山东省济南市长清区2018届九年级语文上学期12月抽测试题新人教版20180108321

PAGEPAGE7山东省济南市长清区2018届九年级语文上学期12月抽测试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.襁褓(qiǎng)模样(mó)鄙夷(bǐ)锲而不舍(qiè)B.倔强(jué)脊梁(jǐ)分外(fèn)吹毛求疵(cī)C.棱角(léng)慰藉(jí)逞辩(chěng)引颈受戮(jǐng)D.勾当(gòu)田圃(pǔ)喑哑(yīn)果实累累(lěi)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.魁梧名信片芒刺在背与日具增B.狼籍假惺惺周道如坻根深蒂固C.沉缅座右铭如坐针毡断璧残垣D.辐射通缉令顶礼膜拜恃才放旷3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．我和同学们一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大美事。B．近几年，住房价格一涨再涨，令收入不高的购房者叹为观止。C．在全球经济一体化的今天，与国际接轨是一个民族自强不息的必然选择。D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。B.这次考试，使我们明确了以后改进的方向，找到了不足。C.有的同学缺乏观察，写作时出现了叙述不具体，甚至无话可说。D.国家级的报刊，必须增加使用语言文字的规范意识。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A．《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。B．“大闹长坂坡”这个情节刻画了张飞粗中有细、有勇有谋的性格。C.“舌战群儒”“草船借箭”“望梅止渴”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，使他成为智者的化身。D.《群英会蒋干中计》中周瑜巧设连环计，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。二、（共40分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成6～8题。（共9分，每小题3分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.下列加点词语解释错误的一项是（）A.又何间焉间：参与B.小大之狱狱：监狱C.小惠未徧徧：通“遍”遍及D.故克之故：所以7.下列各项中加点词意义或用法相同的一项是（）A.吾视其辙乱

安陵君其许寡人B.小大之狱

公将鼓之C.再而衰

濯清涟而不妖D.虽不能察

虽我之死8.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（）A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿对国家高度的责任感。B.本文第一段中曹刿认为：土兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。C.本文第二段运用对比，表现了曹刿的镇定自若和鲁庄公的急功冒进。D.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。（二）课外文言文阅读阅读下面文段，完成9～11题。（共9分）狄武襄公青①，初以散直为延州指使。是时西边用兵公以才勇知略频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。（节选自《渑水燕谈录》）【注】①狄青，北宋大将，谥号武襄公。9.用“∕”给下面的句子断句。（把原句抄写到答题卡上并划分两处）（3分）是时西边用兵公以才勇知略频立战功10.翻译下面的句子。（3分）常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。11.文中狄青能够被天下称贤的原因有哪些？（3分）（三）诗歌阅读理解阅读下面的诗歌，完成12～13题。（每小题3分，共6分）村行王禹傅棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。12.请用生动的语言描绘诗歌“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”展现的画面。（3分）13.三四句中的“”一词是全诗的诗眼，表达了诗人的情感。（3分）（四）根据原文默写14．按要求填写相应语句。（共16分，每小题2分）（1）足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）（2），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲秋思》）（4），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（5）酒困路长惟欲睡，。（苏轼《浣溪沙》）（6），虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）（7）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子咏梅》）（8）辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者想要替君王统一天下的爱国激情与雄心壮志的句子是：，。三、语言运用（共5分）15.阅读下面材料，按要求答题。（2分）光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。请给上面新闻拟写标题。（不超过11个字）16.请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子（3分）生活中，许多人和事的意义常常是丰富的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；，，；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。四、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成17～21题。（一）红色玻璃球[美国]威廉•贝纳德①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。③“你好，巴里！今天过得怎么样？”④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”⑥“是的，正在好转。”⑦“那就好，你想要点什么？”⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”⑨“你想带点回去吗？”⑩“不，先生，我没有钱。”eq\o\ac(○,11)“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”eq\o\ac(○,⑫)“哦……我只有几个刚赢来的玻璃球。”eq\o\ac(○,13)“是吗？给我看看。”eq\o\ac(○,14)“给，你看，这个多漂亮。”eq\o\ac(○,15)“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”eq\o\ac(○,16)“好像有。”eq\o\ac(○,17)“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”eq\o\ac(○,18)“一定，谢谢你，米勒斯先生。”eq\o\ac(○,19)每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。eq\o\ac(○,20)许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩前，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。eq\o\ac(○,21)现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）17.文章以“红色玻璃球”为题目有什么好处？（4分）18.从人物描写方法的角度赏析第eq\o\ac(○,19)段画线句。(4分)每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。19.结合文章内容，谈谈你对文章第eq\o\ac(○,21)段画线句子“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人”的理解。（4分）(二)少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，（A）妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，(B)我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。⑭小小的书架成了！⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。⑯风来，漆干。抱起书架，就到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点开。放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。⑱家里也拥有了大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。⑲如果生命能够重来，陪伴我的依然是少年书架。(选自《做人与处世》，有改动)20.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。（4分）①→我用字典做了一个“小书架”→②→书架陪伴我成长21.品味语言，回答问题。（共7分）（1）结合语境，赏析第⑦段中A处加点词语。（3分）妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。（2）赏析第⑩段B处画线句，比较原句和改句的表达效果哪个好，并说明理由。（4分）原句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……改句：我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……22.第⑨段画线句属于什么描写？有何作用？（4分）23.第⑲段中划线句子“如果生命能够重来，陪伴我的依然是少年书架”是复句。（3分）五、（共60分）24.按要求作文。请以“走一步，再走一步”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

九年级阶段检测语文试题答案一、（每小题3分，共15分）1．B解析：A.模样（mú）C.慰藉（jiè）D.果实累累（léi）2．D解析：A.明信片、与日俱增B.狼藉、周道如砥C.断壁残垣3．C解析：A.望文生义；“天伦之乐”是指家庭的乐趣。B.不合语境；“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。D.褒词贬用；“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫的说话。4．A解析：B.语序不当；应改为：这次考试，使我们找到了不足，明确了以后改进的方向。C.成分残缺；句尾加上“的现象”或“的问题”。D．搭配不当；应改为：国家级的报刊，必须提高使用语言文字的规范意识。5．C解析：“望梅止渴”表现的是曹操的聪明才智，与诸葛亮无关。二、（共40分）6．B解析：狱：案件(3分)7．D解析：都是即使的意思。(3分)8．B解析：取信于民，把握有利的作战时机是取得战争胜利的先决条件。(3分)9．是时西边用兵/公以才勇知略/频立战功评分意见：本题3分。对一处给2分，两处都对得3分。10．（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。评分意见：本题3分。“被”“当”各占1分，语句连贯通顺1分。11．①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政；④善于听取别人意见。评分意见：本题3分。答对1点1分，答对2点即可得3分。12.棠梨叶随风飘落，红艳似火，在山野间分外耀眼，成片的荞麦花开如雪，阵阵清香扑鼻而来。评分意见：本题3分。意象全2分，语言生动语句通顺1分。13.惆怅（1分）；思念家乡（2分）。评分意见：本题3分。14.（1）背灼炎天光（2）鸡声茅店月（3）燕然未勒归无计（4）莫道不消魂（5）日高人渴漫思茶（6）今夜偏知春气暖（7）只有香如故（8）了却君王天下事，赢得生前身后名。评分意见：本题16分。每小题2分，语句填写正确且无错别字方可得分。错一字该题就不得分。三、语言运用题（5分）15.（2分）示例1：女排再次捧得奥运会冠军；示例2：女排里约奥运会写下传奇。评分意见：本题2分。扣住新闻要素来答：人——女排，事件——再次夺冠1分。语言简明、连贯、准确，不超过11个字1分。16.（3分）示例1：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。示例2：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。示例3：成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟。评分意见：本题3分。呈现出递进关系1分，与上下文连贯1分，语句通顺1分。四、现代