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文档简介
幼儿园大班文学活动教学设计《秋季的雨》含课件一．活动目标：让领会幼儿在赏识活动中感觉与大自然的美,感觉秋雨的有大奇特和大自然规律的变化,让幼儿认识秋季是一个丰产的季节,生物质源在秋季要准备过冬。让幼儿感觉文章的境界美,画面美,语言美。让幼儿能踊跃投入地赏识文学作品,体验赏识的乐趣。二．活动准备1.知识准备：活动前丰富幼儿对于秋季季节特点的知识。物质准备：《秋季的雨》课件,《秋季的雨》有声读物,配乐《秋天密语》三．活动过程（1）导入1.猜谜语,教师集中幼儿注意力,引出主题。谜语：千条线,万条线,落到水中看不见。小朋友,此刻是秋季了,那秋季下所的雨是什么雨啊？教师进一步指引幼儿。"小朋友想用想不想看看秋雨是什么样的,今日我们一同来赏识下。（2）基本部分：请幼儿闭上眼睛,教师播放朗读《秋季的雨》,让幼儿初步感知作品。赏识第一,第二段,让幼儿对秋雨有个更深的认识,研究要点指引幼儿说出文中菌类出现的植物,颜色。教师用幻灯片的形式让幼儿幻灯片上的画面,并指引幼儿回答构造性问题："小朋友,你们都看到了什么昆虫啊,这些植物甚至像什么啊？你们在图中都看到了什么颜色啊？"3.赏识第三段,让幼儿感觉秋季的气味。小朋友,你们知道秋季有滋味吗？春天的滋味是什么样的？通话幻灯片形式,指引幼儿回答,回答时教师要尽量让幼儿用完好的连接语句表述。教师持续引诱幼儿："秋季的雨很甜,很香,闻到这样的香味,你们的小脚丫是否是被勾住了？你们平时即使喜爱热中于什么样的食物。若幼儿答油炸食品类,教师要提示幼儿少吃到。赏识第四,第五段,指引幼儿感觉幼儿教育动植物怎样过冬,知道秋季是一个丰产的季节。小朋友,我们了解秋雨带来了好多,那老师要告诉你们秋雨仍是一个金色的小喇叭,那你们想一想小喇叭会说什么？指引幼儿依据图片回答视频问题,发挥幼儿的想象力。幼儿回答完后,提出问题:"文中都说起提到了哪些小动物和植物,它们是怎么过冬的？"指引幼儿用完好的正则表达式回答。3）总结：小朋友喜爱秋季的雨吗？在这个漂亮的节气,你们快乐吗？此刻我们一同随着音乐读一遍。四．活动延长1.让幼儿持续了解秋季的变化,认识四时,感觉大自然的奇特。让幼儿认识动物过冬。让幼儿试着创编句子。让幼儿分组表演过冬的学童样子,培育孩童的表演能力。有关课件下载：、
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