日喀则2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

日喀则2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）

推断题

对

错

2：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

3：__________是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容

单项选择题：

A、学问

B、应用

C、评价目标

D、综合目标

4：我国义务教育的对象是（）。

单项选择题：

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

5：一位老师把他大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，那么这在老师成长过程中属于（）。

单项选择题：

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注同学阶段

D、关注教学阶段

6：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）

单项选择题：

A、感觉

B、有意留意

C、机械记忆

D、形象思维

7：随着科学技术的不断进展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。（）

推断题

对

错

8：专家老师将练习看作检查同学的__________。

单项选择题：

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

9：教学技能的运用要取得良好的效果必需（）

多项选择题

A、适应教育对象的特点

B、体现老师的共性和风格

C、敬重教育规律

D、适应教学内容的特点

E、多种技能综合运用

10：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

11：下列不属于我国的自然 气主要分布地区的是（）。

单项选择题：

A、塔里木盆地

B、云贵高原

C、渤海湾

D、四川盆地

12：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。

多项选择题

A、客体的图式

B、大事的图式

C、命题的图式

D、概念的图式

13：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）

单项选择题：

A、教学技术

B、计算机帮助教学

C、多媒体

D、教学软件

14：依据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

15：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）

推断题

对

错

16：现代教学媒体运用的基本原则是（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

17：能让同学以自己的速度和水平自学以特定挨次和小步伐支配的材料的个别化教学方法称为程序教学。（）

推断题

对

错

18：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”出自于（）。

单项选择题：

A、白居易的《卖炭翁》

B、李白的《长恨歌》

C、李清照的《声声慢》

D、李商隐的《无题》

19：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

推断题

对

错

20：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和制造性，要求老师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

单项选择题：

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

21：班集体的组织核心是（）

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、同学会

D、班长

22：下列不属于老师礼仪的特点的是（）

单项选择题：

A、广泛性

B、领先性

C、示范性

D、整体性

23：校内建筑应具有教育性。（）

推断题

对

错

24：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚，明确，这一参照指标指的是___________。

单项选择题：

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

25：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

26：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

27：下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。

单项选择题：

A、毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰

B、“友邦人士”从今可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了

C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起很多的箭头，房屋上落下万千条瀑布

D、晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗灿烂的明珠

28：在道德行为的培育中，惩处是消极且无效的方法。（）

推断题

对

错

29：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

多项选择题

A、教育促进劳动力的生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学学问的生产和再生产

D、教育对文化的连续

E、教育可以提高人的修养

30：教学方法始终应包括老师教的方法和同学学的方法，是二者的有机统一。（）

推断题

对

错

31：信息呈现的挨次会对社会认知产生影响，这种现象是（）。

多项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、社会刻板效应

E、远近效应

32：下面的文学形象中不属于吝斋鬼典型的是（）。

单项选择题：

A、《叶甫盖尼?奥涅金》中的叶甫盖尼?奥涅金

B、《悭吝人》中的阿巴贡

C、《威尼斯商人》中的夏洛克

D、《死魂灵》中的泼留希金

33：下列哪一项不是优秀老师的人格特征的主要表现?（）

单项选择题：

A、处事热忱

B、心情稳定

C、待人亲切

D、才思灵敏

34：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、个体主观能动性

C、环境

D、教育

35：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

36：开心教学法的首先提倡者是上海特级老师（）。

单项选择题：

A、李吉林

B、倪谷音

C、刘京海

D、邱学华

37：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

单项选择题：

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

38：下面属于“问题解决”的是（）。

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

39：个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。（）

推断题

对

错

40：社会的政治经济制度是直接打算教育目的的因素。（）

推断题

对

错

41：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）

多项选择题

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、社会主义教育

D、劳动教育

E、抱负教育

42：推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特别法优于一般法原则。（）

推断题

对

错

43：课程方案的结构包括（）

多项选择题

A、规定教学科目

B、规定教学目的

C、规定学科的设置程序

D、规定各门学科的教学时数

E、规定学年编制和学周支配

44：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

45：用实证的方法来讨论学问的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

46：被称为“杂交水稻之父”的是（）。

单项选择题：

A、杨振宁

B、袁隆平

C、王淦昌

D、钱学森

47：人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是（）。

单项选择题：

A、氧气

B、甲烷

C、乙炔

D、TNT

48：1900年，（）的遗传定律被重新发觉，遗传学开头建立起来。

单项选择题：

A、孟德尔

B、达尔文

C、巴甫洛夫

D、孟德尔颂

49：修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于（）

单项选择题：

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、教育部

50：师表美的精神内涵和内在方面应当是道德美。（）

推断题

对

错

51：德育过程的构成要素有（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

52：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

53：被称为“教育学之父”的教育家是（）赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、布卢姆

D、夸美纽斯

54：提出“最近进展区”概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、埃里克森

B、格塞尔

C、布鲁纳

D、维果茨基

55：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

56：学校实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、生产活动

D、社会劳动

57：讨论者把儿童与青少年心理讨论跟肯定的教育和教学过程结合起来，从而讨论他们在肯定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、进展和变化的规律。这种方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、问卷法

C、试验法

D、阅历法

58：辅导老师对受辅导同学的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）

单项选择题：

A、宣泄技术

B、关注技术

C、面质技术

D、探讨技术

59：最近进展区的提出者是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、洛伦兹

C、赞可夫

D、皮亚杰

60：中同学的社会需要包括（）

多项选择题

A、自我实现需要

B、社交需要

C、情感需要

D、归属需要

E、自尊需要

查看答案

1：答案错误

解析在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为同学学习的主要动机。

2：答案错误

解析×第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。

3：答案C

解析：

4：答案D

解析我国义务教育的对象是适龄儿童和青少年。

5：答案B

解析：

6：答案B

解析答案是B高级心理机能：随便留意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随便留意以至形象思维、心情。。。。。。等心理过程（本解析由233网校学员供应）

7：答案错误

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案C

解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量，思维力是核心。

11：答案B

解析我国陆上自然 气主要分布在中部和西部地区，主要集中在四川盆地、陕甘宁地区、塔里木盆地和青海。海上自然 气主要分布在渤海湾、南海和东海。

12：答案A,B

解析略。

13：答案B

解析：

14：答案D

解析学习是指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。学习不是本能活动，而是后天-3得的活动，是由阅历或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部阅历的改组和重建，而且这些变化是相对长久的。但是也不能把个体一切长久的行为变化都归之为学习，那些由于疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对长久的变化才能称为学习。

15：答案错误

解析：

16：答案A,B,C,D

解析现代教学媒体的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

17：答案正确

解析：

18：答案A

解析略

19：答案正确

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A

解析老师礼仪的特点：领先性、示范性、整体性、影响的深远性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

23：答案正确

解析：

24：答案A

解析：

25：答案C

解析：

26：答案A

解析弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避开不开心的心情或内心冲突而遗忘某些大事或人物的现象。

27：答案C

解析A句用的是拟人修辞方法。B句“友邦人士”是反语，“瓜分”是一个词，都和借喻无关。真刚要识别比方类型的是C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比方词，只消失喻体，如C句，“箭头”和“瀑布”都是喻体，省略号后的句中没有消失本体(“雨道”)，也没有比方词。

28：答案错误

解析：

29：答案A,C

解析教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。

30：答案正确

解析：

31：答案A,B

解析首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。

32：答案A

解析英国作家莎士比亚在《威尼斯商人》中塑造的夏洛克，法国作家莫里哀在《悭吝人》中塑造的阿巴贡．俄国作家果戈里在《死魂灵》里塑造的泼留希金，以及法国作家巴尔扎克在《守财奴》中塑造的葛朗台，是西方文学史中最闻名的四大吝啬鬼形象。《叶甫盖尼·奥涅金》是俄罗斯诗人普希金撰写的诗体长篇小说。叶甫盖尼·奥涅金是俄国贵族青年，通过对仆人公的塑造，表达了那个时代俄罗斯青年的思想和苦闷，探求和觉醒，不幸和悲剧。

33：答案D

解析才思灵敏强调的是老师先天的素养，而前三项都是可以通过学习和训练提高的。作为一名优秀老师，是每一位老师都可以通过自己的努力来实现的。(本解析由张恩凯供应)

34：答案B

解析：

35：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。这种社会关系的阶级性打算了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

36：答案B

解析：

37：答案D

解析食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。无条件反射，是与生俱来的。没有这些对刺激的下意识反应，人就无法生存。条件反射是动物个体生活过程中适应环境的变化，在非条件反射基础上渐渐形成的。其神经联系是临时的。巴甫洛夫用狗做试验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。假如给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但假如每次给狗吃食物以前就消失铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会消失唾液分泌。铃声原来与唾液分泌无关(称为无关刺激)，由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的信号了。

38：答案C

解析：

39：答案正确

解析：

40：答案正确

解析政治经济制度不同，对教育所要培育的人的规格要求也不同，因此，它是直接打算教育目的的因素。

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案正确

解析推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：①下位法听从上位法;②特别法优于一般法;③后定法优于前定法;④特定程序法律优于一般程序法律;⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

43：答案A,C,D,E

解析：

44：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

45：答案B

解析斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主见科学只是对阅历事实的描写和记录。他运用实证的方法来讨论学问的价值问题，认为直接保全自己的学问最有价值，其次是间接保全自己的学问，其他的学问价值次第下降。在教学方法方面，主见启发同学学习的自觉性，