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文档简介

创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织展开教学，优四、课程表安排及吴江区线上教育登录操作步骤各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。(区教育局有统一线上资源安排的，统一参1.各年级提前备课，保证一周的余粮，实行合理的课时分配。2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，准确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且准确地回答课后习题。3.教学内容以学习单为主要形式要通过预学单让学生预习，每课的字比照优美句子的结构，培养学生的自主学习水平，并且根据课文内容适当地实行拓展学生的学习内容，有效地提升学习效果。4.检测方式以家长协助为主要手段，调动有水平的家长协助教师检测学生的掌握情况。对于特殊的学生教师指导其实行自行检测。检测的内容以检测生字和准确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题实行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容实行测试，有效地检测网上学习的教学效果。1.各年级提前备课，保证一周的余粮，实行合理的课时分配。2授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的单词与词组，准确流利地背通对话，并且准确地书写单词与词组。3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话准确的语音语调，为背诵打下良好的基础。4.检测形式以指导学生实行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有水平的家长协助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和准确流利地背通课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点实行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。5.开学之后各班根据自己的具体教学内容实行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。1.各年级提前备课，保证一周的余粮，实行合理的课时分配，线上教(1)阅读教材环节，布置一两个任务即可。(2)带着问题观看微课，注重培养学生自学水平。各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求，学习计划、教案，学习单的整理和归档，形式不限。六、线上教学实施具体措施2.各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划实行合理复课后针对线上已学需要梳理巩固的知识点，要实行提前整理或标4.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间5.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的到

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