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2021年2021年-2022年PAGEPAGE1《训诂学》第五章 测诂考证的工作与材料考点19考释与证明综述（★三（整合知识点1.考证工作在清代最为发达，但不等于说清代才有考证。汉代的文献词义训释也是有考证的，只不过是受书写条件的限制不可能把考证的过程记载出来。考证工作到了清代发展到巅峰，主要是因为两个学术上的原因：清人反思宋明理学的末流空谈义理的空疏，崇尚汉儒以实事求是阐明古义的精神；受到宋代学术不迷信、敢于怀疑精神的影响。考证的步骤:（1）（2）考求并列举文献材料;（3）证(正面论述或驳论，得出结论。★4.考证因考释目的和论证取向的不同，可以分成证实与反驳两大类。初证见闻的限制，所以初证有的可以当时定论，也有的是有待后人的复证。【复证】指对已经提出的问题补充证据或补充论证思路，进一步加以证实。【1）（2）（3）古代文化背景为观照，即用《尔雅》所记来互证。发疑、取证、释理。针对性。(1(2)反驳类考证的产生，多因原来的解释没有看到较充分或较全面的证据，或虽有证据而对证据不能正确理解，或违背语言规律，或违背训释体例，或违背事理，因而发疑。①有证据若不能正确理解，那也得不出正确结论。②违背语言规律的。③违背训释体例的。④违背事理的。【★13.考证的证据分主证与旁证两种。【★16.【释理】：在使用证据证明结论时，必须讲述证据的可靠性和阐明证据与结论的关系。17释语理释事理文化背景的阐释。释理要注意层次和逻辑。考点20考音与考义（级考点，选择、填空（整合知识点048-050）1关字词的古音，然后比较它们之间的远近关系，作为进一步考求它们有无意义关系的线索或根据。据上古声类关系和韵部关系，确定字词的古音关系。判断字词之间古音的相同或相近，必须分别从声类和韵部两方面考求，要求声母和韵部都要有相同或相对转、旁转或通转关系为相近。既双声又叠韵的关系才可以算作“音同顾炎武以来的历代古音学家异文、假借、转注等材料总结归纳得到的。经》押韵的同声符字归为同部。【重文】:重文是《说文》的叫法，也就是异体字。异体字互换的声符也可以确定为音同音近。声训：声训一般是同源词互释。(1)考证词义及词汇关系的材料。从大量文献的语言运用中把握词汇的意义。训诂家对词义的解释，分为两种类型（1）具体语言环境下的随文释义（2）础上的训诂专书的词义训释。经常换用同义词。训诂家据以为解释词义的线索。排比的地方，较多出现同义词。义训材料有三个问题不一定是一组同义词，而有可能是多组词义词。相同的义项，也不是完全等同，而是仍有许多区别。①义项不同。同义词常常是在一个（有时不止一个）义项上同义，而其他的义项可能并不相同。（1外延宽窄（

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