幼儿园大班教案《最亮最亮五颗星》含反思_第1页
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幼儿园大班教课设计《最亮最亮五颗星》含反思大班教课设计《最亮最亮五颗星》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿培养着手操作的能力，能让幼儿用汉语歌唱儿歌，培养学童热爱祖国的感情，快来看看幼儿园大班《最亮最亮五颗星》含反省教课设计吧。活动目标1、能让幼儿用汉语朗诵儿歌。2、培养幼儿着手操作的能力。3、培养幼儿热爱祖国的感情。4、能寂静地聆听他人的发问，并踊跃思虑，体验文学活动的乐趣。5、能自由发挥想像，在集体眼前勇敢叙述。要点难点要点：培养幼儿热爱祖国的感情。难点：让幼儿学会用汉语朗诵儿歌。活动准备1、教课挂图。2、红色卡纸（数张）。3、剪好的五角星（黄色数个）。4、胶水。活动过程一、开始部分1、引入：教师：“今日老师要和一起学习一首儿歌，那在学习儿歌从前呀，老师要请恳请小朋友们一起看一副图，看看上边都有什么呀？教师将准备好的挂图贴好，请小朋友们察看图上都有什么？并请小朋友勇敢表述自己所察看到侦测的，（如：五星红旗、小朋友等）。2、教师：“那接着接下来呀我们玩一个游戏《贴国旗》，晒晒老师贴的像不像国旗，小朋友来说老师上贴，一会儿老师要静静地请小朋友们自己也贴一贴。（老师小结）二、睁开部分1、教师有感情的朗诵儿歌，请小朋友们赏识。2、教师范读，请小朋友们跟读。（2-3遍）3、依据儿歌内容，鼓舞小朋友们创编儿歌动作，教师加以引导并和小朋友们一起创编。4、教师和小朋友们一起表演，边所说儿歌边做动作。5、鼓舞或请个别学童到前面来表演，其余小朋友一起说儿歌。6、分组或进行儿歌表演。（教师进行小结）三、结束部分教师有序的将准备好的红色卡纸和每桌好的五角星以及胶水散发给剪的小朋友，请小朋友依据挂图自己着手贴一贴。四、结束部分教师和小朋友将贴好的国旗粘贴在手工区。教课反省本活动着重于各领域相互之间的互相交融，让幼儿在活动中获得思潮，并且或使幼儿在活动中能勇敢表述，提升了幼儿的语言能力、创建能力，并使幼儿获得很好的发展。并能供给更多自由表现的时机，鼓舞幼儿用不一样艺术形式勇敢地表达自己的感情、理解和想象，尊敬每个幼儿塑造的想法和创建。在本次活动中均中我能指引幼儿踊跃投入到活动中去，经过启迪发问法、操作法、等教课法的运用，使幼儿踊跃地参加活动，勇敢表述，不单提升了喜乐幼儿说汉语的能力并且从中体验到快乐。不足之处是：我以为穿插游戏太少，固然幼儿都能踊跃参加活动，可是也有部分幼儿注意力不够集中。还有我感觉资料的准备有些不足，幼儿在精选时有些单调。经过本次活动我会在此后的教课活动中，适合调整教课方式，使幼儿能在原有基础上有程度的提升。小百科

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