研修文档 观看课堂实录及点评和反思

看李艳娟老师《洋务运动》课的教学实录展示本节课的教学目标复习提问：第一单元我们学了哪些外来侵略？生：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。导入：今天我们学习第二单元，概述第二单元的主题：近代化的探索包括三个层面经济、政治和文化，在经济上导入新课洋务运动。先了解什么是洋务？我们平时听过洋钉、洋漆盆、洋灯、洋辣。物指事务

生答：洋务指外国的事务。师：一切涉外事务那么是哪一阶级，哪一派别引进外来事物？（地主阶级洋务派）。怎么能看出是地主阶级？（从书中哪个词看出来的）

书中有个官员叫奕，他是清朝封建统治阶级即地主阶级，清朝奕主张用西方先进生产技术寻找国家生存之路的派别叫洋务派，代表人物，中央有奕一位，地方有曾国藩、李鸿章、左中棠、张之洞4位。这些字很不好写，每个小组派一个代表写在黑板上，其他同学仔细看他们字写的对不对。找同学指出对错。对打打钩，错的打叉。是评价说明：注意恭亲王是官职，不是人名，注意藩、鸿、棠，还有断句错误王奕。第二次鸦片战争后，清朝内外交困是什么意思？即是要学习的洋务运动的兴起的背景。生：外指第二次鸦片战争，内指太平天国运动。清政府这时已经焦头烂额了。看书了解洋务运动的有关内容。目的：维护清朝统治。时间：19世纪60年代到90年代，大约30年。代表人物：中央有奕一位，地方有曾国藩、李鸿章、左中棠、张之洞。分为两个阶段，前期口号：自强，后期口号：求富。前期发展什么工业：军事工业，后期发展什么工业：民用工业。主要从哪四个方面着手进行近代化？军事工业、民用工业、筹建海军、创办新式学堂。师让学生在书中标注。下面我们首先看洋务派创办的军事工业人物

军事工业

备注曾国藩

安庆内军械所

仿造西式船炮开端李鸿章

江南制造总局

最大近代军事企业左宗棠

福州船政局

当时远东第一大船厂当时在创办企业的过程中，出现了资金问题，国家财政出现了危机，怎么办？就想到创办民用企业，那么目的是什么呢？经过老师引导：维护清朝统治，民用企业有3个是重要的。1874年，日本侵略台湾，清朝很疲惫，怎么办？日本从海上来，所以想到了创办海军，都有哪些呢？南洋海军、北洋舰队（实力最强）、福建海军。再看新式学堂，第一个是京师同文馆，1862年建立，培养外语人才和翻译人才，多媒体展示，京师同文馆和詹天佑等30名留学生。学生讨论：怎样看洋务运动？（师提示生：一分为二，辩证看问题，先从洋务运动结果看）

第一组学生：中国没有富强，但引进了西方先进技术，发展了一批民族资本主义企业-----（他们答出了积极作用）

其他组回答：中国没有富强，在中国封建社会发展资本主义企业，是穿新鞋走老路，生产关系不符合生产力的发展-----

(他们答出了消极作用)

师问：有没有不懂的词?生说：民族资产阶级。师：外来商人办工厂，叫外国资本主义。我国发展的资本主义叫民族资本主义，是土生土长的。近代化就是向西方学技术，创办工厂的过程，学会取长补短。小组归纳本节知识点：（要求：合情合理，美观）

学生在黑板上板书：

看李艳娟老师《洋务运动》课的点评反思

梁春艳这是一节很成功的示范课，课堂效果也很好，教师的知识储备深厚，教学基本功扎实，准备充分，能熟练的掌握现代教学技术，师生配合默契，能很好的驾驭课堂。美中不足就是本节课开头有些繁琐，个别幻灯片字体不太清晰，另外学生讨论的问题结论应该由学生给出。

看省实验中学张东光老师的《洋务运动》教学实录

梁春艳导言：前两天老师在浏览网站的时候发现了一张纸币，这张纸币马上引起老师的兴趣，请同学们猜一下，这是哪国的纸币呢？学生猜美国(钱币上写着fivedollors)英国（英国也这么写）中国（纸币上有中国宝塔）我们看一下纸币的正面（大清银行兑换券）这是清朝银行委托美国设计由美国发行的，引起老师兴趣的不是纸币设计的精美，而是纸币上的人物，这位长须老者是谁呢？大家猜一猜学生猜曾国藩、左宗棠（他是清朝著名人物）、溥仪（通常都是把皇帝印在纸币上）、恭亲王奕䜣。那么他到底是谁呢?他就是晚清重臣李鸿章。他晚年曾经用16个字概括他一生的足迹：少年科第，壮年戎马;中年封疆，晚年洋务，可以说在他晚年最后的30多年里一直在办洋务运动，让我们跟随李鸿章的脚步一起学习洋务运动（板书）新课：学习本课从一封信开始：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及---鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。摘自《致总理各国事务衙门函》。学生读，师解释总理衙门，中国与西方比，唯一的不足是什么？学生答：利器和制器之器。（武器及制作方法）。令老师疑惑的是：李鸿章居天朝上国，又读过四书五经，通过科举考试位居高官，怎么会想到学习西方先进技术呢？1864年以前国内外发生了哪些事件深深地触动了他？生答：战争，一系列变革。师讲解：他处于千年巨变时期：英国资产阶级革命，法国大革命，美国独立战争，英国工业革命时期相继确立资产阶级制度，他们迅速强大，他们用大炮打开了中国的大门，国内又爆发了太平天国运动等，大清王朝处于风雨飘摇之中。作为有识之士的李鸿章在他的日记中写道：大清处于“数千年未有之变局”“数千年未有之强敌”和他同样想法的还有谁呢？还有奕䜣、曾国藩、左宗棠、张之洞，他们都主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，我们把这些人称为洋务派。他们从19世纪60年代到90年代进行了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。那么向西方学习，首先学什么呢？我们从恭亲王奕䜣1864年旳奏折学起：“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”在奏折中他认为向西方学什么？学制器（制武器），对，在前期以自强为口号学制器，学生在书中找出创办了哪些军事工业？有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。师简单介绍江南制造总局（生产枪炮、炼钢铁、制造轮船）、这些企业能否实现“自强”的梦想，老师找到一段材料：近代军工企业的生产与管理：经费来源：清政府调拨

管理人员：封建官僚

管理方式：封建衙门式

技术指导：外聘洋人

产品质量：低下

产品去向：直接供给军队你想到了什么？资金有从中获利的，洋人不能让中国富强，医科毕业从事武器顾问不内行，质量低下，作战必败。教师讲解举例说明经费紧张、质量低下、管理守旧、人才匮乏。这时顽固派大臣宋晋上书朝廷，要求停止造船。因为国家财政紧张。如果你是李鸿章，你怎么办呢?为了解决资金问题，洋务派创办了大量民用工业。有哪些呢？生找书有：轮船招商局、电报局、唐胥铁路、湖北织布局、汉阳铁厂等交通运输、冶铁、纺织等方面企业，目的只有一个，实现国家富裕。解决军事工业遇到的资金问题。教师简介轮船招商局（轮船运输公司受到旗昌公司的打压、扼杀在摇篮之中，他们降低一半运输费用）如果你是李鸿章，你打算怎么办？同学讨论，生：征收税、服务宣传、降费用，集资降价。李很有才想了两个办法（降价提高服务、官府物资代办），最后上海轮船招商局创办后三年内，外轮就损失了1300万两。钱源源不断流入中国，那么：民用工业给国家带来“富强”的梦想了吗？这些钱用于军事工业，还有晚年李贪污，有一句话：“宰相合肥天下瘦”，史料记载他去世时留下4000万两白银，他在搞军事工业民用工业贪污同时也在眼观六路，耳听八方，他觉得有一只眼睛在盯着他，谁呢，李写的一封奏折：“日本君臣，发奋为雄---夫今日之日本，及明之倭寇也。”生理解说明。日本在努力富强，之后会侵略中国。日本对中国虎视眈眈，如何遏制日本侵略？筹建海军：北洋舰队（堪称当时亚洲第一，世界第六海军舰队），南洋海军，福建海军。洋务运动在开展过程中感到人才的重要，于是设立新式学堂比如京师同文馆，培养外语人才和外交人才，李鸿章也曾4次派遣留美幼童出国留学，7、8岁孩子送到欧美留学，他们中很多人学有所成，比如京张铁路设计者詹天佑，民国第一任总理唐绍仪等。给中国封建王朝带来了新的血液。讲到这，我们想洋务运动给中国带来了什么呢？老师找到一段材料：经过30年的洋务运动，清朝陆军洋枪数量“甲乎天下”，海军位列“亚洲第一”，诸省竞相修路开矿建厂，地方暴乱而悉数被轻易镇压，大清的江山看上去稳固了不少。李可以陶醉了吗，不，他一直在担心。那么洋务运动是成功了还是失败了呢？下面可以讨论一下，观点一致的可以交流交流，观点不一致的可以碰撞一下，学生谈论自己观点：吸引外国人才，促进中国发展---清末这只公鸡外表光鲜靓丽，但是内脏已没有活力腐烂了---从目的看成功了，维护封建王权，镇压太平天国运动---让中国人学到了技术，为后面中国技术打下了基础，为后人打开了一条道。北洋舰队全军覆没，洋务运动破产了。看电视剧《走向共和》片段，李说“这就像一件破屋子，靠一个裱糊匠，东贴西补啊，表面上光鲜了，这小风小雨，打几个窟窿，随时修补，还可以支撑一阵子，若是遇到狂风暴雨，那纸糊的屋子，就彻底被戳穿了。”你看李自己都这么认为，他就是做了清朝末年的裱糊里，他勉强涂饰，虚有其表。那么洋务运动失败的根本原因是什么？请看一幅漫画，解释其含义，生分析：西方绿叶代表先进生产技术强制绑在腐朽根部，就像一棵君子兰，如果根部烂了，再怎么施肥养料也不会很好生长了。师总结：洋务派欲以先进生产方式维护腐朽的封建制度是注定要失败的。洋务运动也带来了很多积极影响：建立近代企业，培养技术力量。促进中国民族资本主义产生与发展。为中国近代化开辟了道路。近代化就是向西方学习，寻求出路的过程，洋务运动后，我们有了自己的火车，电话，轮船，带来了大量新的变化，把西方现代文明引进中国来。讲到这儿，我们不得不想到一个重要人物：李鸿章：晚清重臣、洋务领袖、为洋务运动鞠躬尽瘁死而后已、同时也是慈禧走狗、卖国贼（签订马关条约、辛丑条约）、宰相合肥天下瘦（大