研修文档 努尔古丽小学汉语校本研修培训实施方案模

和田地区洛浦县恰尔巴格乡海力派艾日克小学小学汉语校本研修实施方案项目负责人:努尔古丽·阿卜杜拉所属部门：和田洛浦县恰尔巴格小学汉语教研组填报日期：2022年10月30日项目背景政策依据为全面贯彻落实《关于推进新疆双语教育工作的实施意见》和《新疆维吾尔自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划（2022—2022年）》精神，根据《自治区中小学双语教育课程方案》，《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》中强化常规管理，规范办学与教学行为，提高双语教育质量内容。2. 前期调研情况（1）我校汉语师资基本情况校有6个班级，共244名学生，其中少先队员244名，双语班3个，双语班学生数105名，13名教职工，其中党员2名，团员5名，专任教师13名，一级教师5名，二级教师2名，保安2名。获得教师资格证的教师12名，大专以上学历人数11名，中专2名。我校有3位汉语教师，他们的汉语水平mhk3以上。我校在本县的定位情况我校是和田地区洛浦县恰尔巴格乡海励派艾日克小学。校6个班级，共244名学生，双语班3个，双语班学生数105名。我校的教学在全县属于中上等水平。我校的师资队伍建设情况我校有总共13位教师，有3个汉语老师，还有4个数学老师，还有6个母语老师，还有1个领导老师。我们学校没有汉语专业的汉语教师。因此，在岗汉语教师的教学任务很重，压力非常大。每位老师周21节课，几乎都没有自学时间。我觉得的专业，教学能力低下，汉语拼音知识非常薄弱，他们更需要进行汉语教师的词汇知识水平和词汇教学能力的培训。3.培训需求学校汉语教师汉语水平不高，汉语授课能力不高，汉语专业基础水平较差，汉字书写尤其不规范。培训主题本校汉语教师汉字书写规范基本功培训三、培训目标1.总目标：通过开展规范我校双语教师汉字书写培训，加强教师基本功，提高教师队伍整体素质。2.具体目标（1）学习汉字书写规范；（2）正确认识汉字的笔画顺序、间架结构、汉字书写结构；（3）掌握汉字书写姿势、握笔姿势，从而规范教师粉笔字。四、培训对象1.研修对象：本校在职教师。2.人数：13人。3.参训条件：获得普通话三甲或MHK三甲及以上的汉语教师五、培训时间：2022-2022学年第二学期10个教学周。（2022年3月至2022年7月）六、培训课程（模块、专题、课程，内容要点、结构说明）专题课程内容要点学时形式汉字汉字书写规范汉字教学的意义、汉字的认知心理、汉字的形体构造、书写汉字规范、汉字课堂教学的方法8集中面授笔画顺序笔画笔顺2集中面授间架结构间架结构2集中面授汉字书写结构汉字书写结构2集中面授书写姿势书写姿势2集中面授握笔姿势握笔姿势2集中面授粉笔字粉笔字2集中面授测评测评2集中面授七、培训方式：以集中面授为主体式培训为主，以活动体验为辅，任务驱动贯穿全程，并安排一定的成果展示，突出教师知识能力的培养。八、培训师资（来源、人数、结构、层次）学科培训团队由洛浦县恰尔巴格乡分校教研员努尔古丽、校级骨干教师努尔比亚组成，教师占50%培训师资的50%。学科首席专家：努尔古丽全面落实项目的各项工作。序号姓名职称专业工作单位是否为一线教师/教研员电话1努尔古丽小教一教师洛浦县恰尔巴格乡分校老师一线教师139996527522努尔比亚小教一教师洛浦县恰尔巴格乡分校老师一线教荪沙小教一教师洛浦县恰尔巴格乡分校老师一线教师13779九、教学计划（课表：时间、专题名称、方式、教师、地点）授课时间课程内容形式地点专家姓名专家简介日期星期时间3月2日星期三下午报到集中参加在办公室培训情况乡里（分校）校长3月16日星期三下午开班仪式开班典礼班里努尔古丽分校教务主任3月30日星期三下午汉字书写规范专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任4月6日星期三下午笔画顺序专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任4月13日星期三下午间架结构专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任4月20日星期三下午汉字书写结构专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任4月27日星期三下午书写姿势专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任5月11星期三下午握笔姿势专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任5月18星期三下午粉笔字专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任5月25星期三下午测评专题讲座办公室努尔古丽分校教务主任十、考核评估（过程考核事项与要求，成果及考核要求）采取与学校绩效考核挂钩的方式，对学员达到课程学习目标的程度进行考核。培训时间按时。考核主要内容：注重学员学习态度、出勤状况、学习讨论参与度情况等综合考核学员学习过程。采取目标管理法，考评的学员的学习成效和学习的结果。绩效考核主要内容：学习态度30%；学习效果30%；学习结果40%。成绩评定最终采用四等级制记：优秀、良好、合格、不合格。上述诸考核项全部合格者，方能取得《培训结业证书》。符合《优秀学员标准》者，颁发《优秀学员证书》。十一、项目组织（人员、分工与职责）（一）培训工作领导小组1、在学校培训领导小组的统一领导下，恰尔巴格乡小学成立汉语培训小组。指导小组组长：艾力·依明项目学科负责人：努尔古丽项目联络员（秘书）：努尔比亚2、职责划分项目领导小组组长：全面落实项目的各项工作。负责项目团队与相关职能部门的联系和沟通，负责项目实施过程中的行政管理、项目团队成员管理。监督项目实施方案、教学计划、教学管理、学员管理及考核工作；监督培训专家在的遴选；项目学科负责人：负责设计项目方案，组建项目团队，组织前期调研。开展与落实项目实施过程中的各项工作，主持培训期间的研讨与辅导。协助项目负责人进行项目实施过程的质量管理；主持培训期间的研讨与辅导，协助组长进行项目实施过程的质量管理；做好项目前期调研工作和后期总结评估工作。项目秘书：收集、整理项目期间班级产生的各类教学资料、项目档案、项目成果；协助项目班主任落实上课地点及教学设备、组织问卷调查，并做好宣传工作；协助项目，协助做好项目后期总结评估工作等。（二）参训教师管理要求1．参训教师在培训期间必须遵守培训组织纪律和相关要求，以良好的状态完成规定的培训任务，自觉配合授课教师和培训机构搞好培训工作，提高自身素质。2．参训教师应认真学习有关理论，积极参加培训交流研讨，并结合自己的教育