜。

主持人：下面请学问抢答中获胜的家长谈谈寻常是怎样关注孩子安康的。

学问靠积存，身体要熬炼。学习当然重要，但安康熬炼也不能无视哦！我校的大课间“绳毽飞扬”活动不但熬炼了孩子们的身体，而且提高了孩子跳踢的技能，现在让我们的孩子带动家长来个“共同跳”

4、活动名称：共同跳

规章：以家庭为单位，规定时间内，共同跳绳个数多者为胜。

主持人：请获胜家长谈谈日常是怎样指导孩子熬炼身体的。

主持人：我们的家长真有心，孩子在您的科学指导下肯定会健壮成长的。下面我们请爸爸妈妈和我们一起来做一个英语小嬉戏：你做我猜

5、活动名称：你做我猜（英语单词）

规章：家长依据抽签抽到的中文做动作，由孩子猜英语单词（抽到动作的做动作，抽到动物的一句短语提示，但不准有卡片上的字）猜对一个加一分。

主持人：下面请优胜家长谈谈对孩子英语的指导方法。

主持人：在以上的活动中，可以看出我们的父母特别关怀呵护自己的孩子，作为孩子的我们关怀自己的父母吗？本学期初，我们就定下了必修章：孝敬章，究竟做的怎么样？今日就让教师和家长共同考章吧！

6、活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）

规章：排列了解父母的菜单，姓名、年龄、工作、职务、老家地址、手机号码等。(请教师和家长共同评价)

主持人：看来我们孩子做的也很好，确定能顺当争到孝敬章。下面请获奖家庭上台领奖，请校长帷幄们颁奖。

总结：在今日的活动中孩子们能踊跃参与，有主动性，积极性。更可喜的是家长们也能参加到其中来，给平常忙于工作的我们供应了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家长的默契协作可以反响出你们良好的亲子关系，充分表达出孩子们良好的

动手力量和创新力量。让我们携起手来，共创孩子安康成长的欢乐天地！期盼我们和孩子的明天更美妙。

主持人：时间过的真快，不知不觉今日的活动接近尾声。最终让我们在歌声中完毕这次活动！合唱《幸福拍手歌》

亲子活动方案篇3

一、活动背景：

这个中秋我们只做月饼，不卖包装！给您和孩子带来一个不一样的中秋，带着珍宝一起来月饼DIY，这个月饼见证着你和孩子的共同成长，表达孩子对父母的孝心，在月饼上刻上孩子与你们的名字，一起品尝幸福的味道！在XXXXX月饼工厂里的的这个中秋，您和您的珍宝就是艺术家、就是魔术师！

二、活动目的：

1、文字解释中秋节枯燥乏味，我们通过实践，在做月饼的过程中寓教于乐，让孩子知道中秋节的由来，了解吃月饼的习俗，增加孩子只是储藏。

2、了解月饼的制作过程，进展团、压、切、抠等技能。能选择小木棒等帮助工具刻花纹。让孩子懂得食物制作的来之不易，珍惜父母劳动成果。

3、发散孩子思维，在月饼上刻画自己想要的图案。

三、活动主题：

团团聚圆庆中秋宝宝巧手做月饼

四、活动地点：

五、活动形式：

月饼DIY，亲子嬉戏，邀请20—30组2—6岁孩子家庭报名参与

六、活动时间：

七、报名方式：

天水生活网网上报名

八、活动流程：

1、介绍中秋节、月饼的由来

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

在很久以前，月饼就在我国消失了。而“月饼”这个名字的.由来，据说，是在某年中秋，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼（胡饼，月饼的“曾用名”）时，玄宗嫌“胡饼”不好听，而玉貌绛唇的杨贵妃仰视明月，思绪涌动，随口而出“月饼”二字。此后，“月饼”便代替“胡饼”在民间流传开来。

月饼的另一种说法：中秋节吃月饼相传始于元代。相传朱元璋就是将纸条藏于饼中通知各路英雄起义的消息，并取得了胜利，朱元璋快乐得赶忙传下口谕，在马上降临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以隐秘传递信息的“月饼”，作为季节糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

中秋佳节马上降临，今日就让我们的家长带宝宝体验一次特别的月饼DIY之旅吧！

2、专业演示：

由主持人介绍宝宝家长参做月饼的前期预备程序，并观赏由月饼师傅进展的专业演示，最终制作的月饼可以作为最终嘉奖颁发给冠军宝宝。

3、做月饼竞赛开头

创意珍宝：

每轮分成4—5组（依据报名人数确定），每位宝宝动手设计制作2个月饼，并刻上宝宝的姓名，每组家庭一名宝宝，一位家长伴随，其余同行家长在旁观看。

竞赛时间为10分钟，当主持人确定时间到，放入烤箱进展烘培，进展下一组竞赛，等待月饼出炉。最终由月饼师傅进展创意平分，评比出：

一名最具创意珍宝冠军：

两名亚军：

鼓舞奖：

在等待烘焙时间之余，参观工厂月饼制作间

5、月饼包装

假如各位想要将这份特别的手工月饼做为礼物，由XXXXXXX月饼厂家贴心为家庭预备了可供选择礼盒包装。

亲子活动方案篇4

一、活动主题：亲子齐运动，欢乐共成长

二、活动目的：

1．激发孩子参与体育活动的积极性，进展幼儿身体的敏捷性和协调性，增加幼儿的体质，促使幼儿养成运动的习惯。

2．树立积极向上、顽强英勇、团结协作的园风园貌。

3．感受运动带来的欢乐。

三、活动时间：20xx年11月日上午8:00～11:30

四、参与人员：三位教师、幼儿和家长

五、背景音乐：运发动进展曲、颁奖进展曲、

六、联络人：

七、活动说明事项：

1．每对家庭遵守竞赛规章，听从裁判打算。

2．留意安全，不在赛场内自由走动或奔驰。

3．讲清洁，留意场地的卫生，爱惜公共设施，做文明人。

八、活动流程：

1．全园幼儿按大、中、小班的挨次于8:10、8:15、8:20分别从幼儿园动身，

由教师带着到达宾王中学场地，在指定地点集中。

2．主持人宣布运发动入场（9:00准时开头）

入场方式：以运发动进展曲为背景音乐，以护旗手、大班（1-8班各4列纵

队、家长在幼儿后面成4列纵队）、中班（1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）、小班（1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）为序依次入场，幼儿听主持人的运动会口号喊出相应的口号，各班举班牌入场，依次在场地中间站好队伍。

护旗手：××班负责

3．升旗，奏唱国歌。

4．家长代表讲话

5．吴园长致辞，宣布运动会开幕。

6．操节表演（器械操音乐、器械的拿取）

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：铃铛操

7．亲子操表演（向前冲音乐）

8．竞赛性亲子嬉戏（主要负责人：各年段组长）

九、颁奖仪式

（1）每项竞赛设一等奖2组、二等奖3组、三等奖3组

（2）背景音乐：颁奖进展曲

（3）奖状的书写：

（4）颁奖人员：

岗位安排：

1．活动总负责人：

主要负责整个活动的监控。

2．后勤小组：

主要负责物资的供应、竞赛道具、横幅。

3．安全小组：龚庆强

组员：

主要负责本次活动的安全工作的部署、落实和巡查工作。做好每一环节的安全防范工作，使活动的全过程、各环节都有较具体的安全举措，并能落实到班和人。

4．班级协作：各班级教师、班级家委会成员。

5．场地清理：各班清理自己的区域。

6．宣传小组：

7．裁判组

各年段裁判负责人：大班黄晓康、中班汤芳叶、小班王觉苗，各年段另需要

裁判员8名。裁判是竞赛的参与者亦是组织者，使竞赛全过程紧急而有序地进展，必需精通其全部工作程序，并熟识和精确把握竞赛规程和竞赛规章，执裁精确且具有领导和应变力量，必需做到公正公正。

十、活动时间安排：

1．各年段召开运动会活动会议，商讨运动会服装、嬉戏安排事宜。

2．各年段亲子表演操19日之前操节编出来，班级里安排孩子和家长练习。

3．各年段孩子的表演操年段组长安排时间练习，走方阵的时间年段统一安排。

4．嬉戏的工程安排在班级进展练习。

5．27日安排到宾王中学体育场地彩排。

亲子活动方案篇5

金秋季节，秋高气爽，为了让孩子、家长和教师尽快相互熟悉，增进沟通，银城小学一年级12班打算组织“我们都是小伙伴”的户外亲子活动。也借此时机让孩子们积极投身到安康的户外活动中去，提高孩子们的全面素养和班级的分散力，做一个安康向上的好学生。

一、活动目标

1、让孩子们在相互玩耍和玩耍中相互熟识，增进了解，尽快融入班集体生活。

2、孩子、家长共同共享亲子嬉戏的乐趣，加深亲子感情，熬炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

3、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，为家长们、教师们相互熟悉和沟通供应一个平台。

二、活动日期：20xx年10月20日，周日。

三、活动时间：集合时间：8:40（南大门），活动时间：上午9:00-中午11:30

四、活动地点：集合地点---绿博园南大门,活动地点----待定（提前在群里公布）

五、参与人员：一年级12班全体师生及家长

六、活动主题：我们都是小伙伴

七、就餐方式：自备

八、活动预备及人员安排

1、活动筹划人员：陶思含妈妈

2、前期发动宣传人员：朱子萱妈妈

3、主持人：刘昭毅妈妈

4、摄影：刘乙军妈妈、王珝宸妈妈

5、裁判、评委:拔河竞赛---陆旻皓妈妈，两人三足---陈彦晓妈妈，老鹰抓小鸡和丢手绢---每小组组长。

6、安全人员：栾雯琢妈妈、孙浩亮妈妈

7、机动人员：家委会成员或其他家长

8、活动材料选购及预备：

（1）大绳、小蜜蜂的预备：陈彦晓妈妈

（2）音响：朱子祺妈妈

（3）手绢：陆旻皓妈妈

（4）横幅、旗帜：李昊南妈妈

（5）奖品等选购：刘昭毅妈妈、陶思含妈妈

（6）哨子：家委会成员带

（7）两人三足绳子：自带（绳子、布条、围巾都可以）

（8）医疗用品：自带

9、布置活动场地：陶思含妈妈、朱子祺妈妈、陆旻皓妈妈、孙浩亮妈妈

10、由于活动根本都是分组进展的，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长（家委会成员兼职），负责本组的组织和协调活动。

（1）第一组：杨乐安妈妈

（2）其次组：李昊南妈妈

（3）第三组：栾雯琢妈妈

（4）第四组：陈彦晓妈妈

11、请小朋友们把开学典礼上的小红帽带着，以便识别。

九、活动内容：

(一)9:00-9:30集合、合影（活动场地）

（二）9:30-11:30亲子嬉戏

1、拔河竞赛30分钟

（1）活动规章：

①分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成4小组。1、2小组进展PK，3、4小组进展PK。

②竞赛以裁判员的哨声吹响后开头。竞赛时哪一组把绳子中心的标示物拔过本组1米时，由裁判员吹响完毕哨声，哪组就获胜。

③参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。④两两PK成功的一组进展最终决赛，同样是三局两胜制。

⑤竞赛完毕后成功的一组由主持人颁发奖品。

（2）留意事项：拔河时需安全人员和各位家长严密监控，当完毕哨声响起时，留意提示并帮忙孩子完毕用力，避开发生摔倒受伤或是踩踏！

2、三人两足嬉戏30分钟

（1）嬉戏规章

①分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进展PK。以裁判员的哨声吹响后开头，不能抢跑。

②参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。

③大人和小孩相邻单腿系在一起，绳子必需系紧，中途如松开，必需重新系好后再前进。中途如有摔倒，应马上停下来，预备好后接着竞赛。哪一组先到指定终点，由裁判员吹响完毕哨声时，哪组就获胜。

④竞赛完毕后成功的一组由主持人颁发奖品。

（2）留意事项：每组派一个安全人员负责监视现场，避开摔倒。另外家长在和孩子跑的过程中要相互协作，留意爱护好孩子的安全，避开摔倒受伤。

3、老鹰抓小鸡30分钟

（1）嬉戏规章

①分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进展。其中鸡妈妈和老鹰必需为家长，小鸡为本组孩子们。鸡妈妈和老鹰由该组家长自愿报名。②鸡妈妈要想方设法挡住老鹰的进攻，爱护好自己的小鸡。万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最终面的小鸡时，小鸡可马上蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰就得重新站在鸡妈妈的前面，嬉戏重新开头。固然当老鹰抓到鸡妈妈身后最终面的小鸡时为胜，这样就要换人重新开头嬉戏。

③此嬉戏是以消遣为主，不再设置名次。

（2）留意事项：由于每组有小鸡较多，队伍在移动过程中会不够敏捷。老鹰和鸡妈妈在移动过程中要充分考虑到孩子的肢体协调力量，掌握好移动频率和幅度，特殊要照看到队伍后面的小鸡。

4、丢手绢

（1）嬉戏规章30分钟嬉戏进展是可播放“丢手绢”的歌曲

①分组进展，按小朋友在学校的座位安排分成2大组分别进展，1、2小组为第一大组，3、4小组为其次大组。这个嬉戏由孩子们单独完成，家长在旁边围观便可。

②男、女岔开围坐成一个大圈。为了公正起见，选该组中学号最前的学生为丢手绢的人。此人在圈外慢跑，在一圈之内把手绢静静的丢给其中一个坐着的人，然后连续往前跑。假如丢下的手绢给这个人发觉了，这个人就必需拿着手绢去追丢手绢的人，丢

手绢的人假如被追上了就站到圈中给大家表演节目；追不上的话两人互换位置，嬉戏连续进展。

③此嬉戏是以消遣为主，不再设置名次。

（2）留意事项：家长在围观时，尽量保持宁静，不要去提示孩子。家长和安全人员要做好安全监视工作。

（三）11:30之后午餐时间

本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以便利、快食、安康为主，大家可以相互共享，信任这将会是一次特别特殊、特别丰富和美味的午餐

十、留意事项

1、家委会事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。

2、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长肯定要树立剧烈的安全意识，确保孩子安全。在活动前对孩子进展安全教育，在活动期间不要随便走动、擅自离队。家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注，有事情要给家委会主席请假，请仔细遵守本次活动纪律。

3、此次活动将由不少家长担当现场工作人员，到时会佩戴统一标识，家长和孩子在活动中需要帮忙时，可以求助工作人员。

4、出行前一天晚上，请让孩子保证充分的睡眠，并亲密关注天气状况，适当穿衣。建议穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

5、请勿必为孩子带足饮用水，活动过程中能为孩子补充体力。

6、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

7、由于绿博园有沙场，家长可以带些玩沙的工具自由活动时用。

为确保本次活动的顺当开展，请各位家长积极协作，齐心协力，统一行动。究竟我们家长朋友们大局部也是初次见面，相互不太熟识，这就更要求我们家长大朋友们要相互体谅，互帮互助，积极协作家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积存阅历，开一个好头，也为我们的孩子们做一个典范和表率。活动过程中，也盼望大家能够多多沟通与沟通，多提珍贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。

亲子活动方案篇6

一、活动主题：

亲子共读，营建书香家园

二、活动对象：

XX小学全体家长和孩子

三、活动时间：

20xx年9月——12月

四、活动目的：

为了推动学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

五、活动过程

(一)启动：

1.环境创设。

(1)显性环境的创设。学校把新购置的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。

(2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的布满浓郁书香的阅读气氛。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、共性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热忱，鼓舞学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

2.共读预备：

教师方面：各年段依据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书规划。

(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推举书目名目;

(2)每位语文教师提前阅读相关书籍，并提出详细意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位教师拿出读书方案)，在家长会上赐予家长指导;

(3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领悟到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和教师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力;

家长方面：参与家长会，并与孩子共读图书。

(1)购置教师指定的图书，可通过家长组织完成。

(2)参与家长会，明确“亲子共读”的详细规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书规划”，明确各拘束活动中的责任。

(二)共读阶段：

1、在家庭：

(1)营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

(2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。

(3)家长填好“亲子共读反应表”，由学生带到学校，照实反映孩子在家的阅读状况。

(4)学生和家长读书以后，要留下肯定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面;

(5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以叙述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

2、在学校：

(1)板报评比。为衬托读书气氛，各班轮番出以“我读书，我欢乐”为主题的黑板报或手抄报，进展评比活动。

(2)教师和孩子一起看书、聊书。

(三)总结表彰：

1、班级“书香家庭”评比。

每个家庭只要能仔细完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。

2、学校“书香家庭”评比。

为树立学生身边的典范，通过班内推举，每班评比出3——4户“学校书香家庭“，学校进展表彰，嘉奖。

我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

亲子活动方案篇7

《得意的圣诞老人》

活动预备：塑料平衡木、圣诞帽子、小马道具2把椅子

活动玩法：幼儿和家长同一方向站好，孩子从起点动身，走过小桥，跑到椅子处取一帽子带好，再沿路返回，把帽子交给家长带在头上，家长骑着小马跑纸至椅子处把帽子摘下放在椅子上，骑马返回。哪组先完毕，哪组获胜。

《我是小能手》

活动预备：围裙2个、薯片桶若干、纸棒

活动玩法：孩子和家长对面站好，孩子穿着围裙从起点动身，然后跨过“小河”跑向家长后，家长往孩子的围裙里装一个薯片桶，幼儿再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐内，反复进展，听教师口令后，计数哪组最终装的薯片桶多，哪组获胜。

嬉戏规章：署片筒不能掉到地上。小脚不能

《运西瓜》

活动预备：小推车2辆、皮球2个

活动玩法：竞赛分成二组进展，孩子和大人站在同一地方预备，活动开头孩子们从起点动身跑到每组对面，从球筐里抱一个球跑回来，并把球送到妈妈推好的小推车内，妈妈再快速地把球运回球筐，推车回来的快的一组为第一名。

《小乌龟运蛋》

活动预备：小乌龟的衣服、纸蛋、地垫，拱形门，垫子、

活动玩法：2人一组。孩子双手双膝着地爬过垫子、钻过拱形门，跑到对面，拿起一个蛋放在地垫上，端着把它运回放到小签里。速度快者为胜。

嬉戏规章：蛋假如掉到地上，返回再拣一个。谁先到达为胜。

《赶小猪》

活动预备：二个用报纸团成的纸球、二根小棒。

活动玩法：孩子分成二组，听到哨声活动开头，每组的第一名小朋友拿着小棒，赶报纸球绕跑到起始的地方，哪个幼儿回来的最快，谁就能第一名。

《穿项链》

活动预备：椅子两把、绳子一根、小筐两个、穿链玩具每人五个

嬉戏玩法：把幼儿分成两组，嬉戏开头时幼儿先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里预备好的玩具项链逐一穿到绳子上，再跑回到原来的地方，以先到终点的幼儿为胜者。

《小白兔拔萝卜》

活动预备：小兔头饰若干、障碍物八个、萝卜若干

嬉戏玩法：把幼儿分成两组，嬉戏开头时小兔双脚向前跳绕过障碍物后，来到萝卜地里拔下一个萝卜再按原路返回，以先到终点者为胜。

《小猫晒鱼》

活动预备：小猫头饰小椅子2把小鱼若干小树林4个

嬉戏玩法：小猫从起点跑到小筐里取一条小鱼绕过树林跑到椅子处，将小鱼放到椅子上，直线跑回，哪组速度快者为胜。

亲子活动方案篇8

亲子活动设计：小鸡捉虫

嬉戏目标

1、依据提示，进展简洁的肢体运动。

2、能在嬉戏中感受到欢乐。

嬉戏材料预备

录音机、磁带

嬉戏场景布置

鸡妈妈头饰狐狸头饰

嬉戏过程

一、开头局部（预备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂、手肘运动）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习）

二、中间局部（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时