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文档简介

第九课：如何养成孩子的生存习惯一、父母对孩子生存能力的四个关键引导二、孩子独立思考的习惯养成三、孩子独立生活的习惯养成四、孩子分析判断的习惯养成五、孩子敢于挑战的习惯养成一、父母对孩子生存能力的四个关键引导1、“学会生存”的基本内涵

至少应该有以下三层含义：1)学会自我保护，以保持正常的生存状态；2)学会劳动、学会竞争、学会应变，以增强生存能力；3)学会审美，以提高生存质量。这是因为，人生的追求，不仅仅是“活下去”，还应该“活得好”。一、父母对孩子生存能力的四个关键引导2、帮孩子从小构筑安全防线1）是父母自身增强安全意识，不断丰富安全知识；2）是充分利用常和孩子在一起的机会，随时随地进行“现场解说”。一、父母对孩子生存能力的四个关键引导3、从育人的角度引导孩子学劳动1）在孩子小的时候,对劳动的态度、对劳动者的态度是品德形成过程中不可缺少的教育内容。2）对孩子来说,劳动实践是学习知识,了解、认识社会的重要途径。3）孩子的劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的。一、父母对孩子生存能力的四个关键引导4、引导孩子在竞争中学竞争1）自己充分认识竞争的不可避免性，以积极的态度对待竞争，研究竞争；2）给孩子讲清“要获得就必须竞争”的道理，帮孩子增强竞争意识：3）指导孩子勇敢地面对竞争和参与竞争，在竞争实践中提高竞争能力。二、孩子独立思考的习惯养成1、家长要学会让孩子问问题，家长多鼓励孩子多谈自己的意见与观点。2、家长要善于培养孩子的探索精神。3、家长时常引导孩子动手解决问题。4、培养孩子的推理能力。5、家长要跟孩子玩一些思维游戏.组词游戏、联想游戏、成语串联、唱歌三、孩子独立生活的习惯养成1、培养孩子独立睡觉的习惯。2、培养小孩养成自己事情自己做的习惯。3、培养小孩做一定的家务活。4、遇到事让孩子自己拿主意。5、不要用太多规矩限制孩子的自由。6、遇到“困难”时请孩子帮忙。四、孩子分析判断的习惯养成1、自己要增强分析应变意识，看清“世事多变”的本质，真正把判断能力纳入生存能力结构之中；2、要引导孩子观察瞬息万变的世界和生活现象，逐步认识变化规律；3、指导孩子积极面对自己生活中的各种变化，及时作出恰当的回应；4、帮助孩子在不断的应变中总结经验教训，增强应变能力。五、孩子敢于挑战的习惯养成孩子不自信、不敢挑战的原因在哪里呢？五、孩子敢于挑战的习惯养成如何培养孩子的自信心、敢于挑战的习惯？1、赏识孩子的点滴进步

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