幼儿园大班教案《枫桥夜泊》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班教课设计《枫桥夜泊》含反省大班教课设计《枫桥夜泊》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让情形交融幼儿感觉诗中情形交融的艺术诗情画意，理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗，理解古诗内容，丰富有关词汇，快来看看幼儿园大班《枫桥夜泊》含反省教课设计吧。活动目标:1、理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。2、感觉如以诗中事象的艺术境界。3、理解古诗内容，丰富有关词汇。4、培育幼儿勇敢讲话，说完好话的好习惯。活动准备:1、诗歌典范。2、人手一份纸、笔。3、古代江南水乡秋夜美的风景图。活动过程:一、出示挂图导入。1、发问：这是什么地方?2、你发现了什么?(指引幼儿察看画面所反应的时间、地址、人物、光景、季节，鼓舞幼儿阿宝把自己的发现小声与身旁的伙伴沟通。)二、感觉古诗的韵律美。1、作曲教师示范朗诵。发问：听这首诗，你内心有什么那种?2、再次赏识，指引孩童联合挂图理解古诗的境界。发问：这首古诗描绘了如何陈述漂亮的风景?诗人在此以前的心情是如何的?3、幼儿跟读。4、认识古诗构造教师：这首古诗共四句，每行七个字，这类格式的诗叫"七言绝句"。三、分句理解古诗。1、月落乌啼霜满天--月亮落下了，远处传来一声乌鸦的喊声，冷气阵阵，秋霜忧如满了天地间。2、江枫渔火对愁眠--货轮望着江边的枫树和江面上渔船的灯火，诗人想发迹乡，难以入眠。3、姑苏城外寒山寺--姑苏城外那座寒山寺传来了烦闷的钟声。4、夜半钟声到客船--子夜里，钟声传到了有名诗人乘坐的客船上。教师：在一个秋季的夜晚，北风习习，弯弯的月亮落下了。诗人坐在船上听着远处传来乌鸦低落的喊声、能仁寺烦闷的钟声，望着岸边的樟树和渔船的灯火灯火，诗人想念家乡、想念家乡的亲人，他久久不可以入眠。四、学做小诗人。1、感觉古诗的神韵。教师抑扬顿挫地、有感情地吟诗。2、学做小诗人。集体吟诵古诗，在朗读中领会古诗的神韵和境界。请个别幼儿念。3、作画。五、过渡语：方才我们做了一回小诗人，此刻我们来当个小画家，让我们听着配乐诗画出江南水乡秋夜的美景。1、可否依据自己对诗歌的理解画出心目中向往的秋夜美景。2、能否理解诗意，并能有感情地朗读诗歌。教课反省：课程结束后，我在网上偷偷看到一位老师的教课建筑设计设计，他将诗中诗人的所见所闻进行了串讲，咨询学生，假如“愁”有颜色，它是什么颜色的，你从哪里感觉到？假如它有声音，又是什么声音的，你从哪里感觉到？固然都是讲所见所闻，这位老师的教课方法相较于我就显得两位诗意多了，也讲解更为便于学生自主的学习理解，也会对“愁”的理解更为深刻。看来，要教好一首古诗，教的有诗意，让学生学的有领会，须得多花心思。小百科：《枫桥夜泊》是唐朝诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，柳亚子路过寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精准而细腻地描

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