幼儿园大班社会领域教案《精彩的剪纸艺术》含反思

幼儿园大班社会领域教课设计《出色的剪纸艺术》含反省大班社会领域教课设计《出色的剪纸艺术》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿敢于建构自己的经验勇敢创作剪纸作品，制作册子赠予老师，知道剪纸是发源于中国的民间艺术，在平常生活中应用宽泛，感知皮影艺术的丰富，热爱剪纸艺术，愿意运用剪纸的表达方式感谢老师，快来看看幼儿园大班社会领域《出色的剪纸艺术》含反省教课设计吧。活动目标：1．知道根植于剪纸是源于中国的民间艺术，在平常生活中其应用宽泛，感知剪纸表演艺术的丰富。2．敢于联合自己的经验创作剪纸作品，制作册子赠予老师。3．热爱剪纸艺术，愿意运用剪纸的表达方式感谢老师。4．能勇敢、切实地表达自己的看法，体验成功的快乐。5．培育幼童的试试精神。活动准备：1．平常装修用：福禄喜寿、窗花等装修好的场景。2．剪纸工艺品、自制剪纸礼物盒、自制贺卡若干。3．塑像舞蹈视频一段。4．教你专研剪纸视频一段。活动过程：音乐声中观光剪纸作品展览，讲话发现剪纸在生活中的宽泛应用。1．幼儿观光剪纸作品展览。教师：小朋友们，昨晚老师带来了临翔区一些新的剪纸作品，请你们一同来逛逛。2．幼儿沟通看到的书法作品。教师：谁来嘿嘿分享一下你看到的安口？平常在什么荫湿见过它？你知道它是什么意指吗？谁也来持续共享一下你看到的？教师总结：本来剪纸作品在生活中应用特别宽泛，既能够作为平常点缀，也能够作为纪念品赠予，还能够变为漂亮的舞蹈、动画片，作为手工游戏还能够让我们心灵手巧。经过讲话、察看画面，认识剪纸源于中国，激发骄傲感。1．议论剪纸的源起。教师：你们知道剪纸最早出此刻哪个国家吗？2．出示照片，激发幼儿骄傲感。教师：瞧，他们都在干什么？还有谁也在研究剪纸呢？小朋友内心感觉如何？幼儿民间艺术制作纪念册。1．出示册子，临翔区激发幼儿运用已有经验制作剪纸作品。教师：大班小朋友立刻就要从幼儿园高中毕业毕业了，我们能不可以用我们唯一无二的本事来不行给幼儿园和老师留份纪念呢？这是老师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师如何？2．幼儿设计、制作剪纸作品。举行赠予仪式，鼓舞幼儿孩童持续学习剪纸并将之弘扬光大。1．音乐声中举行赠予仪式。2．以老师的赠言结束活动。活动延长：家园联系：鼓舞家长在与幼儿持续玩一玩剪纸手工活动。活动反省：在教课中，我让学生设计窗花的剪纸，让学生在学会剪纸墙身剪纸方法的基础上，试试为足赛设计剪纸，推进学生感悟民间艺术的特别神韵魅力。联合大运进行剪纸，这是学术研究的一个亮点。去繁就简，浸透奥运内容，让学生融入奥运冠军的气氛中。让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长，深入学生的爱国之情。并在学习中提升美术技术技巧，着手能力。从讲堂教课成效来看，大多数的学生也能跟上讲堂，也达到了预期的成效，但总的来说，还长久存在存在一些不足和需要进一步改良的地方。不足：1、还有及少部分学生对折叠纸不用的方法还不太清楚。2、学生在画稿的时候掌握不了整体的，画得不够协调。也说了然学生的美术基础有待进一步提升。3、有部分学生操作方式不好，也就很难达到同步进步的理想成效。4、在老师的示范教课研究以后，当要修业生发挥自己的想象，改变部分图案的造型之时，难经过画面来想法传达自己的想法，即画不出自己所画想要画的图画。改良：1、在讲堂教课的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提升绘图稿的劳动生产率。2、进一步提升师生的想象能力，灵巧改变外型剪纸图案中的部分造型。小百科：剪纸是纸片一种用剪刀或刻刀在纸上