pep人教版四年级英语上册第一单元教学设计

小学英语教课方案人教版四年级上UnitOneMyclassroom单元整体剖析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为Myclassroom（我的教室）。新学期，孩子们改换了新的教室，单元主情形图中显现了孩子们清理新教室的场景，体现了祈使句：Let’scleanthe...及Letmecleanthe...以及咨询地点的语句：Whereisthe...?本单元共分A、B、C三部分。A部分共三页，分三课时。第一课时为情形对话和练习部分。经过ZhangPeng和Sarah讨论新教室中的物件和陈设的情形，引出本单元的主要句式：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.Let’splay（玩一玩）部分供给了一个讲堂游戏活动，图片显现了教室内的一些物件，物件旁标明着一些字母。学生需要先说出字母，再说出字母所在的地点，使其他学生能够正确、顺利地猜字母所代表的物件。这个活动既能够复习字母在单词中的发音，又练习了咨询物件的地点的问答句。第二课时为要点词汇和要点句型体现，Zoom和Zip率领大家来透过窗户察看教室内的物件：classroom，window,blackboard,light,picture,door.以及怎样咨询教室里的陈设的问答句：What’sintheclassroom?Oneblackboard...并经过Let’sdo部分的指令活动来进一步稳固要点单词和句型。第三课时为语音学习，主要学习元音字母a在开音节中的发音/e?/。部分共四页，分两课时。第一课时仍旧体现情形对话和练习。经过孩子们一同打扫新教室的活动引出怎样提出行动建议的祈使句：Let’s...Letme...并经过掷骰子说句的游戏来演练要点句式。第二课时体现更多的教室内物件类词汇：teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor。以后经过涂一涂，说一说活动来使学生进一步熟习新授词汇。以后的阅读练习、听音判断、看一看、圈一圈的练习以及歌曲都用来稳固练习本课的要点词汇及句型，与C部分合为一个课时。C部分为故事阅读课时，在这个故事里，我们会跟着Zoom和Zip的眼睛来看一看教室里的小蜜蜂。经过风趣的故事阅读，学生会进一步熟习怎样咨询和表达物件的地点，并在阅读中扩大语言输入，逐渐适应文本的阅读。单元教课目的知识目标：1.词汇：学生能够听、说、认读单词：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor句型构造：能够听、说、认读句型：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecleantheteacher’sdesk.3.语音：能够掌握a+辅音字母+e构造的发音规则，即a在开音节里发双元音/e?/能力目标能够正确使用要点词汇来描绘教室里的物件、设备能够在存心义的语境中抄录与话题相关的这些词汇能够在情形中运用句型Whereis...?It’sin/on/under/nearthe...咨询并回答物件的地点能够在情境中运用句型Let’s...Letme...提出行动建议能够读出切合a+辅音字母+e构造发音规则的单词，并能够依据发音拼写出切合这一构造发音规则的单词感情态度、学习策略、文化意识目标学习礼貌言行，能够对恳求、致歉等行为做出适合反响拥有讲卫生、爱整齐的意识能够依据a+辅音字母+e构造发音规则拼读单词，并能够依据发音规则拼写单词教课重难点教课要点学生能够听、说、认读单词：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor2.能够听、说、认读句型：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecleantheteacher’sdesk.3.能够掌握a+辅音字母+e构造的发音规则，即a在开音节里发双元音/e?/。教课难点能够正确使用要点词汇来描绘教室里的物件、设备能够在存心义的语境中抄录与话题相关的这些词汇能够在情形中运用句型Whereis...?It’sin/on/under/ne