初二下册物理复习知识点苏教版

不去想，身后会不会袭来北风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只好是背影。下边为您介绍初二下册物理复习知识点苏教版。【知识点一】1、力的观点：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：①一定有两个物体。②物体间一定有相互作用（能够不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作使劲在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不一样物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4、力的作用成效：力能够改变物体的运动状态。力能够改变物体的形状。说明：物体的运动状态能否改变一般指：物体的运动快慢能否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向能否改变。当物体发生形变或运动状态改变时，能够判断遇到了力的作用。5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大概1N。6、力的三因素：力的大小、方向、和作用点。7、力的表示法：力的表示图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，假如没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长1/9二、弹力1、弹性：物体受力发生形变，失掉力又恢复到本来的形状的性质叫弹性。2、塑性：在受力时发生形变，失掉力时不可以恢还本来形状的性质叫塑性。3、弹力：物体因为发生弹性形变而遇到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小相关4、力的丈量：⑴测力计：丈量力的大小的工具。⑵分类：弹簧测力计、握力计。⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针能否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不准超出它的量程。三、重力：⑴重力的观点：地面邻近的物体，因为地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。1、物体遇到的重力跟它的质量成正比。2、重力跟质量的比值是个定值，为。这个定值用g表示，2/9⑵重力大小的计算公式G=mg此中它表示质量为1kg的物体所受的重力为。⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙能否竖直和面能否水平。⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地平均外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如平均细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆若是失掉重力将会出现的现象：（只需求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会着落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；【知识点二】一、牛顿第必定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端（同一地点）滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在相同条件下，平面越圆滑，小车行进地距离越远。⑶伽利略的推论是：在理想状况下，假如表面绝对圆滑，物体将以恒定不变的速度永久运动下去。3/9⑷伽科略斜面实验的优秀之处不是实验自己，而是实验所使用的独到方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标记着物理学的真实初步。2、牛顿第必定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成就，得出了牛顿第必定律，其内容是：全部物体在没有遇到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：A、牛顿第必定律是在大批经验事实的基础上，经过进一步推理而归纳出来的，且经受住了实践的查验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。可是我们四周不受力是不行能的，所以不行能用实验来直接证明牛顿第必定律。B、牛顿第必定律的内涵：物体不受力，本来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，无论本来做什么运动，物体都将做匀速直线运动.指一个物体只好处于一种状态，究竟处于哪一种状态，由本来的状态决定，本来静止就保持静止，本来运动就保持匀速直线运动状态C、牛顿第必定律告诉我们：物体做匀速直线运动能够不需要力，即力与运动状态没关，所以力不是保持物体运动的原由，而是改变物体运动状态的原由。物体的运动不需力来保持。3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。4/9⑵说明：惯性是物体的一种属性。全部物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量相关，与物体能否受力、受力大小、能否运动、运动速度等皆没关。4、惯性与惯性定律的差别：A、惯性是物体自己的一种属性，而惯性定律是物体不受力时按照的运动规律。B、任何物体在任何状况下都有惯性.☆人们有时要利用惯性，有时要防备惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解说）。答：利用：跳远运动员的助跑；使劲能够将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后能够让它滑行。防备：小型客车前排乘客要系安全带；车辆履行要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。对“惯性”的理解需注意的地方：①“全部物体”包含受力或不受力、运动或静止的全部固体、液体气体。②惯性是物体自己所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体遇到惯性”或“物体遇到惯性力”等，都是错误的。③要把“牛顿第必定律”和物体的“惯性”差别开来，前者揭露了物体不受外力时按照的运动规律，后者表示的是物体的属性。④惯性有有益的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防备惯性带来的危害，但其实不是“产生”惯性或“消灭”惯性。5/9⑤同一个物体无论是静止仍是运动、运动快仍是运动慢，无论受力仍是不受力，都拥有惯性，并且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量相关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态没关。（3）在解说一些常有的惯性现象时，能够按以下来剖析作答：①确立研究对象。②弄清研究对象本来处于什么样的运动状态。③发生了什么样的状况变化。④因为惯性研究对象保持本来的运动状态于是出现了什么现象。【知识点三】1、定义：物体在遇到两个力的作用时，假如能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力均衡。2、二力均衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上归纳：二力均衡条件用八个字归纳“同体、等大、反向、共线”3、均衡力与相互作使劲比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。6/9不一样点：均衡力作用在一个物体上能够是不一样性质的力；相互力作用在不一样物体上是相同性质的力。1、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（保持）运动的原由受非均衡力协力不为0力是改变物体运动状态的原由6、应用：应用二力均衡条件解题要画出物体受力表示图。绘图时注意：①先画重力而后看物体与那些物体接触，便可能遇到这些物体的作使劲②绘图时还要考虑物体运动状态。物体遇到两个力的作用时，假如保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力均衡。力和运动的关系（1）不受力或受均衡力物体保持静止或做匀速直线运动（2）受非均衡力运动状态改变运动状态改变，必定有力作用在物体上，并且是不均衡的力。有力作用在物体上，运动状态不必定改变。7/9三、摩擦力：1、定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻挡相对运动的力就叫摩擦力。2、摩擦力产生的条件：（1）两物接触并挤压。（2）接触面粗拙。（3）将要发生或已经发生相对运动。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应经过受力剖析，联合二力均衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗拙程度相同）下，转动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：⑴丈量原理：二力均衡条件⑵丈量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶结论：接触面粗拙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗拙滑动摩擦力越大。该研究采纳了控制变量法。由前两结论