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文档简介

（4分钟）照样子填空牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇＿＿＿＿＿＿＿＿＿。睡莲＿＿＿＿＿＿＿＿＿。万寿菊＿＿＿＿＿＿＿＿＿。烟草花＿＿＿＿＿＿＿＿＿。月光花＿＿＿＿＿＿＿＿＿。昙花＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蜜蜂

作者：法布尔（法国昆虫学家）资料袋

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿（niàng）造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。圆舞摆尾舞①自读课文。画出要认的字，对照拼音读准字音，读通句子。②同桌互读，纠正错误。自主学习（10分钟）Shìyànzhèngzǔcè试验证阻测Kuòwùtúmòchāo括误途陌超我会认读生字（4号开火车读）几乎（jī）几个(jǐ)尽管（jǐn）尽力（jìn）闷热（mēn）纳闷（mèn）读一读多音字（3号齐读）我能回答（1号抢答）课文写了一件什么事？课文写了“我”（法国昆虫学家法布尔）做了一个试验，证实了蜜蜂具有辨认方向的能力。当堂检测（5分钟）找出句中的错别字，再按顺序把正确的字写在草稿本上。

听说密蜂有辫认方向的能力，无论飞到那里，他总是可以回到原处，我想做个实验。（）提示：句中的错别字有几个，都要找出来。双基回顾（3分钟）读准多音字。几个几乎尽管尽力纳闷闷热

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。听说“听说”一词在这里有什么含义？

听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。仔细默读第二段，找出试验都有哪些环节？组内交流。合作学习一（8分钟）第一步我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。能不能减少一个环节？齐读第三、四自然段，讨论：

1、法布尔有了怎样的推测呢？２、为什么会有这样的推测呢？合作学习二（4分钟）在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是而是合作探究（5分钟）试验结论是怎样的?结论是怎样得出的？在设个结论是中，可以肯定的是无法解释的是

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