扩展语句、压缩语段02 学案设计(人教版高三)

扩展语句、压缩语段02学案设计（人教版高三）扩展语句、压缩语段02学案设计（人教版高三）【核心要点打破】一、扩展语句“扩展语句”就是将构造和内容都比较简单的语句或一组词语，扩大得详细、丰富、鲜明、形象。扩展语句具有开放性、综合性的特点，命题灵敏性大，常常与其他考察形式，如修辞、仿句等结合在一起进展。（一）扩展语句的题目类型1、情景演绎式扩展：主要指提供一个详细情景，让考生根据这一情景通过合理的联想和相信使之变得生动形象，丰富饱满；只有与情景相一致，且融进提供的词即可。2、话题开放式扩展：只提供扩展的话题，要求考生按照一定的要求进展扩展，拓宽了考生的思维空间，具有很大的开放性。3、中心阐发式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进展阐释、发挥，使之明确、饱满，形成一个完好的语句或语段。古诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子，要擅长根据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更详细、动人。4、续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的详细语境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。［:高&考%资（源#网］（二）、扩展语句的根本方法：枝加叶法。在只有句子主干的情况下，添加附加成份（定语、状语和补语）。句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动详细，就要发挥附加成份的作用。［例］扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格：梅花开放了。［解析］从题目要求来看，应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。为突出梅花的不畏严寒，可以添加状语加以修饰限制，在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。［答案］当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋凌的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。人物描写法。即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加饱满生动。［例］原句：二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。［答案］二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，她扮演“扫北”里的公主，有一种女英雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。联想想象法。即利用生活经历展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。［例］根据以下两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水［答案］1在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它宏大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的'漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。2在那寒冷的冬天，中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。因果推论法。说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过阐述事物运动开展的因果关系而实现的。［例］把“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”扩展成一段话，不少于80字。［解析］此题扩展时，重要的是说明这句话的含义以及为什么是这样的。［答案］“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不要以为好事太小不屑去做，也不要以为坏事很小做了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。举例扩展法。即用举例来陈述证实中心意思。［例］扩展下面的语句，不少于100字。翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深入的思想感情。［答案］读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结，读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白和傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕读着、品着，你已经和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。定义分类法。即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。［例］把下面的句子扩展为不少于80字的语段。笑是精神愉快的表现，对安康是有利的。［解析］此题可抓住什么叫“笑”或“有益”作扩展。抓住“笑”作扩展，此题分类表达了笑的几种情况，用了“定义分类法”。［答案］笑，是露出愉快表情，发出欢喜的声音的一种复杂的神经反射过程。当外界的笑料变成信号，通过感官传给大脑，大脑接到信号，就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。笑容可掬，嫣然一笑，这是一种细微的肌肉活动，一般的微笑是这样的。爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉运动，就是发音器官也会运动起来。至于捧腹大笑，手舞足蹈，那就连全身的骨骼肌肉都运动起来。笑是精神愉快的表现，对安康是非常有益的。因此，我们不妨多笑笑，“笑一笑，十年少”嘛。比照扩展法。从比照扩展中突出事物的共同之处，说明其不同之处，可使事物的特点更加突出。［例］扩展下面的语句。怎样区分一个人的爱好和志趣是否正当呢？［解析］为了区别爱好、志趣是否正当，可用比较法，以突出其区别.［答案］主要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心安康：是振奋一个人的精神，还是使人意志消沉；是使人的生活目的和理想更加高尚，还是趋于颓废、庸俗。使人身心安康、精神振奋、理想高尚的爱好的志趣，都是正当的。相反，那些消磨人的意志，使人精神颓废、生活庸俗，从身心两个方面损害人的那些东西都是不正当的，是低级兴趣的。正当的爱好和志趣可以丰富一个人的生活，使人在德、智、体、美几个方面都得到开展。增加意蕴法。即运用各种修辞手法（比喻、夸大、对偶、排比）、多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。［例］根据下面的思路，合理展开表达，组成80字左右的语段。夏天和冬天各有各的情趣。［解析］此题的扩展关键是要对夏天的冬天分别进展表达和描写，写出各自的情趣，而描写和表达的有无意蕴，便是此题扩展优劣的关键。［答案］夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴横飞，意趣盎然。突出重点法。对于要求以一个名词为重点的扩展题，要使其成为重点，可以从形式上的内容上把握，在形式上，让这一名词作主语，在内容上强调这一名词的重要作用。［例］以“歌声”、“起跑线”为重点，分别写两段话。［答案例如］（1）毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美妙回忆之中。（歌声作主语，其作用是将我们带入了回忆之中）（2）考试前夕，我听着那时而如溪，时而假设泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心头的紧张。（歌声作宾语，再解释歌声的作用）（3）田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线，一时间成了运发动们迈向成功的起点，亿万观众观注的焦点。（4）田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上--那是运发动奔向成功的起点。二、压缩语段“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段具有较强的实用性和理论性，它涵盖的知识点和表达的才能具有多样性，命题也有很大灵敏性。（一）、压缩语段的题目类型：挑选文中可以说明中心的语句，提取材料中最重要的信息。拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。根据资料拟写定义、简介等。压缩语段的主要手段是一挑选，二转换。挑选，是以题目要求为标准，审视材料，比较鉴别，筛掉次要信息，保存主要信息。转换，是对经挑选后保存下来的文字，作进一步处理，对词语和句子进展必要的合并、转换，使语句更为简明、流畅。（二）、压缩语段涉及的主要题型和解题方法1．拟题目--时间、地点、人物、事件、原因、结果对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。分析语段，挑选信息连词成句，注意不要超过规定字数。2．压缩到xx字和拟导语--时间+地点+主体+主体特征+目的及意义为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。3．新闻点评要会读新闻，也就是考生要可以准确把握提供的新闻材料的本质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。要注意点评语句简明扼要，点评内容是非清楚，一语中的，立场鲜明。要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。4．下定义--格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。下定义需要剔除的信息：a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。5．提取关键词技法一：三步解题法明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。技法二：先概括再提取提取关键词之前，先概括语段内容，在进展提取，抓住主要信息就能找出关键词。6．语段要点概括①说明类语段--层次切分法说明类语段往往层次明晰，构造清楚。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进展比较，使之符合题干的要求即可。②议论性语段--关键语句打破法对议论性的语段压缩必须运用“关键语句打破法”，如有中心句即是语段的主要内容；假设没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进展“翻新改