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文档简介
林西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:依据皮亚杰的儿童认知进展论,儿童思维进展的第三个阶段是()
单项选择题:
A、思维阶段
B、思维预备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段
2:下列哪一项不是广义课堂管理的内容()。
单项选择题:
A、狭义的教学
B、评价
C、管理
D、考试
3:同学具有三种最基本的内在动机,即()
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
4:教学过程是教育心理学讨论的核心内容。()
推断题
对
错
5:小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,马上回到非机动车道。这是()
单项选择题:
A、躲避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
6:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作阅历的不断内化而形成的。()
推断题
对
错
7:问题解决的最终一个阶段是()
单项选择题:
A、分析问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
8:()即操自身以外的人和事赐予的反馈,有时也称结果学问。
单项选择题:
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
9:心理学讨论表明,新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?()
多项选择题
A、直接发生途径
B、间接发生途径
C、直接转化途径
D、间接转化途径
10:共性中具有核心愿义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫()。
单项选择题:
A、力量
B、气质
C、性格
D、习惯
11:《学记》提出的“长善救失”的教育主见反映德育应遵循的原则是()。
单项选择题:
A、知行统一原则
B、因材施教原则
C、德育影响的全都性与连贯性原则
D、发扬乐观因素、克服消极因素的原则
12:失明者的触觉、听觉一般都特别灵敏,这体现了个体身心进展具有()规律。
单项选择题:
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互补性
13:班主任在与小明谈话时说:“依据前段时间你的表现,虽然学习效果不很抱负,但特别努力,假如留意改进学习方法,信任成果会不断提高。”其中的评价属于()
单项选择题:
A、配置性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
14:教育学作为一门课程在高校里讲授,最早始于()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、杜威
C、康德
D、洛克
15:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班主任抽检
D、班干部和班集体检查
16:在儿童进展过程中起主导作用的是()。.
单项选择题:
A、遗传素养
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
17:提出“智商”概念的是()
单项选择题:
A、高尔顿
B、推孟
C、比奈
D、韦克斯
18:老师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。()
推断题
对
错
19:封建社会采纳的教学组织形式主要是()。
单项选择题:
A、个别教育
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
20:态度转变和品德形成的阶段可划分为()。
单项选择题:
A、服从、认同和内化
B、服从和认同
C、逆反、认同和内化
D、认同和内化
21:()是直接打算教育目的的因素。
单项选择题:
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
22:老师职业是促进个体()的职业。
单项选择题:
A、系统化
B、特地化
C、社会化
D、简单化
23:科学讨论成果表述的主要形式有()。
多项选择题
A、讨论方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告
24:在班级管理中,班主任是班级的()。
单项选择题:
A、法人
B、监督人
C、辅导员
D、领导人
25:在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中,寻求认可取向阶段属于__________
单项选择题:
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
26:下列哪项内容不是同学心理进展的特征()。
单项选择题:
A、连续性与阶段性
B、定向性与挨次性
C、不平衡性与差异性
D、跳动性
27:制约学校课程的三大因素是()
单项选择题:
A、社会、学问、教育制度
B、政治、经济、生产力水平
C、社会、学问、儿童
D、社会、生产力、教育制度
28:“知之为知之,不知Google知。”一同学在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越来越多地依靠于网络。因特网的信息检索工具有许多,假如不用Google搜寻引擎,下列可以替代的是()。
单项选择题:
A、、E—mail
B、Word、WPS
C、Baidu、Yahoo
D、Photoshop、Flash
29:推动同学学习的内部动力是()。
单项选择题:
A、学习动机
B、学习爱好
C、学习目的
D、学习内容
30:同学用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课,这属于()。
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、资源管理策略
31:是学校文化的基本要素。()
单项选择题:
A、老师文化
B、课堂文化
C、课程文化
D、同学文化
32:依据下列材料,请回答{TSE}题:小军和小丽是同班同学。小丽的学习成果相\"-5稳定,一般都在前十名内。而小军的成果忽高忽低,有时在前十名,间或也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候,发觉小丽倾向于选择特别好的学校或者特别差的学校,但是小军则喜爱选择这二者中间的学校。依据成就动机理论,小军和小丽分别是()。
多项选择题
A、避开失败者,力求胜利者
B、避开失败者,避开失败者
C、力求胜利者,避开失败者
D、力求胜利者,力求胜利者
33:在我国,初级中学实行党委领导下的校长负责制。()
推断题
对
错
34:真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()
单项选择题:
A、桑代克
B、詹姆斯
C、冯特
D、杜威
35:《中华人民共和国老师法》规定,老师进行教育教学活动,开展教育教学改革试验,从事科学讨论,是每个老师的()。
单项选择题:
A、权利
B、义务
C、责任
D、使命
36:重视创新精神和实践力量的培育是素养教育的核心内涵。()
推断题
对
错
37:学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于()。
单项选择题:
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
38:马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
单项选择题:
A、知行统一原则
B、敬重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的全都性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则
39:小青常常在课堂上玩手机,小娜提示小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好同学。依据科尔伯格的道德进展阶段理论,小娜道德进展处于()阶段。
单项选择题:
A、惩处与听从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
40:老师和同学的地位是不公平的,由于老师享有管理同学的权利。()
推断题
对
错
41:在青年的抱负中,()占主要方面。
多项选择题
A、事业
B、友情
C、爱情
D、自我意识
E、人生价值的实现
42:学校生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批判了陈某几句,就连续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来进展为没方法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,()应当担负责任?
单项选择题:
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
43:教育守法的主体是全部教育法律关系的参与者。()
推断题
对
错
44:最近进展区的提出者是()。
单项选择题:
A、维果斯基
B、洛伦兹
C、赞可夫
D、皮亚杰
45:隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的()?
单项选择题:
A、杰克逊
B、布鲁姆
C、布鲁纳
D、杜威
46:《诗经》全集共()。
单项选择题:
A、300篇
B、305篇
C、295篇
D、310篇
47:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题:
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区分又有联系
D、二者的结构不同
48:依据一节课完成的任务数,课的类型可分为()
单项选择题:
A、单一课和综合课
B、新授课与巩固课
C、讲授课和练习课
D、理论课和实践课
49:教学方法和教学方式的区分是()
单项选择题:
A、两者是对等的感念
B、两者可以相互代替和取代
C、教学方式是教学方法的下位概念
D、教学方法是由若干的教学方式构成的,同一教学方法可以由不同的教学方式构成
50:教学设计的开头环节为()
单项选择题:
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
51:教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中,作为桥梁的是()
单项选择题:
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、无法推断
52:课外活动与校外活动是同学接受德育教育的基本途径。()
推断题
对
错
53:()是指同学借以获得信息,做出方案和解决问题的心理过程。
单项选择题:
A、认知过程
B、问题解决
C、自我意识
D、行动过程
54:“自我效能感”这一概念的最早提出者是()。
单项选择题:
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
55:一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。
单项选择题:
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
56:人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种制造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序掌握的,因此计算机永久不能拥有人所具有的主动性和制造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严峻质疑?()
单项选择题:
A、计算机能够像人一样具有学习功能
B、计算机程序不能模拟人的主动性和制造性
C、在将来社会,是人掌握计算机,还是计算机掌握人,是很难说的一件事
D、人能够编出模拟人的主动性和制造性的计算机程序
57:阅历主义课程理论流派的主要代表人物是()
单项选择题:
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫钦斯
D、泰勒
58:()是个体对一个问题所达到的全部熟悉状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题:
A、问题
B、问题解决
C、理解问题
D、问题空间
59:()是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。
单项选择题:
A、练习册
B、课程标准
C、教学程序
D、教学内容
60:俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
单项选择题:
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的亲密性
D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性
查看答案
1:答案A
解析:
2:答案D
解{关注公务员|考试信息网微信公众号}析
3:答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机。即奇怪 内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。
4:答案错误
解析系统暂无解析
5:答案B
解析:
6:答案正确
解析略。
7:答案D
解析一般认为,问题解决包括发觉问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。
8:答案B
解析:
9:答案A,D
解析:
10:答案C
解析:
11:答案D
解析发扬乐观因素,克服消极因素的原则是指在德育工作中,教育者要擅长依靠、发扬同学自身的乐观因素,调动同学自我教育的乐观性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。
12:答案D
解析个体身心进展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿,题干中的内容体现了这一规律。
13:答案B
解析:
14:答案C
解析教育学作为一门课程在高校里讲授,最早始于康德,他于1776年在德国的柯尼斯堡高校的哲学讲座中讲授教育学。
15:答案A,B,C,D
解析:
16:答案C
解析:
17:答案B
解析:
18:答案错误
解析:
19:答案A
解析:
20:答案A
解析:
21:答案B
解析政治经济制度特殊是政治制度是直接打算教育目的的因素。
22:答案C
解析老师依据肯定社会要求,向年轻一代传授人类长期积累的学问阅历,规范他们的行为品行,塑造他们的价值观念,引导他们把外在的社会要求内化为个体的素养,从而实现个体的社会化。
23:答案B,C
解析:
24:答案D
解析在班级管理中,班主任是班级的领导人。
25:答案B
解析:
26:答案D
解析:
27:答案C
解析:
28:答案C
解析、E—mai1是信息沟通工具,Word、WPS是文字处理工具,Photoshop、Flash是图像处理工具,常用的搜寻引擎有Google、Baidu、Yahoo、搜狐、新浪等。
29:答案A
解析学习爱好、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机,它是推动同学学习的内部动力。
30:答案A
解析:
31:答案C
解析:
32:答案C
解析答案是正确的,认真看,它是问小军和小丽,小军为力求胜利者,小丽为避开失败者,挨次不要搞反了。(本解析由233网校学员供应)
33:答案错误
解析:
34:答案A
解析:
35:答案A
解析:
36:答案正确
解析:
37:答案D
解析教材P73概念学习如“三角形”这个概念,只要把握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征,而与它的大小、外形、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特别的三角形”这一命题,假如没有获得“直角”、“三角形”和“特别”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应当是D
38:答案D
解析:
39:答案C
解析:
40:答案错误
解析:
41:答案A,B,C,E
解析在青年的抱负中,最迷人的是事业、友情、爱情和人生价值的实现。
42:答案D
解析同学陈某负主要责任,由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任,负次要责任,应进行相应赔偿。
43:答案正确
解析:
44:答案A
解析:
45:答案A
解析:
46:答案B
解析《诗经》收录了从周初到春秋时期的诗歌30
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