七年级政治教学计划三篇

第第页七年级政治教学计划三篇

七班级政治教学计划篇1

【攻坚克难学海导航】

1.心情的双刃剑作用是本课的一个难点。不同的心情对人会产生不同的影响，带来不同的结果。人的任何一种心情都有一种和它性质相反的心情与其相对应，产生两极性。积极的心情，可以提高人的活动技能，推动人积极地行动，产生剧烈的动力(增力)作用，使人精神焕发、干劲倍增;相反，消极的心情会降低人的活动技能，产生阻力(减力)作用，使人精神不振、心灰意冷。学习这个知识点时要结合积极心情、消极心情对人造成不同影响的事例来归纳总结。

2.调控心情的详细操作方法是本课的一个重点。我们应选择正确、恰当的方式表达心情，以免损害他人。同时要学会关爱他人，理解他人的心情感受，以利于建立融洽的人际关系。因此，依据个人的心情改变的特点，合理宣泄不良心情，主动调控心情，保持积极、良好的心情状态，克服消极心情，是当务之急。这就要求我们要正确认识心情，把握自己心情改变的特点，学会合理地宣泄与调控自己的心情，培育和保持乐观的心态，追求富有情趣的生活。这些都将有利于中学生顺当地度过目前这一心理冲突时期，保持健康心态，培育健全的人格。

【命题猜测把握方向】

有关心情的知识点也是本册课本考查的重要知识点之一。题型多以选择、简答题为主。考查的主要知识点有心情的种类、情趣对人的影响、心情的两面性、如何调控心情等。猜测期末测试出题可能会结合积极心情给人带来的积极作用以及消极心情给人带来的消极作用的热点材料考查心情具有双重性的知识;结合一些伟人、名人积极调控而取得事业胜利的事例或身边的人积极调控心情的事例，来考查调控心情的方法与途径这一知识点。在学习时可结合一些热点材料或发生在身边的一些调控心情的事例来理解教材知识。

【关注社会链接热点】

1.20**年7月6日，山东理科状元张云霄做客《生活日报》编辑部。他在介绍自己的胜利阅历时指出：我取得好成果的主要缘由是良好的.心态加正确的学习方法。每次考试前，我都提示自己保持良好的心态，这是我能超水平发挥的一个重要因素。

2.20**年7月5日，首例骂死人案件开庭审理。该案中，李周华用极其污秽的语言谩骂黄粱会而导致其心情过度激昂引发冠心病而死亡。

七班级政治教学计划篇2

一、指导思想

七班级思想政治课，从需要的好处上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十课组成，对同学进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得喜爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵守法律、严格自律、自我爱护对个人成长的好处；引导他们正确对待社会，培育健全人格；加强自我爱护的意识，提高自我爱护的潜力；激发他们喜爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

二、教学目标

1、让同学塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得喜爱生活、珍爱生命。

3、学会调整心情，持续乐观心态。

4、加强自我爱护的意识，提高自我爱护的潜力。

5、激发他们喜爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

三、主要措施

1、依据同学的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中透过日常生活中的例子引导同学更好地掌控该课资料。

3、课堂上要求同学大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以争论形式促进同学的学习上心性，活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文资料布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成。

四、教学进度表

第一至八周：完成第14课到第20课教学，并进行相关的讨论性学习

第九周：期中复习

第十周：期中考试与试卷分析

第十一至十七周：完成第21课到第26课教学，并进行相关的讨论性学习

第十八周：期末复习

第十九周：期末考试及阅卷

七班级政治教学计划篇3

一、教学目标

懂得珍爱生命，爱护环境；了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊敬别人是获得尊敬的前提，不做有损人格的事；养成自信自强的生活立场，关怀和尊敬他人，体会"己所不欲，勿施于人"的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动熬炼性格心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。自觉遵守社会规章，能够自觉守法。

二、教学内容分析

1、中学同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础——半独立半依靠，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、援助同学学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求，促进同学社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发同学独立思索、积极实践相统一。

三、学情分析：

七班级同学部分学习不够自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多上心。老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分同学尽快进入学习状态。

四、实施目标的方法：

1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，着重同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。

2、着重同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。

3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验