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文档简介

教学设计基本信息名称《正面双手垫球》执教者张富课时1课时所属教材目录学情分析正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验和顿悟的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。教学目标知识与能力目标让85%的学生熟练的掌握排球的正面双手垫球技术。过程与方法目标通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。情感态度与价值观目标让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。教学重难点重点垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。难点身体和手臂的协调动作。教学策略与设计说明1.生动有趣的准备活动在课的开始部分组织学生做游戏“千足虫赛跑”，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。2．教学由浅入深，层层递进针对这节课的重难点，在教学中老师先讲解示范垫球动作，学生原地集体徒手模仿垫球动作，体会垫球时手臂夹、插、送协调自然用力；再让学生垫固定球，练习时2人一组互相配合，一人双手持球在腹前，另一人原地或移动后用垫球动作击球，体会手臂触球部位和击球点；学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫练习；学生基本掌握动作后再把距离调整到4米左右，一人抛球一人垫，让学生在垫球中体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点，再次巩固垫球时夹、插、送的动作要领；每个学生熟练动作后安排学生对墙自垫。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。3．纠错具有艺术性在课的结束部分安排了学生自我才艺展示，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相点评，老师就存在的问题集中纠正。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图1、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、准备活动：游戏：要求：两人一组，持一球，在不用手的前提下，用不同方法将球带到指定位置，单位时间内，方法多者胜。1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。1、教师讲解与示范正面双手垫球技术动作。2、徒手练习：成体操队形撒开，看教师的示范动散开做徒手模仿练习。同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型是否正确。3、垫固定球练习。要求学生体会全身协调用力和正确的击球位置。4、一抛一垫：相距3--4米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位，球有一定弧度。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

教师做正确的动作示范，简单的语言提示。

教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。

学生积极思考，尝试解决问题

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